幼兒入園前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備

1、幼兒入園前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備幼兒面對(duì)社會(huì)的第一個(gè)階段就是進(jìn)入到幼兒園， 在幼兒園中 幼兒和其他小朋友之間的日常交往、 和老師的溝通相處是一生中 最初的一次轉(zhuǎn)折， 是從家庭生活邁入集體生活的第一步。 幼兒家 長(zhǎng)和幼兒園兩個(gè)方面對(duì)幼兒入園前準(zhǔn)備工作， 不僅僅是可以縮短 幼兒入園的適應(yīng)期，更有助于幼兒健康成長(zhǎng)。1. 幼兒入園前準(zhǔn)備的必要性 幼兒入園前的準(zhǔn)備可以說(shuō)是未雨綢繆的行徑， 能夠幫助幼兒 盡快的適應(yīng)新的生活， 縮短不適期， 也更能培養(yǎng)孩子未來(lái)面對(duì)社 會(huì)的諸多準(zhǔn)備和思考。1.1 不能獨(dú)立。幼兒在入園之前的家庭生活中，幾乎無(wú)時(shí)無(wú) 刻都有大人的保護(hù)和幫助， 甚至有很多家長(zhǎng)過(guò)于溺愛孩子， 很多 本該幼兒自己

2、做到的事情， 一般情況下都由家長(zhǎng)一手包辦， 所以 入園前自理能力差是所有幼兒的通病， 但是入園可以幫助幼兒促 進(jìn)獨(dú)立自主的能力。 可以說(shuō)不能獨(dú)立不僅僅影響了幼兒的自我服 務(wù)能力， 更是影響了未來(lái)獨(dú)立自主的發(fā)展。 幼兒在幼兒園中的集 體生活， 可以幫助幼兒培養(yǎng)自理能力， 對(duì)于幼兒健康成長(zhǎng)是具有 長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的。1.2 任性、霸道。在幼兒園的大集體中，如果想要獲得更多 的友情， 就必須做一個(gè)具有良好的交往能力的孩子， 但是在大部 分的家庭生活中， 幼兒的個(gè)性都帶有任性霸道的一面， 所以家長(zhǎng) 必須培養(yǎng)幼兒愉快的交往經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子體會(huì)在集體中的快樂， 這也是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。 首先，要幫助孩子理解分歧，

3、在 和小朋友相處的過(guò)程中， 一定會(huì)遇到意見不一致或者有爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn) 象，家長(zhǎng)在孩子入園前就要提醒孩子不能在和其他小朋友交往中 打架罵人， 在有不同意見的時(shí)候可以聽取老師的意見， 或者服從 大多數(shù)小朋友的意見。其次，一定要學(xué)會(huì)理解他人，遵守游戲規(guī) 則，禮貌待人，學(xué)會(huì)說(shuō) "對(duì)不起 "和"謝謝"，只有這樣才會(huì)得到大 家的喜歡。 第三是要懂的分享， 好玩的玩具和好吃的零食要給大 家分享。 由于幼兒任性霸道的一面， 所以做好相關(guān)的入園準(zhǔn)備是 非常必要的。2. 了解幼兒園 很多家長(zhǎng)和幼兒在入園前對(duì)于幼兒園有所抗拒，或者誤解， 這都是因?yàn)閷?duì)于幼兒園不了解， 但是這對(duì)于幼兒

4、適應(yīng)幼兒園生活 是至關(guān)重要的一想活動(dòng)。2.1 參觀幼兒園。家長(zhǎng)和幼兒可以提前去幼兒即將生活的幼 兒園參觀， 對(duì)于幼兒園有一個(gè)基本的概念， 在熟悉幼兒園的環(huán)境 適合，家長(zhǎng)要不斷給幼兒灌輸一種思想： 很多快樂都來(lái)自幼兒園 生活，幼兒園的玩耍是更有趣的。 教師可以鼓勵(lì)幼兒去玩玩具， 體驗(yàn)幼兒園的歡樂氣氛，讓幼兒在入園前產(chǎn)生憧憬向往的心理。2.2 參加親子班。幼兒在入園前和父母一起參加親子班，可 以幫助幼兒循序漸進(jìn)的適應(yīng)幼兒園生活。 很多寶貝在入園前都比 較任性， 在家庭生活中容易產(chǎn)生唯我獨(dú)尊的心態(tài)， 在入園時(shí)候會(huì) 出現(xiàn)不合群現(xiàn)象。 但是在親子班中的活動(dòng)， 不僅僅可以幫助幼兒 對(duì)于事物有一定的認(rèn)知，同

