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文檔簡介

1、.初中九年級化學教學工作總結(jié)為了能進一步的進步教學質(zhì)量，獲得更好的教學效果，總結(jié)了幾條經(jīng)歷：1.深化課堂教學改革，鉆研教學大綱。根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還沒有實驗化學新課程標準，但老師們都已開場研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自外，要提早在初三化學的教學中參考和浸透“新課標的要求。2、重視獲取知識的過程和科學探究才能的培養(yǎng)。要進步學生的才能，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題才能的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“根

2、本學科思維方法。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為根本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究才能。3、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)歷，收取教訓。親密聯(lián)絡(luò)社會生活實際，抓好知識的應用。要求化學教學要打破單純灌輸課本知識限制，減少機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。4、強化教學過程的互相學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進展交流，提出缺乏之處，以求到達要好的課堂效果。5、加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復

3、習中加強這部分的力度。6、理直氣壯抓好學有余力，有特長的學生參加學科竟賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造開展個性的氣氛、鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好根底。7、扎扎實實打好根底，拼命趕進度不可取。中考最關(guān)鍵的要準確地理解和掌握初中化學的根底知識和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強根底知識和根本技能的學習仍然是首要的。抓根底知識，就是要 化學課本知識，教學中力求每章過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習根底不同，學生對化學的知識掌握才能不同，老師應針對學生實際情況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復習進間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓根本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗根本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正理解每個實驗涉及的化學反響原理、裝置原理和操作原理，多

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