小學(xué)語文人教課標(biāo)版（部編）二年級(jí)下冊(cè)語文園地一1課件

1、RR二年級(jí)語文下冊(cè)二年級(jí)語文下冊(cè)語文園地一語文園地一u我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)tntn湖心湖心亭亭z xnz xn咨詢咨詢jj劇劇場(chǎng)場(chǎng)un lun l管理管理處處bo tbo t寶塔寶塔cncn餐餐廳廳狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路_的天空的

3、天空 _的陽光的陽光_的田野的田野 _的微風(fēng)的微風(fēng)_的柳條的柳條 _的草坪的草坪藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)溫暖溫暖碧綠碧綠輕輕輕輕細(xì)長細(xì)長綠油油綠油油pnpn補(bǔ)充合適的詞語，再說說你在春天里看補(bǔ)充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。到了什么，感受到了什么。藍(lán)藍(lán)的天空藍(lán)藍(lán)的天空溫暖的陽光溫暖的陽光碧綠的田野碧綠的田野輕輕的微風(fēng)輕輕的微風(fēng)細(xì)長的柳條細(xì)長的柳條綠油油的草坪綠油油的草坪狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

4、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

5、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。種子睡在松軟的泥土里。種子睡在松軟的泥土里。runrun什么睡在松軟的泥土里？什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？種子睡在什么樣的泥土里？我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)： 這道題是訓(xùn)練我們這道題是訓(xùn)練我們運(yùn)用不同的語運(yùn)用不同的語氣來讀同一個(gè)句子氣來讀同一個(gè)句子，在讀句子時(shí)需要，在讀句子時(shí)需要著重強(qiáng)調(diào)的詞語要重讀。著重強(qiáng)調(diào)的詞語要重讀

6、。我會(huì)讀：我會(huì)讀：種子種子/ /睡在睡在/ /松軟的泥土里。松軟的泥土里。種子睡在種子睡在/ /松軟的泥土里。松軟的泥土里。種子睡在種子睡在/ /松軟的泥土里。松軟的泥土里。. . . . . . . . . .底底原原底底原原 左上包圍結(jié)構(gòu)，左上包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)包圍部分的書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得舒展。撇畫要寫得舒展。處處遞遞處處遞遞 左下包圍結(jié)構(gòu)，左下包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)包圍部分的書寫時(shí)包圍部分的捺畫要寫得舒展。捺畫要寫得舒展。賦得古原草送別賦得古原草送別（節(jié)選）（節(jié)選）【唐唐】白居易白居易離離原上草，一歲一枯榮。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。fftn

7、tnyyrnrn狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 白居易白居易（772-846772-846），字），字樂天，晚年號(hào)香山居士。我國樂天，晚年號(hào)香山居士。我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。主要作品主要作品：琵琶行琵琶

9、行錢塘錢塘湖春行湖春行憶江南憶江南等。等。 譯文：譯文：原野上那茂盛的野草，每年枯原野上那茂盛的野草，每年枯萎以后又長得如此繁茂。野火狂虐，不能萎以后又長得如此繁茂。野火狂虐，不能把它燒盡，春風(fēng)浩蕩，小草又蓬勃長高。把它燒盡，春風(fēng)浩蕩，小草又蓬勃長高。筍芽兒筍芽兒( (原文略原文略, ,見教材第見教材第1414頁頁) )snsn狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

10、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

11、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路p 彈奏：彈奏：用手指或器具演奏（某種樂器）。用手指或器具演奏（某種樂器）。p 漆黑：漆黑：非常暗，無亮光。非常暗，無亮光。p 沉睡：沉睡：睡得很熟。睡得很熟。p 撒嬌：撒嬌：仗著受寵而故意作態(tài)。仗著受寵而故意作態(tài)。p 滋潤：滋潤：增加水份；不使干枯。增加水份；不使干枯。解詞釋義解詞釋義主題解說主題解說 這是一篇童話，作者以擬人的手法繪這是一篇童話，作者以擬人的手法繪聲繪色地?cái)⑹隽斯S芽兒在春天里的成長過聲繪色地?cái)⑹隽斯S芽兒在春天里的成長過程。表現(xiàn)了筍芽兒對(duì)春光的向往

12、和奮發(fā)向程。表現(xiàn)了筍芽兒對(duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。上的精神。讀讀兒童故事讀讀兒童故事 故事里的兒童，有的頑皮、可愛，有的故事里的兒童，有的頑皮、可愛，有的懂事、善良；有的過著跟我們相似的生活，懂事、善良；有的過著跟我們相似的生活，有的會(huì)有意想不到的奇遇有的會(huì)有意想不到的奇遇 你還讀過哪些兒童故事呢？我們一起你還讀過哪些兒童故事呢？我們一起來分享吧！來分享吧！ 我花了我花了1010天時(shí)間讀天時(shí)間讀弗朗茲的故事弗朗茲的故事這本書，這本書，這本書的作者是奧地利作家克里斯蒂娜這本書的作者是奧地利作家克里斯蒂娜涅斯特涅斯特林格。弗朗茲是一個(gè)天真、可愛而又善良的小男林格。弗朗茲是一個(gè)天真、可愛而又善良

13、的小男孩，這本書就講了弗朗茲從從孩，這本書就講了弗朗茲從從6 6歲到歲到8 8歲這三年間歲這三年間發(fā)生的故事。等你讀完這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)弗朗發(fā)生的故事。等你讀完這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)弗朗茲做過的很多事我們也親身經(jīng)歷過，所以，大家茲做過的很多事我們也親身經(jīng)歷過，所以，大家趕快來讀這本書吧！趕快來讀這本書吧！ 我很喜歡我很喜歡弗朗茲的故事弗朗茲的故事這本書，這本書，書中的故事都很有趣。弗朗茲雖然是一個(gè)書中的故事都很有趣。弗朗茲雖然是一個(gè)小男孩，可他有著一頭金黃色的卷發(fā)、天小男孩，可他有著一頭金黃色的卷發(fā)、天藍(lán)色的眼睛、櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰藍(lán)色的眼睛、櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的小臉蛋，這一切讓他看起來像個(gè)小美紅的小臉蛋，這一切讓他看起來像個(gè)小美女，他也為這事心煩。但我很喜歡他。女，他也為這事心煩。但我很喜歡他。 我還讀了我還讀了米小圈上學(xué)記米小圈上學(xué)記，這是一，這是一套兒童故事書，作者是北貓。圖書講述了套兒童故事書，作者是北貓。圖書講述了一個(gè)叫米小圈的小男孩在小學(xué)里既快樂又一個(gè)叫米小圈的小男孩在小學(xué)里既快樂又煩惱的生活的故