高考議論文寫作踐行“十度意識(shí)”課例

1、高考議論文寫作高考議論文寫作踐行踐行“十度意識(shí)十度意識(shí)” 課例課例保定一中保定一中 荊盼荊盼論點(diǎn)：論點(diǎn)：“準(zhǔn)準(zhǔn)”度、度、“深深”度度論據(jù)：論據(jù)：“廣廣”度、度、“鮮鮮”度度論證：論證：“梯梯”度、度、“角角”度度 “ “力力”度、度、“高高”度度語言：語言：“亮亮”度度文字：文字：“長長”度度【文題回放】【文題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字字的文章。的文章。三個(gè)年輕人即將踏上生活之途。臨行前，一三個(gè)年輕人即將踏上生活之途。臨行前，一位智者分別送給他們一面鏡子。一個(gè)人每天照一位智者分別送給他們一面鏡子。一個(gè)人每天照一次鏡子，看看臉上有沒有灰

2、塵和污物，然后端盆次鏡子，看看臉上有沒有灰塵和污物，然后端盆熱水，洗去征塵，容光煥發(fā)地繼續(xù)上路；一個(gè)人熱水，洗去征塵，容光煥發(fā)地繼續(xù)上路；一個(gè)人每天照十次鏡子，越照越躲在屋里不敢出門，生每天照十次鏡子，越照越躲在屋里不敢出門，生怕再沾染上灰塵；一個(gè)人十天也不照一次鏡子，怕再沾染上灰塵；一個(gè)人十天也不照一次鏡子，只顧埋頭趕路，弄得灰頭灰臉，沒人愿意與他為只顧埋頭趕路，弄得灰頭灰臉，沒人愿意與他為伍?？磥恚??？磥恚罢甄R子照鏡子”大有深意大有深意 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的

3、范圍作文，不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲?！締栴}分析】審題立意：論點(diǎn)【問題分析】審題立意：論點(diǎn)“準(zhǔn)準(zhǔn)”度度A A、人生需要自省、人生需要自省/留給自己一面明亮的鏡子留給自己一面明亮的鏡子B B、凡事皆有、凡事皆有“度度”/物極必反物極必反/適者為王適者為王/成其功者求其度成其功者求其度/春色三分，足矣春色三分，足矣C C、論清潔、論清潔D D、要自信，莫自卑、要自信，莫自卑E E、出發(fā)與行走、出發(fā)與行走/拾好心情，芳香一路拾好心情，芳香一路F F、君子善假于物也、君子善假于物也G G、納人言正己身、納人言正己身H H、要適度自省、要適度自省/自省的藝術(shù)自省的藝術(shù)/善于自省善于自省符合題

4、意符合題意, ,但有所偏廢但有所偏廢 立足枝節(jié)、從局部立意立足枝節(jié)、從局部立意 , ,基本符合題意基本符合題意/ /偏離題意偏離題意 泛化立意或狹化立意泛化立意或狹化立意切合題意切合題意【文題回放】【文題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字字的文章。的文章。三個(gè)年輕人即將踏上生活之途。臨行前，一三個(gè)年輕人即將踏上生活之途。臨行前，一位智者分別送給他們一面鏡子。一個(gè)人每天照一位智者分別送給他們一面鏡子。一個(gè)人每天照一次鏡子，看看臉上有沒有灰塵和污物，然后端盆次鏡子，看看臉上有沒有灰塵和污物，然后端盆熱水，洗去征塵，容光煥發(fā)地繼續(xù)上路；一個(gè)人熱水，

5、洗去征塵，容光煥發(fā)地繼續(xù)上路；一個(gè)人每天照十次鏡子，越照越躲在屋里不敢出門，生每天照十次鏡子，越照越躲在屋里不敢出門，生怕再沾染上灰塵；一個(gè)人十天也不照一次鏡子，怕再沾染上灰塵；一個(gè)人十天也不照一次鏡子，只顧埋頭趕路，弄得灰頭灰臉，沒人愿意與他為只顧埋頭趕路，弄得灰頭灰臉，沒人愿意與他為伍?？磥?，伍?？磥?，“照鏡子照鏡子”大有深意大有深意 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲。重復(fù)性詞語重復(fù)性詞語對比性內(nèi)容對比性內(nèi)容總結(jié)性語句、總結(jié)性

