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文檔簡介
1、舊州中學2015-2016年下學期八年級物理第二次月考試卷班級: 考號: 姓名: 得分: 一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,每小題3分,共39分)1、重力為30N的物體可能是:() A. 一個雞蛋B.一支鋼筆C.一頭牛D. 一只雞2、如圖所示,其中與其他三個力所產生的作用效果不同的是( ) 3、如圖所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明,彈簧受力產生的效果與力的( ) A.大小有關 B.作用點有關 C.方向有關 D.大小、方向、作用點都有關 4、手中拋出的石塊,在空氣中飛行時,如不計空氣的阻力,則石
2、塊受到的力有( ) A. 手的推力 B. 重力和手的推力 C. 重力 D. 不受到任何作用力5、運動場上,下列現(xiàn)象中,沒有利用慣性的是( ) A.跳遠運動員助跑一段距離才起跳 B.舉重運動員把杠鈴舉在空中不動 C.擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行
3、 D.箭被弓射出后仍向前運動6、裝滿水的容器的側壁上開有三個小孔,水從小孔中噴出,在如圖所示的四幅圖中正確的是( ) 7、下列做法中,為了減小摩擦的是( )A、體操運動員上單杠之前,先在手上涂些“鎂粉” B、運動鞋的鞋底做出凸凹不平的花紋C、旱冰鞋裝有圓輪
4、 D、攀繩比賽時,手要握緊繩子 8、端午節(jié)賽龍舟時,全體劃槳手在指揮員的統(tǒng)一號令下有節(jié)奏的齊心向后劃水,龍舟快速前進。,則使龍舟前進的力是( ) A人手作用在漿上的力。 &
5、#160; B漿作用在手上的力。 C水作用在漿上的力。 D漿向后作用在水上的力9、一只木箱,靜止放在水平地面上,下列說法中正確的是( ) A. 木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力
6、0; B. 木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力 C. 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力 D. 木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力10、在生產、生活中有很多物理知識的應用,下列說法中正確的是 ( ) A.在鐵軌下面鋪設枕木,是為了減小對地面的壓力 B滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力C.菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強
7、D把書包帶做得寬些,是為了減小書包對人體的壓強11、連通器在生活有著廣泛的應用如圖所示的事例中,沒有利用連通器原理的是( ) 12、在如下圖所示的實驗中,不能說明大氣壓存在的是( ) AB C D13、右圖所示,將A、B兩紙片的上端提起,讓紙片自由下垂,當向紙片中間用力吹氣時,會發(fā)生的現(xiàn)象是( ) A兩紙片會向兩邊分開 B兩紙片會向中間靠攏CA紙片不動,B紙片向外飄開 DB紙片不動,A紙片向外飄開二、填空作圖題(每空1分,共23分)14、右圖
8、中,彈簧測力計的分度值_,砝碼受到的重力是_N. 15、上圖中是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵作用 的情況,說明力可以改變物體的 ;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是 .16、建筑工人在一根線的下邊掛上重物可以用它來檢查墻壁是否_ _ ,這是根據_ 的道理制成的.17、汽車關閉發(fā)動機后,仍能繼續(xù)向前行駛一段路程,是因為汽車具有 的緣故,但最后還是會停下來,是因為汽車受到 的緣故18、人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服,是因為人受到的壓力 ,受力面積 ,壓強 的緣故。(選填“不變”、“變大”或“變
9、小”)19、如右圖所示是我國自 行設計、研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器。潛水器的外殼選擇了鈦合金板作主材,這主要是因為這種合金的硬度 (填“大”或“小”)。潛水器在潛水過 程中,隨著潛水深度的增大,潛水器底部受到水的壓強將逐漸 (填“變大”、“變小”或“不變”)。20、用力F=40N,按住一重10N的木塊,如右圖所示,當木塊沿豎直方向勻速下滑時, 木塊受到的摩擦力的大小是_,摩擦力的方向 。21、在火車站或地鐵站的站臺上,離站臺邊緣1m左右的地方標有一條安全線,人必須站在安全線以外的位置上候車,這是因為列車駛過時,其兩側空 氣流動速度 ,氣壓 ,人靠近時容易被壓向列車而發(fā)生危險22、如
10、右圖甲、乙、丙三個相同的燒杯內,分別裝有質量相等的水、酒精、鹽水,則_燒杯內是酒精。三種液體對燒杯底的壓強_(填“相等”、“不相等”) 23、歷史上,著名的 實驗證明了大氣壓的存在;一標準大氣壓的值為 厘米水銀柱高。 24、 如圖下所示是人們常用的訂書機它的結構設計和工作原理運用了許多物理知識例如:【物理現(xiàn)象】在底部墊了兩塊橡皮;【物理知識】可以增大訂書機與桌面間的摩擦請你按例再另寫出:【物理現(xiàn)象】 ;【物理知識】 三、作圖題(每題3分,共6分)25、5N的球懸掛在夫花板下靜止。請畫出該球所受力的示意圖。26、水平面上物體在拉力F的作用下做勻速直線運動,畫出所受摩
11、擦力的示意圖。 四、實驗與探 究題(27題4分,28題5分,29題7分,共16分)27、在學習牛頓第一定律時,為了探究“阻力對物體運動的影響,我們做了如圖所示的實驗、及推理。(l)為了使小車在進入水平面時初速度相同,在實驗中應讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下.(2)由實驗、表明水平表面越光滑,小車運動的距離越 (選填“遠”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得 (選填“快”或“慢”).(3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將 28、在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如右圖所示的一系列
12、實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:(1)實驗中小明是通過比較海綿的 程度來確定壓力作用效果的大?。?#160; (2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了 (選填“增大”或“減小”)壓力大??;可以得出結論:當 相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯; (3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了 (選填“增大”或“減小”)受力面積大?。豢梢缘贸鼋Y論:當 相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯 29、 用壓強計“探究影
13、響液體內部壓強大小的因素”,請你在認真思考、觀察的基礎上,回答下列問題:(1)壓強計是通過U形管中液面的 來反映被測壓強大小的使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置 (選填“漏氣”或“不漏氣”)(2)仔細觀察圖甲所示的“實驗1”和“實驗2”,回答:實驗1是想驗證:當液體密度相同時,液體的壓強與 的關系;實驗2是想驗證:當 相同時,液體的壓強與 的關系;以上實驗都采用了一個共同的科學方法,那就是 法(3)如圖乙所示,有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學用壓強計鑒別這兩種液體,則圖 (填 a或b )中裝的是鹽水五、 論述與計算題(30題6分,31題10分,共16分.解答應寫出必要的文字說明、解答步驟和公式,只寫出最后答案的不能得分)
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