蘇教版五年級數(shù)學(xué)下44.第四單元《球的反彈高度》課件PPT_第1頁
蘇教版五年級數(shù)學(xué)下44.第四單元《球的反彈高度》課件PPT_第2頁
蘇教版五年級數(shù)學(xué)下44.第四單元《球的反彈高度》課件PPT_第3頁
蘇教版五年級數(shù)學(xué)下44.第四單元《球的反彈高度》課件PPT_第4頁
蘇教版五年級數(shù)學(xué)下44.第四單元《球的反彈高度》課件PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊打籃球、踢足球、拍皮球等都是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動(dòng)。這些球從高處落地后都會(huì)反彈。在正常情況下,球的反彈高度大約是下落高度的幾分子幾?各種不同的球反彈的情況相同嗎?選一塊靠墻的平地,在墻上量出一個(gè)高度并做上標(biāo)記。再選擇一個(gè)球從這個(gè)高度自由落下,在墻上標(biāo)出球的反彈高度,量出結(jié)果并記錄下來。用同一個(gè)球做實(shí)驗(yàn),并記錄。( )球)球第一次第一次第二次第二次第三次第三次下落高度下落高度反彈高度反彈高度反彈高度是反彈高度是下落高度的下落高度的幾分之幾幾分之幾你發(fā)現(xiàn)了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):小結(jié):同一種球從不同的高度下落,它的反彈高度是不一樣的,但表示同一種球的反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)大致

2、是一樣的,也就是彈性是一樣的。 用不同的球做實(shí)驗(yàn),并記錄在書上的表格中。集體討論。集體討論。小結(jié):小結(jié):不同的球從同一個(gè)高度下落,其反彈高度一般是不同的,同時(shí)表示相應(yīng)反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)自然也就不同。你知道嗎?同一種球的彈性,主要取決于球內(nèi)部所受到的壓力,而壓力的大小與球內(nèi)充進(jìn)的空氣多少有關(guān)。在正式進(jìn)行了球類比賽時(shí),對球的彈性都有明確的要求。例如,比賽用的籃球,從1.8米的高度自由落下后,第一次反彈的高度應(yīng)大于1.2米,小于1.4米。全課總結(jié)談?wù)勀氵@一節(jié)課的談?wù)勀氵@一節(jié)課的收獲。收獲。教學(xué)反思:教學(xué)反思: 數(shù)學(xué)活動(dòng)課很受學(xué)生的歡迎。這部分知識的按排,符合學(xué)生的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到人人學(xué)有價(jià)值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論