6、語句、指向性語句指向性語句 永遠(yuǎn)面對陽光，陰影自然永遠(yuǎn)面對陽光，陰影自然會(huì)拋在身后。會(huì)拋在身后。惠特曼惠特曼 請準(zhǔn)確理解名句內(nèi)容，聯(lián)系自己的請準(zhǔn)確理解名句內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活和感受，寫一篇不少于生活和感受，寫一篇不少于800字的文字的文章。章。 要求：要求：立意自定；立意自定；除詩歌外，除詩歌外，文體不限；文體不限；不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲?！娟P(guān)于行文】【關(guān)于行文】一般構(gòu)思：一般構(gòu)思：如：如：田璐田璐玚玚學(xué)會(huì)審視自己學(xué)會(huì)審視自己開頭：開頭：第第1 1段：入題段：入題引出中心論點(diǎn)：要學(xué)會(huì)審視自己引出中心論點(diǎn)：要學(xué)會(huì)審視自己第第2 2段：簡略轉(zhuǎn)述材料段：簡略轉(zhuǎn)述材料主體論證：主體論證

7、：第第3 3段：不知自省審視者，終將被人拋棄。段：不知自省審視者，終將被人拋棄。第第4 4段：過分審視自己者，終將止步不前。段：過分審視自己者，終將止步不前。第第5 5段：正確審視自己者，才能每日精神十足，走段：正確審視自己者，才能每日精神十足，走向成功，樂享生活。向成功，樂享生活。結(jié)尾：結(jié)尾：第第6 6段：總結(jié)段：總結(jié)重申論點(diǎn)。重申論點(diǎn)。李無夢李無夢心鏡心鏡 【主體部分】【主體部分】 成功的自省者成功的自省者，洗凈征塵，一往無前，鏡中映，洗凈征塵，一往無前，鏡中映出的適日益貼近理想的自己，正如一座拔地而起的出的適日益貼近理想的自己，正如一座拔地而起的大廈，日復(fù)一日，添磚加瓦并精心修葺。大廈，

8、日復(fù)一日，添磚加瓦并精心修葺。 悲哀的自省者悲哀的自省者，會(huì)被不堪美好的現(xiàn)實(shí)嚇得跪地，會(huì)被不堪美好的現(xiàn)實(shí)嚇得跪地不起，不肯再向前挪動(dòng)一小步，殊不知前方不起，不肯再向前挪動(dòng)一小步，殊不知前方“天朗天朗氣清，惠風(fēng)和暢氣清，惠風(fēng)和暢”。這類人最大的悲哀，就是沒有。這類人最大的悲哀，就是沒有認(rèn)識(shí)到所謂辯證的否定認(rèn)識(shí)到所謂辯證的否定, ,其過程就是其過程就是“揚(yáng)揚(yáng)” “” “棄棄”。沒有沒有“棄棄”，何來，何來“揚(yáng)揚(yáng)”？沒有？沒有“揚(yáng)揚(yáng)”又何來又何來“棄棄”？發(fā)展，發(fā)展，就是在就是在“揚(yáng)揚(yáng)”“”“棄棄”交替的過程中交替的過程中不憚且不斷不憚且不斷前行。殊不知，腳下的路越是泥濘，留前行。殊不知，腳下的路越

