人教版-八級第一章《聲現(xiàn)象》測試題(二)提高部分

1、八年級第一章?聲現(xiàn)象?測試題二提高局部一、選擇題每題 2分、共30分1為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖 目的的是1所示的幾個實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個探究A E把罩內(nèi)的空氣抽去 一些后，鬧鐘的鈴 聲明顯減小用力吹一根細(xì)管, 并將它不斷剪短, 聲音變高用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花圖1四濺用大小不同的力敲 打鼓面，觀察紙屑跳 動的情況2. 以下說法中正確的選項(xiàng)是A .只要物體振動，就一定能聽到聲音C .固體、液體、氣體都能傳播聲音3. 在墳川地震救援中，采用了音頻生命探測儀B.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些 如2 圖的多個探頭接觸廢墟

2、，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可發(fā)現(xiàn)幸存者。以下說法錯誤的選項(xiàng)是A、探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲B、幸存者發(fā)岀的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C、幸存者能聽見探測儀發(fā)岀的超聲波D、白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用4. 如圖3所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會屢次被彈開.這個實(shí)驗(yàn)是用來探究A 聲音能否在真空中傳播B 聲音產(chǎn)生的原因C .音調(diào)是否與頻率有關(guān)D .聲音傳播是否需要時間5. 音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨岀不同樂器發(fā)岀的聲音.這主要是依據(jù)A .音調(diào)B .響度6. 某同學(xué)先后對同一鼓面

3、輕敲和重?fù)舾饕淮?，A.音調(diào)不同7. 我們平時所說的A .音色圖2B .頻率不同女高音、男低音B .音調(diào)8. 控制噪聲是城市環(huán)保主要工程之一。A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛C .在汽車的排氣管上裝消聲器9. 以下關(guān)于聲音的說法中不正確的選項(xiàng)是現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是A.聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.用聲波能粉碎人體內(nèi)的小石頭，說明聲波具有能量C.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高D.市區(qū)內(nèi)某些路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲12 夏電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是為了A 防止聲音發(fā)生振動B 減弱回聲13 .在敲響大古鐘時，會發(fā)現(xiàn)停止對大鐘撞擊后

4、，A.鐘聲的回聲B.大鐘還在振動14 .以下關(guān)于聲的現(xiàn)象的說法中，正確的選項(xiàng)是A 聲在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大B 聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播，聲也可以在真空中傳播C .中考、高考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲D .聲是由于物體的振動產(chǎn)生的，環(huán)保角度的噪聲一定是由物體無規(guī)那么振c .增強(qiáng)響聲 大鐘“余音未止C 大鐘停止振動D .改變聲音的頻率 ，其主要原因是D.人的聽覺發(fā)生延長15 .以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確 的是A .在音樂會上，人們常用響度來區(qū)分是何種樂器發(fā)岀的聲音B .用棉線和兩個紙杯可以制成土 ，說明固體能夠傳聲C .刮風(fēng)時，我們能聽到樹葉發(fā)

5、岀的聲音，說明樹葉在振動D .公路邊植樹，二、填空題每空14 .如圖5所示，這個現(xiàn)象說明圖5乙甲既可以凈化空氣，也可以減弱噪聲1分、共30分甲圖是用硬紙片把一個喇叭糊起來， ;乙圖是：魚兒能聽見拍手聲，說明做成一個舞臺.臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，可以傳播聲音。15 .百米賽跑時，終點(diǎn)計時員假設(shè)以聽到達(dá)槍聲后計時，會使運(yùn)發(fā)動的成績 -后故計時員應(yīng)根據(jù)計時才能減少誤差。填 “提高或“落16 .日常生活中我們常說聲音震耳欲聾，這是指它的 很大；我們能夠區(qū)分不同樂器發(fā)岀的聲音，是由于它們的 不同。男低音歌唱時女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比擬，男低音的響度_L 填大或小，女高音的音調(diào) _ 填高或低

6、.17 .唐詩?楓橋夜泊?中的詩句 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船，客船上的人能區(qū)分岀傳來的是聲，他是根據(jù)聲音的 來判定的.遇到大風(fēng)天氣，路旁架設(shè)的天線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線的產(chǎn)生的。18 .聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用.請你按以下要求備舉一實(shí)例：利用聲音來傳遞信息的有 ;利用聲音來傳遞能量的有 19 .北京奧運(yùn)會開幕式上聲勢浩大的擊缶而歌精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過 波傳遞到全國各地。20 .如圖6所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖.聲器是采用的方法來減弱噪聲的。21 .超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時會把居民家的窗玻璃振破