5、時(shí)能夠在玩耍的過(guò)程中產(chǎn)生交往行 為，幫助今后的正常的社會(huì)交往。再有因?yàn)楦改傅呐浜?，?huì)讓幼 兒的行為在潛移默化中得到規(guī)范， 讓幼兒在入園前有一個(gè)緩沖階 段。3. 生活自理能力準(zhǔn)備 幼兒在入園前的生活基本上都由家長(zhǎng)來(lái)操辦， 但是入園前幼 兒必須做好充分的生活自理能力， 以便家庭和幼兒教育能夠順利 的同步進(jìn)行， 也更容易建立幼兒的自信心、 獨(dú)立性和良好的生活 習(xí)慣。3.1 進(jìn)餐。在幼兒園的大集體中，老師要面對(duì)十幾二十幾個(gè) 幼兒，不可能在任何一個(gè)細(xì)節(jié)中做到像家長(zhǎng)一樣無(wú)微不至的照 顧，所以幼兒在入園前要學(xué)會(huì)一些基本的生活能力。 家長(zhǎng)首先要 讓孩子覺得吃飯是一件快樂的事情，不可以態(tài)度急躁和沒有耐 心，準(zhǔn)備

6、一些有趣的餐具吸引孩子關(guān)注吃飯， 幫助孩子處理好碗 筷的能力。其次不能夠讓孩子具有挑食、浪費(fèi)的壞習(xí)慣，否則到 了幼兒園會(huì)出現(xiàn)難適應(yīng)營(yíng)養(yǎng)配餐和吃太少的現(xiàn)象。 此外， 還要幫 助孩子學(xué)會(huì)使用帶把手的杯子， 學(xué)會(huì)控制平衡， 以便幼兒園中也 能夠?qū)W會(huì)自己接水喝。3.2 入廁。幼兒在入院后的如廁也是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)技能。 首先在入園前，家長(zhǎng)一定要幫助孩子在想上廁所的時(shí)候懂得表 達(dá)，學(xué)會(huì)說(shuō) " 我想上廁所 " 這樣的語(yǔ)術(shù)，不要讓孩子憋尿。家長(zhǎng)根 據(jù)幼兒園實(shí)際的情況， 教會(huì)孩子使用蹲便或者是馬桶， 最好能夠 培養(yǎng)孩子定時(shí)大便的習(xí)慣。 更重要的是要讓孩子懂得長(zhǎng)大了就不 需要家長(zhǎng)陪護(hù)就可以上廁

7、所，教會(huì)孩子怎么使用衛(wèi)生紙。3.3 睡覺。幾乎所有的幼兒園都有午休的條例，以便幼兒能 夠在充足的健康成長(zhǎng)， 但是很多幼兒在家中的作息并沒幼兒園里 這么有規(guī)律。 所以家長(zhǎng)要在幼兒入園前首先了解幼兒園的作息時(shí) 間，然后在家里先實(shí)行一段時(shí)間，培養(yǎng)定期獨(dú)立午睡的習(xí)慣，矯 正一些不良的睡前習(xí)慣， 鼓勵(lì)孩子自己學(xué)會(huì)蓋被子， 如果有什么 做不好的可以請(qǐng)求老師的幫助。3.4 健康的體質(zhì)。健康的體質(zhì)對(duì)于任何一個(gè)人在任何一個(gè)年 齡段都是非常重要的，但是幼兒的特殊性在于幼兒體質(zhì)的健康， 很大的責(zé)任在于父母。 在日常的家庭生活中， 家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子加 強(qiáng)運(yùn)動(dòng)， 但是在飲食中要盡量減少高脂肪高熱量的垃圾食品， 隨 時(shí)關(guān)注

8、孩子的身體免疫力， 盡量減少過(guò)度保護(hù)的家庭教育， 以鼓 勵(lì)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子不良的飲食習(xí)慣， 盡量維持三餐的平衡， 避 免營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的現(xiàn)象。4. 物品準(zhǔn)備現(xiàn)在很多幼兒園在設(shè)備上也都比較先進(jìn)， 會(huì)給孩子統(tǒng)一準(zhǔn)備 餐具和義務(wù)， 所以家長(zhǎng)在幼兒入根據(jù)園前要對(duì)于園區(qū)內(nèi)的條件有 所了解，問詢好幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備的物品后再根據(jù)實(shí)際準(zhǔn)備物品。4.1 衣物準(zhǔn)備。幼兒在入園后家長(zhǎng)要給孩子格外準(zhǔn)備一套衣 服和一件外衣， 這其中的衣服可以根據(jù)氣候來(lái)準(zhǔn)備， 同時(shí)一定要 包括一雙襪子和內(nèi)衣褲， 以便氣溫驟降或者幼兒在活動(dòng)時(shí)候意外 弄臟。其中外套最好是開身的，褲子最好是易穿松緊帶的，這樣 老師和幼兒都方便穿脫。 幼兒的鞋子家長(zhǎng)在準(zhǔn)備的時(shí)候盡量以輕 便的運(yùn)動(dòng)鞋為主， 以便孩子在運(yùn)動(dòng)之后也能夠保持鞋子的干燥盒 舒適，也可以根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況幫助孩子準(zhǔn)備一雙拖鞋。4.2 文具準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要在幼兒入學(xué)前幫助孩子準(zhǔn)備一些基本 的文具和玩具， 選擇一個(gè)孩子喜歡的書包， 讓孩子的幼兒園生活 增添更多的新奇和快樂。 在食品和玩具的選擇上， 盡量選擇可以 跟小朋友一起分享的種類。幼兒的入園生活， 對(duì)于整個(gè)