有關(guān)幼兒園大班教學(xué)方案集錦八篇

1、有關(guān)幼兒園大班教學(xué)方案集錦八篇幼兒園大班教學(xué)方案 篇1 美工區(qū)活動(dòng)方案：立體紙工 一、活動(dòng)由來(lái)： 1、從孩子的愛(ài)好動(dòng)身：幼兒愛(ài)動(dòng)手制作，對(duì)制作特別感愛(ài)好。 2、喜愛(ài)用法剪刀，已有用法剪刀的閱歷。 3、幼兒對(duì)折、剪都很感愛(ài)好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。 4、幼兒的力量已經(jīng)進(jìn)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在老師的引導(dǎo)下能順當(dāng)進(jìn)行折紙活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感愛(ài)好，情愿通過(guò)自己動(dòng)手制作作品。 2、能夠正確用法剪刀、正確辨別各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng) 3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗(yàn)。 4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。 三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、正確平安的用法剪

2、刀。 2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。 3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。 四、活動(dòng)預(yù)備： （一）學(xué)問(wèn)技能的預(yù)備 1、正確用法剪刀，能沿直線、曲線剪。 2、把握基本折紙方法，能嫻熟進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。 （二）材料投放 1、分層次、分階段投放材料，滿意不同力量水平幼兒的進(jìn)展需要 （1） 投放平面剪材料，如紙蛇 （2） 投放單一立體材料 （3） 投放組合材料 2、滿意幼兒進(jìn)展需要，投放豐富材料 為滿意幼兒多人次用法、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。 將材料根據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛(ài)好的同時(shí)漸漸加

3、深難度，提高幼兒探究愛(ài)好。 五、活動(dòng)組織與實(shí)施 （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛(ài)好 觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛(ài)好。展現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展現(xiàn)，讓幼兒獲得勝利的體驗(yàn)。 （二）老師、幼兒、家長(zhǎng)資源結(jié)合 開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛(ài)好的家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會(huì)做的作品教給其他小伴侶。 （三）定期開(kāi)展展現(xiàn)活動(dòng) 隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過(guò)多種途徑展現(xiàn)出來(lái)，使幼兒活動(dòng)滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。 幼兒園大班科學(xué)區(qū)區(qū)域嬉戲：奇妙的小細(xì)管 價(jià)值取向： 1、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感受到生活中的

4、毛細(xì)現(xiàn)象。 2、培育幼兒觀看力及動(dòng)手操作的力量。 材料設(shè)計(jì)： 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等） 玩法提示： 1、用毛巾、海綿、布等分別去吸吸水，玩一玩。價(jià)值取向： 1、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。 2、培育幼兒觀看力及動(dòng)手操作的力量。 材料設(shè)計(jì)： 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨

5、水的蘿卜，生菜等） 玩法提示： 1、用毛巾、海綿、布等分別去吸吸水，玩一玩。 2、用白菜、皺紋紙去吸紅紅墨水，看看有什么現(xiàn)象。 3、用吸管去吸一吸顏色水，觀看好玩的現(xiàn)象。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)白菜、海綿、紗布里的毛細(xì)現(xiàn)象，知道生活中的毛細(xì)現(xiàn)象無(wú)處不在。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇2 經(jīng)過(guò)小中班語(yǔ)言力量的培育，我班幼兒在總體上都有了肯定的提高。我班幼兒能夠較精準(zhǔn)的運(yùn)用一般話進(jìn)行溝通，能夠圍繞肯定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個(gè)人見(jiàn)解，能夠清晰的講解并描述，能夠主動(dòng)參加談話活動(dòng)。但是我班幼兒在傾聽(tīng)方面還有所欠缺，在他人進(jìn)行談話時(shí)，還有打斷別人講解并描述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學(xué)期中，我將依據(jù)我班幼兒

6、的這些特點(diǎn)，進(jìn)行進(jìn)一步的進(jìn)展。 一、學(xué)期總目標(biāo) 1、能夠主動(dòng)、主動(dòng)、專注地傾聽(tīng)別人談話，快速把握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獵取有用的信息； 2、能主動(dòng)的用一般話與同伴溝通，看法自然大方；能圍繞話題談話，會(huì)用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受； 3、通過(guò)觀看、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容； 4、在集風(fēng)光前講話看法自然大方，能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語(yǔ)速；講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)； 5、喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、

