《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

1、大學(xué)英語1-4教學(xué)大綱College English(1-4學(xué)時(shí):264 學(xué)分:16制訂者:孔繁霞審核者:韓美貴一、課程性質(zhì)大學(xué)英語課程是各專業(yè)大學(xué)生的一門通修課程,大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分。大學(xué)英語教學(xué)是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容,以外語教學(xué)理論為指導(dǎo),并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。二、教學(xué)目的和要求大學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力,使他們具有一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力。大學(xué)英語教學(xué)幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ),使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流。大學(xué)英語教學(xué)幫助學(xué)生掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法,增

2、強(qiáng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,提高他們的綜合文化素養(yǎng),以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)際交流的需要。三、教學(xué)內(nèi)容及安排本院大學(xué)英語教學(xué)分為四級(jí),稱為大學(xué)英語一至四級(jí)(College English Bands l-4,簡(jiǎn)稱CEB 14。根據(jù)學(xué)生入學(xué)水平的不同,教學(xué)要求分為三個(gè)層次,即一般要求、較高要求和更高要求。1.基本要求1.1聽力理解能力:能聽懂英語授課,能聽懂日常英語談話和一般性題材講座,能基本聽懂英語國(guó)家慢速英語節(jié)目,語速為每分鐘130詞左右,能掌握其中心大意,抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解。1.2口語表達(dá)能力:能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流,并能就某一主題進(jìn)行討論。能就日常話題和來自講英語

3、國(guó)家的人士進(jìn)行交談。能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言,表達(dá)比較清楚,語音、語調(diào)基本正確。能在交談中使用基本的會(huì)話策略。1.3閱讀理解能力:能夠基本讀懂一般性題材的英文文章,閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞,在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí),閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞,能基本讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊,掌握中心意思,理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。1.4書面表達(dá)能力:能用常見的應(yīng)用文體完成一般的寫作任務(wù),能描述個(gè)人經(jīng)歷、事件、觀感、情感等,能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文,內(nèi)容基本完整、用詞恰當(dāng),語篇連貫。能在一般或應(yīng)用寫作中使用

4、恰當(dāng)?shù)膶懽骷寄堋?.5翻譯能力:能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,英漢譯速為每小時(shí)300英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢,能在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。1.6推薦詞匯量:掌握的總詞匯量應(yīng)達(dá)到4500個(gè)單詞和700個(gè)詞組,其中2000個(gè)單詞為積極詞匯,即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用,包括在口頭表達(dá)以及書面表達(dá)兩個(gè)方面。2.較高要求2.1聽力理解能力:能夠基本聽懂來自英語國(guó)家人士的談話和講座,能聽懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目,語速為每分鐘150詞左右。能基本聽懂外國(guó)專家用英語講授的專業(yè)課程。能掌握其中心大意,抓住要點(diǎn)。2.2口語表達(dá)能力:能夠和來

5、自英語國(guó)家的人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話,較好地掌握會(huì)話策略,能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等,能基本陳述事實(shí)、事件、理由等,表達(dá)思想清楚,語音、語調(diào)基本正確。2.3閱讀理解能力:能基本閱讀英語國(guó)家報(bào)刊雜志的一般性題材的文章,閱讀速度為每分鐘80詞,在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)的材料時(shí),閱讀速度達(dá)到每分鐘120詞,能就閱讀材料進(jìn)行略讀或?qū)ぷx。能夠基本讀懂自己專業(yè)方面的綜述性文獻(xiàn),并能正確理解中心大意,抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。2.4書面表達(dá)能力:能寫日常應(yīng)用文,能寫自己專業(yè)論文的英語摘要,能借助參考資料寫出與專業(yè)相關(guān)、結(jié)構(gòu)基本清晰、內(nèi)容較為豐富的報(bào)告和論文,能描寫各種圖表,能就一定的話題在半小時(shí)內(nèi)寫出160詞的