7、，時會產(chǎn)生很大的 ，同時聲波可以傳遞 C .音色兩次發(fā)岀聲音的C.響度不同，這里說的高和C .響度以下哪種措施不能減弱噪聲？B 減少二氧化碳?xì)怏w的排放D .城市街道兩旁和空地多種草、多B .聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的D .用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量D .低指的是D .頻率音色不速度同植樹A .俗話說 隔墻有耳，說明固體也能傳聲C .震耳欲聾主要說明聲音的音調(diào)高10. 在如圖4所示的幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是:11. 關(guān)于聲裝消的。摩托車安說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行老河口20kmB .只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動D .以上說法都正確22. 如圖

8、7所示，用小錘敲右邊的音叉時，發(fā)現(xiàn)掛在左邊音叉旁邊的小塑料球會一次次被彈起，這個實(shí)驗(yàn)說明：1 2如果這個實(shí)驗(yàn)在月球上進(jìn)行，塑料小球 也會/不會像圖示那樣被彈起。23. 一部科幻動畫片中有這樣一段場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到爆炸的火光，請你根據(jù)所學(xué)的物理知識，指出以上場景中的兩處科學(xué)性錯誤：1 ; 2 。24. 醫(yī)生正在用聽診器為病人診病 .聽診器運(yùn)用了聲音 填“具有能量或“傳遞信息的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 填“音調(diào)或“響度。有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是。25. 遠(yuǎn)處

9、隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，這說明聲能夠傳遞。我們聽到的 隆隆的雷聲是通過傳播的。我們先看見閃電后聽到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度。如果在閃電后4s聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處離人的距離是m 。第二章聲現(xiàn)象B卷第二章?聲現(xiàn)象?單元測試題距離，這種方法叫，利用這個原理創(chuàng)造了 .7、控制噪聲要從三個方面著手，即防止噪聲的 、阻斷它的 、防止它進(jìn)入 &列舉兩個生活或自然現(xiàn)象實(shí)例說明發(fā)聲的物體在振動：例1 ；例2。9、列舉兩個實(shí)驗(yàn)：說明聲音能傳遞信息或能量：例3 ;例4。10、 科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號，海洋中深處的深度是 m

10、 聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s;這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是 .二、選擇題每題3分、共30分11、以下說法中正確的選項(xiàng)是A 只要物體在振動，人就一定能聽到聲音 C 只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動12. 以下情況，哪一種聲音不能傳播一、填空題每空1分、共28分1、在大鼓上放些沙粒， 擊鼓時，會看到現(xiàn)象，這說明。鼓敲擊得越響，會看至y現(xiàn)象，又說明。2、 如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被，這個實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在 .3、 樂音具有三要素，反映聲音上下特性的是 ，反映聲音大小特性的是，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因?yàn)?/p>

11、它們具有不同的 .人們 通常說女子的聲音比擬尖，是指聲音的 高.A.在空氣中B.在水中C.在地面以下D.在太空中4、在班里舉行小型音樂會，張剛同學(xué)在8個相同的水瓶中灌入不同高度的水如圖2,敲擊它們,就可以發(fā)出“ 1, 2, 3，4, 5，6, 7，1的聲音來.這些聲音的 不同.但瓶子的順序排亂了,正確的瓶子編號是.13. 媽媽買瓷碗時常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞主要是根據(jù)聲音 的 A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音量14. 為了減弱噪聲，以下措施可行的是A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器B.在馬路兩旁植樹造林C.在耳孔中塞入棉花D.關(guān)閉所有聲源15. 古代的偵察兵為

12、了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的選項(xiàng)是 A.馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲B.馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D. 土地傳播聲音的速度比空氣快16. 如圖3所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴 聲，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生A.電鈴逐漸停止振動B.聽到的鈴聲越來越響C.聽到的鈴聲越來越輕D.聽到的鈴聲保持不變17. 桌子上的魚缸中有假設(shè)干條金魚，敲擊桌子，魚立即受驚，這時魚接收到聲波的圖3主要過程是圖25、 人們用 來劃分聲音的等級.是人們剛剛能聽到的弱聲 .為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過 ;為了保證工作

13、和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過 ;為了保證休息和睡眠,應(yīng)控制噪聲不超過.6、聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可確定物體的位置和A.空氣一水一魚B.桌子一空氣一水一魚C.桌子一魚缸一水一魚D.桌子一空氣一魚18. 擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的A.音調(diào)升高B.響度增大C.音色改變D.以上說法都不正確19. 乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端，甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲，這是因?yàn)?A. 個是原聲，另一個是回聲B.人耳的錯覺C.聲音沿鐵管傳播快，先聽到；沿空氣傳慢，后聽到D.外界雜聲干擾20、以下說法不正確的選項(xiàng)是A.蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波C.地震、火山噴發(fā)、臺

14、風(fēng)等都伴有次聲波三、想一想每題3分，共6分21. 在月球上，宇航員之間是怎樣交談的？ 22請你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?合理場景四、做一做B.大象的語言對人類來說就是一種次聲波D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械0.1 m/s ，我們的世界會有什么變化？請寫出三個有關(guān)的29.4分為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢?xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出 一條來回彎曲