7、閱讀和書(shū)寫(xiě)感愛(ài)好； 二、階段目標(biāo)和措施 （一）第一階段（17周） 1、目標(biāo)： 能集中留意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獵取有用的信息； 能主動(dòng)的用一般話與同伴溝通，看法自然大方； 能圍繞話題談話； 2、措施： 我是小記者 小熊你長(zhǎng)大了嗎？ 嬉戲：他在說(shuō)什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各種圖書(shū) （二）其次階段（814周） 1、目標(biāo)： 會(huì)用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受； 愿意與人交談，講話有禮貌； 通過(guò)觀看、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容； 在集風(fēng)光前講話看法自然大方，并能

8、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情； 2、措施： 我是小記者 花瓣兒風(fēng)車 面包房里的貓 社區(qū)地圖 我居住的地方 快樂(lè)總動(dòng)員 嬉戲：詞語(yǔ)接龍 （三）第三階段（1520周） 1、目標(biāo)： 能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語(yǔ)速；講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)； 喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感愛(ài)好； 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu) 的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開(kāi)頭接觸各種體裁的作品； 2、措施： 我是小記者 我自己的書(shū) 說(shuō)聲感謝 小鳥(niǎo)落落 快樂(lè)禮物 我是設(shè)計(jì)師 嬉戲：斗智 小火車來(lái)了； 本學(xué)期，首先是要培育幼兒的傾聽(tīng)力量，使他們能夠?qū)庫(kù)o地傾聽(tīng)，理解他人談話的

9、內(nèi)容，我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面，多角度的進(jìn)行培育，使我班幼兒的語(yǔ)言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓； 首頁(yè)12尾頁(yè) 幼兒園大班教學(xué)方案 篇3 幼兒園大班教學(xué)方案新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，幼兒園大班教學(xué)方案勢(shì)在必行。 幼兒園大班教學(xué)方案主題活動(dòng)支配及內(nèi)容： 1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。 2、幼兒園大班教學(xué)方案能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。 3、幼兒園大班教學(xué)方案將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好

10、玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減力量差異。 4、幼兒園大班教學(xué)方案重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^看和感受以繪畫(huà)、照片等形式展現(xiàn)出來(lái)，增加幼兒觀看力和參加活動(dòng)的愛(ài)好。 5、幼兒園大班教學(xué)方案開(kāi)頭支配值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣 6、幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)習(xí)新的課間操，協(xié)作園里做好評(píng)估工作。 臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)方案兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格

11、要求自己，幼兒園大班教學(xué)方案仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，幼兒園大班教學(xué)方案在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)期初，我們依據(jù)幼兒園大班教學(xué)方案幼兒園大班教學(xué)方案的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)方案特色的班務(wù)工作方案。 幼兒園大班教學(xué)方案本學(xué)期培育方案 一、幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)) 1、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué) (1)幼兒園大班教學(xué)方案中鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案中有目的、有挨次地觀看四

12、周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄) (3)幼兒園大班教學(xué)方案感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛(ài)好。 (4)幼兒園大班教學(xué)方案初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)幼兒園大班教學(xué)方案理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)幼兒園大班教學(xué)方案活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。 (7)幼兒園大班教學(xué)方案操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。 (8)幼兒園大班教學(xué)方案主動(dòng)參與小組爭(zhēng)論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用各種方法

13、表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程與方法。 2、幼兒園大班教學(xué)方案語(yǔ)言 (1)幼兒園大班教學(xué)方案主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，主動(dòng)回答問(wèn)題。 (3)幼兒園大班教學(xué)方案喜愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁(yè)碼。 (4)幼兒園大班教學(xué)方案會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 (5)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè) 3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù) (1)幼兒園大班教學(xué)方案中

