幼兒園教研計劃匯總5篇_2

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園教研計劃匯總5篇 幼兒園教研計劃 篇1 以指南為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。一、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、福建幼兒教育、學(xué)前教育研究等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓

2、勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。二、加強教科研工作，積極搞好園本研究1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。2、進行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。3、明確4K目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫

3、一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。5、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。2、組織教師學(xué)習(xí)3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南幼兒教師職責(zé)、保育員職

4、責(zé)、幼兒園安全制度、幼兒園教師工作條理強化教師的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作。1、 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信

5、箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動 。3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。七、月份工作重點八月份：（整頓周）1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置；2、PPT培訓(xùn)3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒教師職責(zé)、幼兒園安全制度環(huán)境創(chuàng)設(shè)等3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作；4、召開新生家長會；九月份：（規(guī)范月）1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定

6、幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；2、參加指南數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)；3、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動；4、班級環(huán)境布置評比；5、啟動周四教研日；6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”7、中大班期初家長會；十月份：（穩(wěn)定月）1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動；2、組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法；3、各段主題課程教研交流活動；4、全園啟動“早讀書”儀式；（擬選出大班幼兒讀書展示）5、參加學(xué)區(qū)“觀摩研討活動”；6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況；7、各班段成立家委會，并報送園領(lǐng)導(dǎo)備案；十一月份：（交流月）1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交

7、流活動；2、召開家長委員會交流活動；3、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動；4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動；5、參加鎮(zhèn)半日開放教研活動；十二月份：（推進月）1、舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說課評比2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動；4、冬季衛(wèi)生保健講座健康我來做，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動；5、各段早操評比活動；6、評選優(yōu)秀“游戲指導(dǎo)”活動隨筆。元月份；（收獲月）1、舉行親子活動“慶元旦”；2、全園舉行“我樂學(xué)、我樂教、我樂意”為主題活動（打擊樂）（大合唱）活動；3、各班評價匯報幼

8、兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況；4、期末家長會、發(fā)放幼兒水平發(fā)展評價表5、保健工作完成十一表格的填寫；6、評先進“班級”活動；7、老師全面做班級成效及不足總結(jié)及學(xué)園總結(jié)。 幼兒園教研計劃 篇2 金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個班,共69名幼兒。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經(jīng)過一年的小小班訓(xùn)練，各方面的能力都有一定的提高；但還有一半的幼兒沒有經(jīng)過小小班的入學(xué)訓(xùn)練 ,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃： 一、 創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀 針對小班幼兒新入學(xué)，對家有深深的依戀之情。剛開學(xué)，我們熱情的接待

9、幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。 二、 保育為主，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng) 堅持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況，讓家長放心，幼兒開心！ 三、 保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展 首先，加強幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的

10、各種節(jié)日慶?；顒樱黄浯?，認真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學(xué)活動。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點選好教材，認真?zhèn)湔n，采用多種形式進行教學(xué)；再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí)、交流；經(jīng)常與家長交換意見，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。認真聽取家長的'意見和建議，爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責(zé)任心。 幼兒園教研計劃 篇3 一、本學(xué)期工作重點1、繼續(xù)進行上學(xué)期的“蒙臺梭利教育園本化”的實踐研究,注重蒙氏文化、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點,作好觀察記錄與個案累積工作。加深蒙氏教學(xué),提

11、倡在研究狀態(tài)下工作。繼續(xù)完成蒙氏教育本土化特色教學(xué)課堂實案錄光盤制作的工作。2、把握蒙氏教育哲學(xué)思想,像象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活,學(xué)習(xí),讓家長放心,滿意。3、嚴格超周備課,提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境,按時按計劃組織小組教學(xué)和個人工作等活動;每月進行蒙氏教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作,提高環(huán)境布置的質(zhì)量,讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。4、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會使用禮貌用語,樹立安全和自我保護意識,塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ).5、為確保教科研活動的質(zhì)量和效果,必須嚴格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和

12、教研活動的時間,每周星期三中午。6、將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動的主題,用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動,以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究,切實解決問題,幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動.二、本學(xué)期具體目標(biāo)幼兒方面：1、樂意參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。2、大力開展蒙氏教育教學(xué)研究，將蒙氏思想貫穿于一日生活之中，不斷鞏固幼兒的工作常規(guī)，在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。3、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)操作多種工作材料。在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。4、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作