9、是泥濘，留下的腳印也越深刻。僅因當(dāng)下困厄接踵，無所建樹，下的腳印也越深刻。僅因當(dāng)下困厄接踵，無所建樹，就否定未來的無限可能，不禁令人扼腕嘆息！就否定未來的無限可能，不禁令人扼腕嘆息！暗合材料中第二種人暗合材料中第二種人暗合材料中第一種人暗合材料中第一種人論證論證“深深”度的體度的體現(xiàn)現(xiàn) 愚昧的自省者愚昧的自省者，看不清方向，橫沖直撞，令人，看不清方向，橫沖直撞，令人不齒。且看當(dāng)今無數(shù)踉鐺入獄的落馬貪官，就是最不齒。且看當(dāng)今無數(shù)踉鐺入獄的落馬貪官，就是最好的例子，灰塵糊面卻毫不自知，誰肯與你為伍？好的例子，灰塵糊面卻毫不自知，誰肯與你為伍？ 做成功、清醒的自省者，于人如此，于國亦然做成功、清醒的

10、自省者，于人如此，于國亦然。我們的國家跌跌撞撞成長至今天這樣的模樣，聽到我們的國家跌跌撞撞成長至今天這樣的模樣，聽到的聲音，有由衷的贊揚(yáng)，更不乏激烈的質(zhì)疑與抨擊。的聲音，有由衷的贊揚(yáng)，更不乏激烈的質(zhì)疑與抨擊。廣泛地聽取民意，不斷完善我國的政治、經(jīng)濟(jì)、民廣泛地聽取民意，不斷完善我國的政治、經(jīng)濟(jì)、民主、法律建設(shè)固然重要，但斷不能因?yàn)橛须s音，就主、法律建設(shè)固然重要，但斷不能因?yàn)橛须s音，就完全否定了自己取得的輝煌成績，模糊了自己努力完全否定了自己取得的輝煌成績，模糊了自己努力前進(jìn)的方向，而斷送了自己的遠(yuǎn)大前途！蘇聯(lián)解體，前進(jìn)的方向，而斷送了自己的遠(yuǎn)大前途！蘇聯(lián)解體，東歐劇變，而中國仍依舊堅(jiān)挺地屹立在世

11、界的東方，東歐劇變，而中國仍依舊堅(jiān)挺地屹立在世界的東方，我們要堅(jiān)信我們的國家，我們的民族，一定會(huì)在前我們要堅(jiān)信我們的國家，我們的民族，一定會(huì)在前進(jìn)的道路上，不斷自省、更新、進(jìn)步，越來越富強(qiáng)，進(jìn)的道路上，不斷自省、更新、進(jìn)步，越來越富強(qiáng)，越來越和諧，越來越美好！越來越和諧，越來越美好！暗合材料中第三種人暗合材料中第三種人論證論證“高高”度的體度的體現(xiàn)現(xiàn)【片段欣賞】李禹桐李禹桐【啟示】【啟示】提高提高簡練概括或轉(zhuǎn)述簡練概括或轉(zhuǎn)述材料、材料、巧妙巧妙“暗合暗合”材料的能力，以確保材料的能力，以確保切合材料，提高立意切合材料，提高立意“準(zhǔn)準(zhǔn)”度。度。邊邊 疆疆【啟示】【啟示】提高提高“條分縷析條分縷析”地論證問題地論證問題的能力，力求的能力，力求語言簡練且邏輯性強(qiáng)語言簡練且邏輯性強(qiáng)，以，以彰顯了語言的彰顯了語言的“亮亮”度，論證的度，論證的“力力”度。度?！締⑹尽刻岣摺締⑹尽刻岣摺皩訉由钊雽訉由钊搿钡卣撟C問題地論證問題的能力，力求的能力，力求語言簡練且邏輯性強(qiáng)語言簡練且邏輯性強(qiáng)，以，以彰顯了語言的彰顯了語言的“亮亮”度，論證的度，論證的“力力”度。度。郭馨雅郭馨雅是什么是什么為什么為什么怎么辦怎么辦郭馨雅郭馨雅甘雪穎甘雪穎 由由“自省自省”聯(lián)想到聯(lián)想到“他省他省”，“角角”度度新穎新穎，并加以，并