14、進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案中能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。 (3)幼兒園大班教學(xué)方案更加?jì)故彀盐沾驌魳?lè)器的用法方法，喜愛(ài)為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。 (4)幼兒園大班教學(xué)方案熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地用法它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。 (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、幼兒園大班教學(xué)方案.性進(jìn)展 1、幼兒園大班教學(xué)方案.性認(rèn)知 (1)幼兒園大班教學(xué)方案中

15、了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案中知道自己是中國(guó)人，熟悉國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 (3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (4)幼兒園大班教學(xué)方案中熟悉四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。 2、幼兒園大班教學(xué)方案.性情感 (1)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開(kāi)心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 (3)

16、幼兒園大班教學(xué)方案樂(lè)于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、幼兒園大班教學(xué)方案.性行為 (1)幼兒園大班教學(xué)方案能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)章。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。 (3)幼兒園大班教學(xué)方案能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。 幼兒園大班教學(xué)方案詳細(xì)措施 (一)幼兒園大班教學(xué)方案依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)方案的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 (二)幼兒園大班教學(xué)方案喜愛(ài)和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒

17、，對(duì)幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練。堅(jiān)持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 (三)幼兒園大班教學(xué)方案加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。 (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。 幼兒園大班教學(xué)方案家長(zhǎng)工作： (一)幼兒園大班教學(xué)方案做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)方案的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)方案工作的支持、協(xié)作。 (二)幼兒園大班教學(xué)方案與

18、家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 (三)幼兒園大班教學(xué)方案做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。 (四)幼兒園大班教學(xué)方案鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好素養(yǎng)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展為核心，推動(dòng)幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，力求發(fā)揮好教研的作用，深化開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，力求使整個(gè)班級(jí)組老師在訓(xùn)練教學(xué)水平上提升訓(xùn)練理念，創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培育具有反思力量的老師，推動(dòng)老師專業(yè)化的進(jìn)展。 二

19、、狀況分析 本班級(jí)組共有五個(gè)班，老師中班主任都是教齡長(zhǎng)、閱歷豐富的，但配班中有三位是新老師有熱忱，但閱歷不足，新老師要熟識(shí)和把握教材，盡快成長(zhǎng)。 三、教研重點(diǎn)目標(biāo) 1、以主題教學(xué)為契機(jī)，主動(dòng)探究“有效教學(xué)”，提高老師自我反思力量和實(shí)踐力量。 2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高老師的創(chuàng)新意識(shí)。 3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推動(dòng)各班班級(jí)管理，教學(xué)管理的.力量。 措施： 1、每周二、三：小教研活動(dòng)，共同制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。 2、聽(tīng)課觀摩溝通，觀摩本組和本園老師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)共同爭(zhēng)論從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 3、在變廢為寶教學(xué)中

20、，關(guān)心老師更好地把握作品中孩子的愛(ài)好點(diǎn)和訓(xùn)練價(jià)值之間的關(guān)系，注意孩子的體驗(yàn)、感受和進(jìn)展，鼓舞幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。 4、開(kāi)展新老老師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。 5、老師深化觀看幼兒區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)分析不斷調(diào)整方案，改進(jìn)訓(xùn)練行為，做好訓(xùn)練心得筆記，最終促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注意孩子的進(jìn)展。 7、通過(guò)家園互動(dòng)手冊(cè)，以詳細(xì)而有針對(duì)性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。 8、通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參加親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒園訓(xùn)練，促進(jìn)家園共育。 四、各月工作支配 九月份： 1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)

21、會(huì)。 3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。 4、新授早操和律動(dòng)。 5、制定各類工作方案。 6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。 7、發(fā)家園互動(dòng)手冊(cè)。 8、新生家訪。 9、聽(tīng)課支配：班級(jí)兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。 十月份： 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)訓(xùn)練。 2、聽(tīng)課支配：第六周版畫(huà)大一班、第七周版畫(huà)大二班、第八周版畫(huà)大三班。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇5 一、美術(shù)訓(xùn)練目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫(huà)工具材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)潔情節(jié)。 3、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、主動(dòng)參與手工活動(dòng)，較嫻熟地用法、選擇手工和材