13、各種材料。5、能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。6、通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育，培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。教師方面：1、創(chuàng)設(shè)一個豐富、滿足幼兒自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。2、進一步觀察每一位幼兒的發(fā)展水平，并為每位幼兒設(shè)計符合其發(fā)展的教學(xué)進程。真正做到在觀察時能注意到每一位幼兒的行為，并及時做好記錄。3、根據(jù)幼兒的發(fā)展及幼兒學(xué)習(xí)的進度，適時地調(diào)整幼兒的學(xué)習(xí)計劃，以便于更有利于幼兒的各項發(fā)展。4、教室環(huán)境的有序性，區(qū)域的劃分、教具的擺放、桌椅的擺放等等，都要井然有序，來培養(yǎng)幼兒的秩序感。三、具體工作安排二三月份討論本學(xué)期工作重點在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,開學(xué)初我們

14、提出了本學(xué)期需要思考及實踐的問題:1、如何使操作中的目的要求在其它各項環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);2、幼兒傾聽理解能力的提高;3、進行蒙氏專欄內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)。四月份小結(jié)上一階段操作及觀察記錄的情況,提出下階段的行動計劃。五月份各類資料的收集整理,尋找問題。參與了幼兒園的教師論壇,豐富了教師專業(yè)化六月份 個人專題小結(jié)交流總之，我會全力協(xié)助年級組長做好各項工作，認真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式，把蒙氏組教研活動充分落到實處，促進我組每一個教師的進步，切實提高教育質(zhì)量。我們組的老中青組合，有實力、有魄力，在本學(xué)期的工作中，我們將互相勉勵，共同進步，為實驗幼兒園的明天更加努力! 幼兒園教研計劃 篇4 隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展

15、，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。一、指導(dǎo)思想：本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，以重慶市教委深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的意見要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，

16、開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹綱要。堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。二、主要工作思路：本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：1、強化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段

17、之一，在藝術(shù)組的教研活動中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。3、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實施綱要中的具體、真實、關(guān)鍵問題進行研究。我園在實施綱要的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力。我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精

18、神，精心設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動。設(shè)計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿。說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上，開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現(xiàn)場研討，使參研教師將學(xué)說做的過程有機的結(jié)合起來，促進教師們進一步反思與專業(yè)成長。三、本期教研活動安排活動時間9月20日9：0010：3010月16日9：0010：3011月22日9：0010：30活動地點分園中心園分園參加教師唐敏艾小莉祝丹唐華李平工的工作，讓

19、參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。研究主題怎樣設(shè)計藝術(shù)集中教育活動制作說課演示文稿說課及現(xiàn)場觀摩主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)綱要藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點。2、學(xué)習(xí)怎么設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動的理論知識。3、討論自己所要設(shè)計的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。4、設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動。1、學(xué)習(xí)有關(guān)說課的文章，了解說課的要點。2、習(xí)怎樣制作說課的演示文稿。3、根據(jù)自己上一次活動所設(shè)計的集中教育活動，制作一個說課的演示文稿。4、推選一個好的說課稿，并作好下一次現(xiàn)場觀摩的集中教育活動準(zhǔn)備。1、請上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進行說課，各參研老師進行分析及討論。2、現(xiàn)場觀摩集中教育活動，并進行研討活

20、動。3、引導(dǎo)老師對本學(xué)期的藝術(shù)教研活動進行反思，要點：說課和實施教育教學(xué)活動的關(guān)系。教研形式學(xué)習(xí)操作學(xué)習(xí)操作現(xiàn)場研討主持人歐德娟歐德娟歐德娟中心發(fā)言艾小莉唐敏唐華記錄人唐敏祝丹 幼兒園教研計劃 篇5 一:保教情況分析:今年我園設(shè)班級17個（小班6個，中班5個，大班6個），共有幼兒496人，教師共37名，本科31名，大專6名，其中新引進3名新教師都為本科學(xué)歷，期中一級教師23名，高級教師8名，其余為未評評教師6名，教師之間存在較大的差異，區(qū)骨干教師從去年1名變?yōu)?名，區(qū)骨干后備3名，幼兒園骨干教師 4 名，教師的理念在逐步更新，有課程意識，并有了一定課程執(zhí)行力，但由于幼兒園職初教師和非專教師較多，骨干力量較薄弱的原因，造成教師對已有的課程的執(zhí)行力還存在較大的差異，對特色課程的研究還期待進一步提高。我園繼續(xù)開展本園課程建設(shè)，我們也加強課程管理和課程實施過程日常監(jiān)控