班級活動之我見 (2)

1、班級活動之我見晨陽小學 徐美蓉班級活動是一個班級的成員共同參加的集體活動。通過開展班級活動，培養(yǎng)學生的集體意識，增強班級凝聚力，促進學生的全面發(fā)展，有著重要的作用。班級活動是班級體的生命，是實現(xiàn)集體目標的有效形式，是團結(jié)、教育學生的有利手段。班級活動設計要注意的事項：（1） 方向明確，目標具體。（2） 符合實際，形式多樣。（3） 計劃嚴密，便于操作。（4） 編制方案，考慮周全。如在班級中開展養(yǎng)成良好習慣的活動中，我做了如下設計：（一）打造良好學習環(huán)境1、布置整潔、溫馨的教室（1）環(huán)境布置布置教室文化氛圍，突出學習氛圍。在教室前面，貼上我們班的“三字經(jīng)”凈、靜、競。并在班級中張貼一些學習標語，如

2、：“態(tài)度決定一切，習慣成就未來”“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”讓學生置身與學習氛圍中，激發(fā)學習動力。（2）維護環(huán)境衛(wèi)生進行“圈地”活動。每人負責自己課桌椅的整潔，座位周圍的環(huán)境衛(wèi)生，讓班級衛(wèi)生落實到每個隊員身上，提出口號：“每人桌椅下方一小塊兒，小小責任區(qū)人人來把好關(guān)?！弊寣W生牢記“保潔”兩個字，維護班級環(huán)境衛(wèi)生。評價方式：由衛(wèi)生委員安排，每周輪換值日小組。值日組長競爭上崗，安排組內(nèi)各隊員的值日工作，負責檢查監(jiān)督。同時，設立班級衛(wèi)生記錄本，組長給予打分。（每周五工作小結(jié)，進行點評。）對于自覺保護環(huán)境衛(wèi)生的給予加分，如：看見垃圾主動撿起。2、打造安靜教室要求學生做到在教室能夠保持安靜，做

3、到安靜的聽、安靜的寫、安靜的玩，不破壞集體的學習氛圍。組織全班開展關(guān)于“靜”的大討論。每位同學結(jié)合自身實際談談自己的認識，明白打造安靜教室的必要性，同時查找自己在“靜”方面的不足。從而樹立“靜”的意識，增強班級學習氛圍。開展“我為班級獻一計”，大家共同探討如何打造我們的安靜教室。并針對班級中違反紀律、影響他人學習行為如何打擊，制定處理辦法。3、增強學生學習競爭意識開展“小目標伴我成長活動”，每周讓學生制定一個學習目標，改掉一個壞習慣。如：做作業(yè)時講話、作業(yè)書寫不認真由家長、同學、老師當監(jiān)督考察。在教室學習園地中張貼“勤學榜”，全班比一比，賽一賽，勇攀學習高峰。在班級中開展學習小競賽。先引導學生

4、正確認識自我，給自己準確定位，然后在班級內(nèi)部確定自己趕超的目標，也就是自己的競爭對手（可以是1個，也可以是四人小組）。每周在“勤學榜”中推選幾名優(yōu)秀和進步的同學，激發(fā)學生競爭意識。并結(jié)合每周班級“五小標兵”和每月學?！拔逍吮苯o于表彰和獎勵。4、賞罰分明立態(tài)度利用班會、午會這兩大德育思想陣地展開不間斷的教育，平時多提醒多督促。利用十分鐘隊會的時間安排如何養(yǎng)成良好學習習慣和態(tài)度的討論，寓教于樂。對于違反班級紀律，影響他人學習的行為，利用班級的輿論予以教育，給予一定的處罰，決不姑息?。ǘ┙嗉壒芾碇贫?、建立班干部隊伍班干部是班集體的火車頭，班主任要帶好一個班，離不開班干部的參與與幫助。通過

5、學生選舉有責任心、有正義感，能夠起帶頭作用的同學進入班委，撤換下以自我為中心，不關(guān)心集體，在各項活動中沒有很好地起到帶頭模范作用的小干部,為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。2、設制競爭對手給班干部在心理上適量施壓，了解到作為一名班干部，必須與普通同學不同，知道有些時候自己該怎么做，對自己的要求必須嚴格，因為班上有那么多同學看著自己。最重要的是有一個競爭對手，如果自己的表現(xiàn)不如他，就會將自己的職位讓給他，所以班干部必須盡心盡職地做好工作，在紀律上做同學的楷模，在學習上也要力爭成績優(yōu)異。3、加強指導工作職責分清后，班主任既要大膽放手讓班干部開展工作，充分發(fā)揮他們的主現(xiàn)能動性，平時還要加強指導，盡

6、可能使學生避免工作的盲目性，啟發(fā)學生不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進工作。同時，要求班干部之間團結(jié)協(xié)作，讓班務工作形成一股凝聚力。4、做好總結(jié)工作利用班會課時間，把在任的班干部的一些好的管理方法向大家宣傳，表揚好人好事，并對準備上崗的同學好的表現(xiàn)加以表揚，并宣布任免情況。（三）行為訓練點滴做起1、思想教育，引起重視本學期，我設想根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練，圍繞教導處培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明、自律、自信等良好品行，扎扎實實地教育與訓練“行為規(guī)范十個好”：上好課、說好話、讀好書、寫好字、行好禮、做好操、走好路、吃好飯、掃好地、洗好手。從每件小

7、事上訓練學生認真做好每件事的態(tài)度。利用班會、午會這兩大德育思想陣地展開不間斷的教育，平時多提醒多督促。利用十分鐘隊會的時間安排如何養(yǎng)成良好學習習慣和態(tài)度的討論，寓教于樂。在平時的教學中抓學生學習習慣的培養(yǎng)，時刻讓學生清楚作為一名學生，有責任培養(yǎng)自己良好的學習品質(zhì)，從小養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。要讓學生學會聽講、回答問題、讀書、寫作業(yè)，培養(yǎng)學習做事的認真態(tài)度，教育學生面對知識不要單從興趣出發(fā)，要磨練自己學習的意志，在學習中能吃苦。培養(yǎng)學生努力完成作業(yè)的態(tài)度。本學期，我要求學生認真寫好每一個字、認真完成每一項作業(yè)、認真改正每一道錯題，端正自己的學習態(tài)度。2、小組齊合力，樹立態(tài)度同進步在班級中成立互幫小組

8、，讓班級中各方面較優(yōu)秀的學生與行為學習偏差的學生組成學習小組。在學習中遇到困難可以請教小組中的“老師”，而“老師”也必須盡責的關(guān)心幫助結(jié)對子的同學，讓他們學會自己的同學自己幫，形成“你我攜手共進步”的氛圍。對于組內(nèi)成員不良表現(xiàn)，也能起到相互牽制的作用，不讓更多的學生隨波逐流，組與組之間進行評比。給學生一點壓力，督促大家共同進步。3、活動體驗，成就未來探究活動：成立探究小隊，由隊長帶領(lǐng)隊員搜集一些課外資料，在班級中與同學們分享。十分鐘隊會：組成5個小隊，每隊自己擔任策劃、組織、主持。要求人人參與，共同體驗。爭章體驗：積極開展好爭章活動，做到章章落實，人人參與，開展形式多樣的考章活動，給每位隊員一個展示的機會。在此引用一段話來結(jié)束我的文章?！耙粋€團隊的凝聚力和向心力往往