六年級上冊數(shù)學(xué)試題第四單元測試卷 青島版

1、.第四單元測試卷時間:40分鐘分值:100分班級姓名得分一、填一填。29分1.56518=3,在這個式子中,是比的前項,是比的后項,3是比的。2.甲數(shù)是0.75,乙數(shù)是1.25,甲數(shù)與乙數(shù)的比是,比值是。3.24=12÷=384.甲數(shù)是乙數(shù)的1.2倍,甲數(shù)和乙數(shù)的最簡比是,比值是。5.公雞只數(shù)是母雞的29,公雞和母雞只數(shù)的比是,公雞只數(shù)占雞的()(),母雞只數(shù)占雞的()()。6.一列火車4小時行駛164千米,這列火車行駛路程和時間的數(shù)值比是。7.甲數(shù)除以乙數(shù)的商是2.5,甲數(shù)和乙數(shù)的最簡整數(shù)比是。8.王老師要修改45篇作文,已修改的篇數(shù)與未修改的比是32,已修改了篇,還有篇沒有修改完

2、。9.紅花與黃花朵數(shù)的比是75。1假如紅花有70朵,那么黃花有朵。2假如黃花有70朵,那么紅花有朵。10.兩個正方形的邊長分別是8厘米和10厘米,它們的周長比是;面積比是。二、判斷。對的打“,錯的打“×4分1.今年媽媽和杰瑞的年齡的比是81,兩年后她們的年齡比不變。2.男生人數(shù)是女生人數(shù)的56,也就是男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是56。3.40分0.6小時化成最簡整數(shù)比是23。4.比的前項和后項同時除以一個數(shù),比值不變。三、選擇正確答案填在括號里。4分1.小明身高是145厘米,他爸爸的身高是1.78米。小明和爸爸的身高比是A.1451.78B.1.78145C.1451782.比的前項擴大

3、到原來的2倍,比的后項縮小到原來的12,比值A(chǔ).不變B.擴大到原來的4倍C.縮小到原來的143.等底等高的平行四邊形與三角形的面積比是A.12B.21C.414.某班人數(shù)是45人,該班男女生人數(shù)的比可能是A.34B.43C.32D.52四、求下面各比的比值。4分36540.240.187121415 845五、化簡下面各比。6分1218 14.40.63噸500千克 5810六、解決問題。53分1.右圖中陰影部分的面積和空白部分面積的比是35,正方形的邊長是8 cm,求陰影部分的面積。5分2.小華種植豆芽苗,發(fā)芽的棵數(shù)與種植的棵數(shù)的比是35,小華種下430粒黃豆種子,大約可消費多少棵豆芽?6分

4、3.趙家、王家和劉家三家合用一塊水表,上月共付水費135元。按照每家人口多少分?jǐn)偹M,算一算,每家各應(yīng)付出水費多少元?并把下表填寫完好。6分住戶趙家王家劉家人數(shù)465應(yīng)付水費/元4.學(xué)校把購進圖書的25按23的比分配給五、六兩個年級,學(xué)校共購進圖書150本,五、六年級各分得多少本書?6分5.學(xué)校舉行乒乓球單打比賽。如今正在比賽的運發(fā)動和裁判員共有24人。每張比賽球臺上有2名運發(fā)動和1名裁判員。一共有多少名運發(fā)動?多少名裁判員?6分6.張師傅加工一批零件,上午完成的零件個數(shù)與總個數(shù)的比是58,下午再加工15個就正好完成任務(wù),這批零件一共有多少個?6分7.甲、乙、丙三只鉛球的質(zhì)量比是345,丙球比

5、甲球重500克,求乙球的質(zhì)量是多少?6分8.客車與貨車分別從A、B兩地同時出發(fā),相對而行?？蛙嚺c貨車的速度比是75,兩車相遇時離中點30千米,這時貨車行駛了多少千米?6分9.小明在期中考試中語文、數(shù)學(xué)、英語的平均分為75分,語文、數(shù)學(xué)、英語三科的比為889,他的三科成績各是多少?6分第四單元測試卷一、1.56518值2.0.751.25353.9324.65655.292119116.4117.528.27189.15029810.451625二、1.×2.3.×4.×三、1.C2.B3.B4.C四、1.232.433.584.10五、4124161116六、1.

6、8×8=64cm264×33+5=24cm22.430×35=258棵3.3654454+6+5=15趙家:135×415=36元要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。王家:135×615=54元劉家:135×515=45元填表略我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)

7、就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就

8、犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。4.150×25=60本五年級:60×25=24本六年級:60×35=36本一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。5.運發(fā)動裁判員=2124×23=16名24×13=8名6.1-58=3815÷38=40個7.53-1=23甲:500