15、的細(xì)線.你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？23. 7分請你找到鼓、小提琴、長笛，觀察它們的發(fā)聲1鼓是靠 振動發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動越 ，音調(diào)越 .2小提琴是靠振動發(fā)聲，長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào) .3長笛是靠振動發(fā)聲，長的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào) .24. 3分如圖4所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動 發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比擬兩種情況下，第次鋼尺振動得快，它的音調(diào) 填“高或“低,這說明音調(diào)與有關(guān).、填空題10 遇到

16、大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線產(chǎn)生的，而這一現(xiàn)象常發(fā)生在冬天，夏天時很少見，這是因?yàn)槎祀娋€遇冷收縮而拉得較緊，使電線振動的較高。11.災(zāi)難發(fā)生后，搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測墜入大海中的飛機(jī)殘骸，實(shí)際上這是利用了來測距定位，同時也說明可以傳聲。上減弱噪聲；市區(qū)禁鳴圖425. 4分你試試能用哪些方法使下面的這些物體發(fā)聲？一根棉線或者橡皮筋； 一個酒杯； 一個筆帽； 它們在發(fā)聲時的共同之處是： .通過上述探究，可能知道聲音是 產(chǎn)生的.26. 3分如圖3所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉 填“會或“不會振動，靠在左邊音叉的小球能彈起 .這說明 ，這是由于 將右邊音叉

17、的振動傳給了左邊音叉的緣故.12 .車門車窗已關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從喇叭是從減弱噪聲。13 如下圖，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)岀的聲音，逐漸增加鋼尺伸岀桌面的長度，鋼尺振動發(fā)岀聲音的音調(diào)會逐漸變 ，當(dāng)鋼尺伸岀桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動發(fā)岀 ，人耳是不能聽到的.在彈奏吉他時，在彈奏時時而用力彈、時而輕彈，這樣做是為了改變聲音的 .三、探究與實(shí)驗(yàn)題14 .某同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問題時做了如下圖的實(shí)驗(yàn).他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好，當(dāng)他按照乙圖 方式用小錘敲擊右邊的音叉時:1 你會看到的現(xiàn)象時

18、 . 2這種現(xiàn)象說明了 . 3小球在這里起的作用是 .4 此實(shí)驗(yàn)器材還可以用來探究的實(shí)驗(yàn)是 、填空題每空1分、共28分圖527. 2分去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對著火焰敲橡皮膜，看到的 現(xiàn)象是，這是因?yàn)?1、在大鼓上放些沙粒，擊鼓時，會看到 現(xiàn)象，這說明 。鼓敲擊得越響,會看到現(xiàn)象，又說明。2、如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被，這個實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在 3、樂音具有三要素，反映聲音上下特性的是 ，反映聲音大小特性的是 ，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?.人們通常說女子的聲音比擬尖，是指聲音的高.4、在班里

19、舉行小型音樂會，張剛同學(xué)在8個相同的水瓶中灌入不同高度的水如圖2,敲擊它們,就可以發(fā)出“ 1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 1的聲音來這些聲音的 不同.但瓶子的順序排亂了,正確的瓶子編號是圖25、 人們用 來劃分聲音的等級是人們剛剛能聽到的弱聲 為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過 ;為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過 ;為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過.6、聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可確定物體的位置和距離，這種方法叫 ,利用這個原理創(chuàng)造了 .7、 控制噪聲要從三個方面著手，即防止噪聲的 、阻斷它的 、防止它進(jìn)入 &列舉兩個生活或自然現(xiàn)象實(shí)例

20、說明發(fā)聲的物體在振動：例1 ；例2。9、列舉兩個實(shí)驗(yàn)：說明聲音能傳遞信息或能量：例3 ；例4。10、 科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號，海洋中深處的深度是 m 聲音在海水中傳播的速度是 1 500 m/s;這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是 .二、選擇題每題3分、共30分C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D. 土地傳播聲音的速度比空氣快16如圖3所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生A.電鈴逐漸停止振動B.聽到的鈴聲越來越響C.聽到的鈴聲越來越輕D.聽到的鈴聲保持不變17桌子上的魚缸中有假設(shè)干條金魚，敲擊桌子，魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要過程是A.空氣一水一魚B.桌子一空氣一水一魚C.桌子一魚缸一水一魚D.桌子一空氣一魚18擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的A.音調(diào)升高B.響度增大C.音色改變D.以上說法都不正確19乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端，甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲，這是因?yàn)?A. 個是原聲，另一個是回聲B.人耳的錯覺C.聲音沿鐵管傳播快，先聽到；沿空氣傳慢，后聽到D.外界雜聲干擾20、以下說法不正確的選項(xiàng)是A.蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波B.大象的語言