大學(xué)生寒假制衣廠社會實(shí)踐報(bào)告

1、大學(xué)生XX年寒假制衣廠社會實(shí)踐報(bào)告作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素養(yǎng)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人材的重要途徑。寒假社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素養(yǎng)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人材的重要途徑。寒假社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手腕。它有助于今世大學(xué)生接觸社會，了解社會;同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才華的有效

2、途徑，更是大學(xué)生效勞社區(qū)，回報(bào)社會的一種良好形式。因此為了同一個目標(biāo)，同一種信念，咱們加入了寒假社會實(shí)踐活動。關(guān)于要做什么社會實(shí)踐活動的問題我試探了好久，最后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)行這次的實(shí)踐活動-xxxx紡織。在xx制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)刻里,讓我對制衣行業(yè)有了可能地了解.制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員,濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作,而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式:工人地勞動是價(jià)值地來源.而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌（oem）生產(chǎn),外商來樣,企業(yè)按樣版生產(chǎn),因此,在那個地址還學(xué)到了一些國際貿(mào)易地知識.xx的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺:寬敞敞亮,每一個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設(shè)備

3、之間都隔開必然距離,并裝有“簡易空調(diào)”（一種降溫設(shè)備,即便是盛夏,室溫也維持在二十幾度）.這都是為了符合外商地要求保障工人地大體權(quán)益。作為制衣企業(yè),縫紉機(jī)是最必要也是最主腹地設(shè)備.經(jīng)了解,才明白縫紉機(jī)可分為三大類,有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī),而這三大類里面,每類又包括150種機(jī).縫紉機(jī)要緊依照不同地衣服式樣和客戶要求來配置,此刻生產(chǎn)車間有300臺左右不同種類地縫紉機(jī).在另一邊地輔助車間,要緊進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝（貼牌,掛商標(biāo)卡）這些輔助工序,那個地址用到地設(shè)備別離有預(yù)縮機(jī)（預(yù)先對布匹進(jìn)行縮水,以避免往后利歷時(shí)縮水,要緊用于高級衣服）、驗(yàn)布機(jī)、電動剪子、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)（查驗(yàn)出留在衣服

4、上地針,避免扎傷衣服利用者）。該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程,成一個環(huán)形狀,第一從廠房主邊地輔助車間開始,然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn),最后回到東邊地輔助車間進(jìn)行最后工序.固然,這只是正常情形下,大致而言地.由于時(shí)裝制作地特殊性,其品種多、轉(zhuǎn)變大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,致使那個環(huán)形地內(nèi)部常常顯現(xiàn)工序間地交叉.而且有時(shí)會需要配合工廠外面地資源、工序來完成生產(chǎn)例如:客人要求衣服上要刺繡上圖案,那么生產(chǎn)到某部份必需停下來,運(yùn)到外面加工,然后再運(yùn)回來再生產(chǎn).可見,該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn).具體地介紹一下生產(chǎn)流程,第一是接定單.然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會依照客戶帶來地衣服樣版,用電腦排版（考慮該如何制衣樣,用料才最少）,

5、試制一件,依照試制進(jìn)程中得出地址法結(jié)論,制出工藝技術(shù)圖,以該圖與客人商量、協(xié)商修改,當(dāng)客人中意后,這份工藝技術(shù)圖就定下來,不準(zhǔn)再變更,成為該廠地“天書”、“詔書”.接著就依照要求采購材料,材料五花八門,大至布匹,小至小配飾（如釘狀地紐扣）.布匹運(yùn)來后就要驗(yàn)布,這叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪間用電動剪子依照衣樣剪裁成衣服不同部份,再對這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“細(xì)塊”送到生產(chǎn)車間開始主腹地生產(chǎn),期間要通過幾回“中q”.生產(chǎn)完成后就到后整部門,即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序,期間要通事后q,合格地就進(jìn)倉庫,等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨.驗(yàn)貨合格地,就能夠夠簽放行條,

6、運(yùn)輸、交貨.所有工序中,工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部份,而三者彼此獨(dú)立,彼此聯(lián)系、彼此連累.qc品質(zhì)(quality)查驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為:車間生產(chǎn)進(jìn)程中每到一個時(shí)期都需要qc.該廠將專門大精力放在了qc上,對證量要求很高,可見在其競爭策略中,產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位.如此做十分現(xiàn)實(shí)也是可行地.由于該廠做oem,沒必要擔(dān)憂供給鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟,有充沛地供給)、庫存治理(參觀中發(fā)覺庫存量不大)和產(chǎn)品銷售問題,因此他有大量精力投放在qc上,只要在本錢許可范圍內(nèi),將質(zhì)量做到最好,就不需要擔(dān)憂其他問題了.依照調(diào)查,xx的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè).生產(chǎn)工人分為八個小組,每一個組有

7、一個師傅監(jiān)督,全組人分工完成.衣服需要平縫地部份,統(tǒng)一由平縫工人完成,要包縫地部份由包縫工人完成,要縫特種線地就交由特種工完成.由于每件衣服要求不同,能夠先做平縫部份,也能夠先做其他部份,三大工種地編排有專門大靈活性,每批貨都不同,因此三大類縫紉機(jī)地?cái)[放能夠常常依照需要變:時(shí)裝工序短,交貨期短,品種多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,不固定,而且廠小人少,不可能大量量、用大流水方式去完成,因此小流水比較適合.該廠要緊顯現(xiàn)的問題有:(1)人手不足.晟佳地最理想狀態(tài)(要達(dá)到最大生產(chǎn)力)應(yīng)該要配置500臺縫紉機(jī),但因?yàn)榇丝坦と瞬蛔?因此此刻不足300.該廠地生產(chǎn)量為每一個月8萬件,但據(jù)了解,同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)

8、為12萬件,可見工人地不足對本廠阻礙有多大.我以為,除繼續(xù)招聘員工,還應(yīng)該對在廠地縫紉工人培訓(xùn),提高技術(shù).從專業(yè)技校招聘必然量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生,讓工人相互學(xué)習(xí),使專業(yè)技術(shù)取得最大范圍地利用.(2)排班問題,即是書本所說地mrp問題.該廠有時(shí)會顯現(xiàn)閑忙不平穩(wěn)地現(xiàn)象:有地工種要加班,有地工種卻沒事干.參觀那天,燙整工人就沒有上班,本來是昨晚方才趕工交貨,因此今天沒有工作.該廠地排班有問題工序與工序之間銜接得不通暢,以致浪費(fèi)了資源,造成空閑.(3)qc致使鑒定本錢提高.解決方式:培育員工地“質(zhì)量為本”地思想,使員工在生產(chǎn)進(jìn)程中自覺發(fā)覺和避免質(zhì)量問題地顯現(xiàn),不放過任何一個已發(fā)覺地質(zhì)量問題,不讓有問題地衣服進(jìn)入下一個生產(chǎn)工序,及時(shí)對問題進(jìn)行補(bǔ)救.迅速發(fā)覺質(zhì)量問題地本源,有效減低因犯錯而造成地沉沒本錢,降低反復(fù)qc帶來地本錢。在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X到自己的成長。用實(shí)際行動博得了廠里各個員工和領(lǐng)導(dǎo)的好評，也通過走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問