22、料，表現(xiàn)自己的意愿。 二、詳細(xì)措施 開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認(rèn)人方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)凹凸大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)肯定的情節(jié)等。鼓舞幼兒在觀看實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的力量，進(jìn)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培育幼兒的想像力。 三、詳細(xì)支配 九月份 1、繪畫(huà)：雞的一家 2、棉簽畫(huà)：小菊花 3、泥工：水果和蔬菜 4、繪畫(huà)：蝴蝶 十月份 1、繪畫(huà)：海底世界 2、剪紙：好伴侶 3、繪畫(huà)：秋游 4、手教導(dǎo)畫(huà)：梅花 十一月份 1、折紙：東南西北 2、繪畫(huà)：梅花鹿 3、剪紙：窗花 4、繪畫(huà)：輪船 十二月份 1、水墨畫(huà)：枇杷 2

23、、繪畫(huà)：直升飛機(jī) 3、繪畫(huà)：做操 4、裝飾畫(huà)：花手帕 元月份 1、剪紙：花 2、繪畫(huà)：蜻蜓 幼兒園大班教學(xué)方案 篇6 本班都是健康活潑向上好孩子。本班幼兒新生較多，各個(gè)孩子的狀況我們不是很了解，所以本學(xué)期的工作相當(dāng)艱難。如何克服新生難與管理的種種問(wèn)題，使本學(xué)期工作能做的更好。本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。 一、幼兒狀況分析： 本學(xué)期班級(jí)幼兒47名，男24名，女人23名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜愛(ài)參與激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能主動(dòng)主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的愛(ài)好；能用多種形式表達(dá)對(duì)美

24、的感受，有肯定的審美力量。在語(yǔ)言表達(dá)力量方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒(méi)有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛(ài)玩危急嬉戲，自我愛(ài)護(hù)力量有待加強(qiáng)。 二、主要工作與詳細(xì)措施： 開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛(ài)動(dòng)

25、腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球競(jìng)賽”、“詞匯競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。 三、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展： 抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力量。 本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培育幼兒的.性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)。另外，請(qǐng)學(xué)校老師來(lái)園講解并描述學(xué)校生活規(guī)章，參觀學(xué)校，調(diào)整

26、座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 四、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽(tīng)，注意留意力的培育；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的訓(xùn)練內(nèi)容，培育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中把握愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔技能，初步確立愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和完榮感、 五、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新： 一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新： 1、注意區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新 2、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形

27、式培育動(dòng)手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。 3、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，開(kāi)心地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地進(jìn)展。 4、注意家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新 本學(xué)期我們

28、將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)參加到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，關(guān)心家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和關(guān)心。 六、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大二班全體師生

29、新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。 幼兒園大班教學(xué)方案 篇7 一、主題活動(dòng)： 主題一：媽媽的愛(ài) 通過(guò)各種途徑了解媽媽的辛苦，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)護(hù)與關(guān)懷。和媽媽一起慶?！叭恕眿D女節(jié)。 主題二：和書(shū)交伴侶 了解和書(shū)有關(guān)的學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，嘗試自制圖書(shū)。 主題三：好玩的圓 通過(guò)各種活動(dòng)，知道在我們的四周有很多圓形和球體，它們與我們的生活親密相關(guān)。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物的觀看愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的觀看、思維、想象和動(dòng)手力量。 主題四：春天的動(dòng)物 通過(guò)觀看、飼養(yǎng)等活動(dòng)，了解春天是動(dòng)物清醒、生長(zhǎng)、活動(dòng)常見(jiàn)的季節(jié)，培育幼兒對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好，激發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物、喜愛(ài)自然的情感。 二、家長(zhǎng)工作： 1.家中進(jìn)行“我是爸媽小幫手”的活動(dòng)。 2.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀圖書(shū)，培育幼兒閱讀愛(ài)好。 3收集并觀看查找生活中的圓形物體。 三、其他工作： 1.要求幼兒能按時(shí)入園。 2.每天帶好手帕來(lái)園，不在教室內(nèi)亂扔餐巾紙。 3.要有愛(ài)心，時(shí)刻關(guān)懷父母長(zhǎng)輩。 4.與同伴友好相處。 5.春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，訓(xùn)練幼兒留意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，