狼牙山五壯士導(dǎo)學(xué)案

1、海則廟學(xué)區(qū)“六環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案科目：語文 年級：五年級 執(zhí)教：王培英 編號：56明確目標(biāo)課題22、狼牙山五壯士（第一課時）學(xué)生姓名展示點撥 。（2）課文講了一件什么事？試著用自己的話來概括。三、再讀課文，理清思路1、這篇課文按什么順序?qū)懙? 2、故事可分為幾部分？分別寫了什么？你能給每部分標(biāo)上一個四字小標(biāo)題嗎？ 接受任務(wù)（ ）（ ）（ ）英勇跳崖四、回顧品味，總結(jié)提升 1、狼牙山五壯士最讓你刻骨銘心的一個鏡頭是什么？為什么？ 2、談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本節(jié)課的感受。 二次備課課型新授課備課時間11.24上課時間 11.25學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識10個生字,會寫14個生字。2、有感情地朗讀課文。3、

2、知道課文內(nèi)容，能復(fù)述狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，初步感受五壯士勇于獻(xiàn)身的精神。學(xué)習(xí)重點難點重點：會認(rèn)、會寫本課的生字；知道課文主要內(nèi)容；難點：初步體會五壯士的英勇形象。二次備課自主學(xué)習(xí) 合作交流【作業(yè)講評】 【課前預(yù)習(xí)】 一、查字典，掃清字詞障礙。 1、自主學(xué)習(xí)本課生字表里的生字，試著讀一讀，寫一寫。 2、詞語大闖關(guān)。（在文中劃出下列詞語，并試著分分類） 滿腔怒火 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河 斬釘截鐵 熱血沸騰 昂首挺胸 大舉進(jìn)犯 橫七豎八 墜落山澗 粉身碎骨 嘰里呱啦 紛紛滾落 描寫英雄的詞語有： 描寫敵人的詞語有： 二、搜集有關(guān)狼牙山、抗日戰(zhàn)爭的資料、故事，與同學(xué)們交流?！?/p>

3、課堂學(xué)習(xí)】 一、我能解決下列生字詞（讀與寫）日寇 葛振林 大吼 滿腔怒火 掄圈 繃緊 全神貫注 崎嶇 棋盤陀 懸崖絕壁 斬釘截鐵 熱血沸騰 居高臨下 粉身碎骨 嗖 眺望 仇恨 昂首挺胸 氣壯山河 墜落山澗 讀粗體字，我發(fā)現(xiàn)： 二、讀文探究： （1）故事發(fā)生的時間是 ，地點在 ，人物有 達(dá)標(biāo)檢測一、先用“”勾出粗體字的讀音，再讀讀。 嗖（sushu）的一聲 斬釘截（jiji）鐵 繃（bngbng）得緊緊 大吼（huku）一聲 二、我會將下列詞語補充完整。 （ ）（ ）怒火 全神（ ）（ ） （ ）（ ）絕壁 （ ）釘（ ）鐵 （）身（ ）骨 壯烈（ ）（ ）三、按課文內(nèi)容理解填空： 這篇課文描記

4、敘了 時期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移， ，英勇殺敵，最后把敵人引向 頂峰，英勇 的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛 、熱愛 、仇恨 、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。學(xué)習(xí)反思學(xué)生作業(yè)設(shè)計 共性作業(yè)一、讀拼音，寫詞語 tio wn q q zhu lu chu hn （ ） （ ） （ ） （ ） mn qin n hu n shu tn xin （ ） （ ）2、 選一選，填一填 陸續(xù) 繼續(xù) 相繼 1、 到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，（ ）向緊跟在身后的敵人射擊。2、 班長馬寶玉第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，（ ）從懸崖往下跳。三、在括號里填上合適的詞語掩護(hù)（ ）指揮

5、（ ） 痛擊（ ）完成（ ）瞄準(zhǔn)（ ） 用盡（ ）拔下（ ）擰開（ ） 跳下（ ）四、根據(jù)意思寫詞語1、比喻聲音響亮或事業(yè)偉大。 （ ）2、仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。 （ ）3、形容處于有利的地位。 （ ）4、全部精力集中在一點，形容注意力高度集中。 （ ）5、形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。 （ ） 錯題補做欄 選做題1、 我能在運用了比喻修辭的句子后面打上鉤。1、副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（ ） 2、他猛地舉起一塊磨盤大的石頭向敵人砸去。（ ）3、頓時，石頭像雹子一樣向敵人頭上砸過去。（ ）4、隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。 （ ） 二、給加點字選擇正確的解釋。 花：A.花朵； B.形狀像花的東西； C.作戰(zhàn)時受的外傷； D.用，耗費1、隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。 （ ）2、又是秋天，菊花開得同往年一樣燦爛。 （ ）3、