六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試測(cè)試卷 人教新課標(biāo) 無(wú)答案

1、.老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷測(cè)試時(shí)間：120分鐘班級(jí) 姓名 成績(jī)一 看拼音寫詞語(yǔ)10分png zhng fn sho qzh dn shng kng ki bo chng tu ti zhn yng z xn li ln 二 給加橫線的字選擇正確的讀音，畫“。5分肅立ssh參禪chncn秘訣m m落空l(shuí)ulo 看家knkn殲滅jinqin直奔bnbn

2、乘車chngshng提供gnggng角色jioju三 找出全對(duì)的一組，在括號(hào)里打，把不對(duì)的改正在括號(hào)里。5分1匠心獨(dú)運(yùn) 情不自禁 盛氣凌人 前俯后仰 2小心意意 栩栩如生 居高臨下 乘風(fēng)破浪 3喜出忘外 贊嘆不已 恍然大悟 遮天蔽日 4波瀾壯闊 紋絲不動(dòng) 拔地而起 滿山遍野 四根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。10分1照樣子，寫出以下詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞 反義詞例： 清楚 明晰模糊 昂貴 肯定 愛(ài)憐 渺小 2照樣子寫詞語(yǔ)。孤零零ABB：彎彎曲曲AABB：東張西望：前因后果：五 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。8分1居高臨下居所居功自傲奇貨可居A積蓄；積 B當(dāng)；任 C住的地方D處在2忽略大意疏

3、導(dǎo)交通志大才疏關(guān)系疏遠(yuǎn)A去除阻礙，使通暢 B關(guān)系遠(yuǎn)；不親近；不熟悉 C粗心大意 D空虛 E淺薄六 按要求改寫句子。4分1戰(zhàn)士們沒(méi)有分開(kāi)他們的陣地，我怎么能分開(kāi)自己的陣地？改為陳述句：2王寧說(shuō)：“我要像李勤那樣關(guān)心集體。改為轉(zhuǎn)述句：3敵人已經(jīng)感覺(jué)到他們的前沿陣地不平安了。敵人沒(méi)有膽量冒著我軍的炮火出來(lái)搜索。用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句4我的家鄉(xiāng)是武漢人。修改病句七 在括號(hào)里填上帶有“看的意思的詞語(yǔ)。4分1我們乘舟蕩漾在西湖上， 著如畫的美景，真是心曠神怡。2我們 先烈的遺像，心中升起一股敬意。3這里的書太多了，稍稍 一下，也得花半天時(shí)間。4宇航員在天際遨游時(shí)， 地球，發(fā)出了由衷的感慨。八重新排列以下

4、句子。5分 訓(xùn)練有素的宇航員并不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球的引力而產(chǎn)生的失重現(xiàn)象。 他們?cè)谧摾镲h來(lái)飄去，仔細(xì)地檢查一個(gè)個(gè)開(kāi)關(guān)，還不時(shí)地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著。 一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下，升上了天空，開(kāi)場(chǎng)了奔赴月球的旅行。 這時(shí)，宇航員感到自己的身體輕飄飄的，無(wú)法在座艙里站穩(wěn)，稍一抬腳，就會(huì)跳起三四米高。 飛船饒地球飛行幾圈后，徑直向月球加速前進(jìn)。九 默寫古詩(shī)，并按要求作答。5分石灰吟?石灰吟?是 詩(shī)人 所作，這首詩(shī)表現(xiàn)了 。十 閱讀短文，并答復(fù)文后的練習(xí)。14分一只貝一只貝，和別的貝一樣，生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力，嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮

5、的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，卻被永遠(yuǎn)地留在海灘，再?zèng)]有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來(lái)，將它們的軟肉噬掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀，如今它們生命完畢了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。孩子們?cè)谏碁┥贤嫠＃l(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來(lái)，拿花絲線串著，系在脖子上。人們都在說(shuō)：“這孩子多漂亮！這漂亮的貝殼！但是，這只貝沒(méi)有被孩子們撿起，它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼，那是顆非常硬的石子，無(wú)論如何不能擠碎它，又帶著棱角，它只好受著內(nèi)

6、在的折磨。它的殼越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默的，它說(shuō)不出來(lái)。它被埋在沙里。海水又漲潮了，潮又退了，它仍在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完好了。孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的呢。這時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見(jiàn)大人。“這是什么東西？“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！“珍珠？這是哪來(lái)的呢？“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒(méi)有找到。1給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2分硬殼 重新keqiao zhongchong 地殼 重量系在額上 血液xiji xiexue關(guān)系 血和肉2寫出以下詞語(yǔ)的近義詞4分圍攏 玩膩 稀罕 可敬 3寫出以下詞語(yǔ)的反義詞4分完畢 光潔 丑陋 破爛 4文中對(duì)貝殼的描寫采用了擬人的修辭手法，請(qǐng)你把原句摘