六年級下冊數(shù)學教案5.2 用方向和距離確定位置（2）_蘇教版

1、.課 題用方向和間隔 確定位置2課時2總課時總第:24日期教學目的1根據(jù)實際的方向和間隔 ，在平面圖上表示出相應(yīng)的位置。2使學生經(jīng)歷描繪和畫物體詳細方向和間隔 的過程，進一步培養(yǎng)觀察才能。3使學生體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)絡(luò)，進一步增強用數(shù)學目光觀察日常生活現(xiàn)象，解決日常生活問題的意識。教學重點根據(jù)實際的方向和間隔 ，在平面圖上表示出相應(yīng)的位置。教學難點根據(jù)描繪確定不同物體的位置。教學準備課件、鉛筆、直尺、量角器預(yù)習要求教學過程二次修改、旁注一、復(fù)習引入1.課件出示以黎明島為中心的平面圖。1以黎明島為中心，黎明島的上、下、左、右分別表示什么方向？隨機指出：東E 南S 西W 南S2在圖上指出北偏東、

2、北偏西、南偏東、南偏西的方向。2假如知道黎明島北偏東40°方向20千米處是清涼島，你能在圖上表示出清涼島的嗎？這節(jié)課我們就研究根據(jù)給出的方向和間隔 在平面圖上準確畫出相關(guān)物體的位置的方法。二、互動新授1明確清涼島的位置。1題目中告訴我們清涼島在哪里？2你能在圖上指一指清涼島的大致位置嗎？自己在圖上指出來，并和同學交流一下。2探究操作。1怎么在圖上畫出清涼島的位置呢？在小組中討論后全班交流。使學生認識到要先畫出表示方向的射線，再確定燈塔到清涼島的圖上間隔 。2怎么畫出北偏東40°的射線？各自用量角器在圖上畫一畫，邊畫邊考慮：應(yīng)該怎么擺放量角器，怎么看量角器上的度數(shù)？指名上黑板

3、畫，注意引導學生正確擺放量角器。讓學生說說畫表示方向的射線時要注意什么？3怎么確定燈塔到清涼島的間隔 ？圖中告訴我們這幅圖的比例尺是多少？表示什么意思？清涼島在北偏東40°方向20千米處，圖中清涼島的位置在燈塔處沿北偏東40°方向的射線幾厘米的地方？怎么想？各自計算后指名匯報：20÷5=4厘米追問：為什么用20÷5就是圖上間隔 了？引導學生在圖上標出清涼島的位置，并與同學交流。3練一練1出示題目要求：在黎明島南偏西30°方向30千米處是紅楓島，你能在圖中表示出它們的位置嗎？2各自獨立完成。3組織全班交流，重點交流畫南偏西30°方向的射

4、線的方法和所確定的位置。三、穩(wěn)固練習1練習九第4題。學生獨立計算。2練習九第5題。1看圖說一說：圖上熊貓館在猴山的什么方向，間隔 是猴山多少米？孔雀園呢？自己先算一算實際間隔 ，然后與同座位的同學說一說。匯報交流：熊貓館在猴山的什么方向？間隔 猴山多少米？怎么算出來的？連起來怎么說？孔雀園呢？引導學生說出：熊貓館在猴山北偏西60°方向120米處?？兹笀@在猴山南偏東35°方向90米處。2蛇館在猴山南偏西45°方向150米處。怎么在圖上表示出它的位置。各自在圖上畫出表示南偏西45°方向的射線，再算出圖上間隔 ，最后標出蛇館的位置。練習后交流考慮的方法和詳細的畫法。3練習九第6題。師：同學生欣賞過跳傘運發(fā)動跳傘嗎？出示題圖你能完成上面的問題嗎？學生練習。四、全課小結(jié)：誰能告訴大家你今天學到了什么知識？有什么發(fā)現(xiàn)？還有什么疑問？引導總結(jié)：本節(jié)課我們學習了在平面圖上標出物體位