6、短文,內(nèi)容完整,條理清楚,文理通順。2.5翻譯能力:能借助詞典翻譯一般英美報(bào)刊上題材熟悉的文章,能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章,并能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文。英漢譯速為每小時(shí)350英語單詞,漢英譯速為300個(gè)漢字。譯文基本通順、達(dá)意,無重大語言錯(cuò)誤。2.6推薦詞匯量:掌握的總詞匯量應(yīng)達(dá)到5500個(gè)單詞和1200個(gè)詞組,其中2500個(gè)單詞為積極詞匯。3.更高要求3.1聽力理解能力:能聽懂內(nèi)容稍長(zhǎng)的對(duì)話、短文等,并在其結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、觀點(diǎn)較為隱含時(shí)也能理解要點(diǎn)。能基本聽懂英語國(guó)家的廣播電視節(jié)目。能聽懂自己專業(yè)方面的講座,并掌握其中心大意,抓住要點(diǎn)。3.2口語表達(dá)能力:能就一般或?qū)I(yè)性的話題較為流利、準(zhǔn)

7、確地進(jìn)行對(duì)話或討論,能用簡(jiǎn)練的語言概括較長(zhǎng)、語言稍難的文本或講話,能在國(guó)際會(huì)議和專業(yè)交流中宣讀論文并參加討論。3.3閱讀理解能力:能讀懂有一定難度的文章,理解其意義,借助詞典能閱讀英語原版書籍和英語國(guó)家報(bào)刊雜志上的文章。能比較順利地閱讀自己專業(yè)有關(guān)的綜述性文獻(xiàn)。3.4書面表達(dá)能力:能就一般性主題比較自如地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn),做到文章結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、邏輯性強(qiáng)。能用英語撰寫所學(xué)專業(yè)的技術(shù)報(bào)告、論文。能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文,內(nèi)容完整,文理通順,思想表達(dá)清楚。3.5翻譯能力:能借助詞典翻譯英美報(bào)刊上有一定難度的科普、文化、評(píng)論等文章,能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化介紹性的文章。英漢譯速為每

8、小時(shí)400英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字,譯文內(nèi)容準(zhǔn)確,基本無誤譯現(xiàn)象,文字通順、達(dá)意,語言錯(cuò)誤較少。3.6推薦詞匯量:掌握的總詞匯量應(yīng)達(dá)到6500個(gè)單詞和1700個(gè)詞組,其中3000個(gè)單詞為積極詞匯。本院大學(xué)英語教學(xué)時(shí)數(shù)設(shè)置不少于280學(xué)時(shí),安排在第一至第四學(xué)期。每學(xué)期為一級(jí),每級(jí)約72學(xué)時(shí),每周不低于4學(xué)時(shí)。另加課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù),比例不低于1:2。學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過分級(jí)測(cè)試,按實(shí)際水平編入相應(yīng)級(jí)別學(xué)習(xí)。不同水平的學(xué)生應(yīng)從不同的級(jí)別開始.一般學(xué)生從CEB 1開始,至CEB4結(jié)束;從CEB 2或CEB3開始的學(xué)生應(yīng)學(xué)完CEB5或CEB6。大學(xué)一、二學(xué)年四個(gè)學(xué)期的英語課均為必修課。每學(xué)期或每學(xué)

9、年結(jié)束時(shí)可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)際語言能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)高一級(jí)考試達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后可跳級(jí)。四、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定測(cè)試是檢查教學(xué)大綱執(zhí)行情況、評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段,是獲取教學(xué)反饋信息的主要來源和改進(jìn)教學(xué)工作的重要依據(jù)。語言測(cè)試重點(diǎn)考核學(xué)生的語言基礎(chǔ)和語言應(yīng)用能力。測(cè)試做到科學(xué)、公平和規(guī)范。大學(xué)英語各級(jí)教學(xué)結(jié)束時(shí)都安排考試,考試的命題應(yīng)以所學(xué)課本內(nèi)容為基本依據(jù)。學(xué)期結(jié)束時(shí),按本大綱的基本要求和較高要求組織考試?？荚囆问綖閷W(xué)校自行命題等。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的分?jǐn)?shù)構(gòu)成主要由兩部分構(gòu)成,第一部分即考試成績(jī),占分?jǐn)?shù)構(gòu)成的80%;第二部分即平時(shí)表現(xiàn),包括是否能按時(shí)到課、課堂表現(xiàn)是否活躍和平時(shí)是否能按時(shí)保質(zhì)地完成作業(yè),