蘇教版六下語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)

1、 18 18、廣玉蘭、廣玉蘭 主要內(nèi)容主要內(nèi)容v 廣玉蘭廣玉蘭通過(guò)描寫(xiě)廣玉蘭花通過(guò)描寫(xiě)廣玉蘭花的的 ， ， 以及廣玉以及廣玉蘭蘭 ，表達(dá)了作，表達(dá)了作者者 之情。作者愛(ài)之情。作者愛(ài)廣玉蘭的廣玉蘭的 和和 ，更愛(ài)它，更愛(ài)它 。色美色美 形秀形秀 香幽香幽 葉片的獨(dú)特情趣葉片的獨(dú)特情趣 對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài)對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài) 幽香幽香 純潔純潔 旺盛旺盛 的生命力的生命力 我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩說(shuō)它純白吧說(shuō)它純白吧又似乎有一種淡淡的青綠色滲又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái)透出來(lái)我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感質(zhì)感說(shuō)它玉（琢說(shuō)它玉（琢

2、啄）冰雕吧啄）冰雕吧它又顯得它又顯得那樣柔（任那樣柔（任 韌）而有彈性韌）而有彈性 1、劃去不正確的字。、劃去不正確的字。2、在方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。、在方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。3、這段話(huà)從、這段話(huà)從 和和 這兩個(gè)方面寫(xiě)廣這兩個(gè)方面寫(xiě)廣玉蘭花瓣的。玉蘭花瓣的。4、仿寫(xiě)：、仿寫(xiě)： 說(shuō)它（說(shuō)它（他他、她）、她） 吧，吧， 。，；，。色彩色彩質(zhì)感質(zhì)感調(diào)皮調(diào)皮他課堂上又很乖他課堂上又很乖背誦第三自然段并背誦第三自然段并回答問(wèn)題回答問(wèn)題1、這段話(huà)寫(xiě)了花的四種形態(tài)：、這段話(huà)寫(xiě)了花的四種形態(tài)： 、 、 、 。2、“數(shù)世同堂數(shù)世同堂”的意思是的意思是 ，在文，在文中指中指 ；“生生不息生生不息”的意思的意思 ，在，在文中文

3、中指指 。3、這段話(huà)既有比喻寫(xiě)法，如、這段話(huà)既有比喻寫(xiě)法，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，大大家族。家族?！卑寻?比作比作 ；“盛開(kāi)著的盛開(kāi)著的，惹，惹人喜愛(ài)。人喜愛(ài)?！卑寻?比作比作 。也有擬人的。也有擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)法，如：如： 。 4、本節(jié)是、本節(jié)是 的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作順序是的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作順序是 。5、全文最能表達(dá)作者感情的一句話(huà)是：、全文最能表達(dá)作者感情的一句話(huà)是： 。表現(xiàn)廣玉蘭生命強(qiáng)的句子是：表現(xiàn)廣玉蘭生命強(qiáng)的句子是： 。含羞待放含羞待放 剛剛綻放剛剛綻放盛開(kāi)著的盛開(kāi)著的凋謝了的凋謝了的幾代人都生活在一起幾代人都生活在一起 廣玉蘭花的各種形態(tài)在同一株樹(shù)中共同存在廣玉蘭花的各種形態(tài)在同一株樹(shù)中共同存

4、在 一代一代地繁衍，不停息一代一代地繁衍，不停息廣玉蘭不停地繁衍、生長(zhǎng)，有旺盛的生命力廣玉蘭不停地繁衍、生長(zhǎng)，有旺盛的生命力廣玉蘭廣玉蘭大家族大家族盛開(kāi)的廣玉蘭盛開(kāi)的廣玉蘭嬰兒的笑臉?gòu)雰旱男δ樣械暮叽?，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。 總分總。總分總。 事物發(fā)展事物發(fā)展 19、夾竹桃、夾竹桃1、夾竹桃?jiàn)A竹桃本文通過(guò)描寫(xiě)本文通過(guò)描寫(xiě)萬(wàn)紫千紅、五彩萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛繽紛的花季里，夾竹桃的花季里，夾竹桃花期長(zhǎng)花期長(zhǎng)，韌性可貴韌性可貴，花影迷離花影迷離的動(dòng)人情景，達(dá)了表作者的動(dòng)人情景，達(dá)了表作者對(duì)夾竹桃對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)之情的喜愛(ài)之情。2、夾竹桃?jiàn)A竹桃作者是作者是 。 他被譽(yù)為他

5、被譽(yù)為 “ ”。他還是一位堅(jiān)定而。他還是一位堅(jiān)定而忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，2004年年4月，月，93歲的他還通歲的他還通過(guò)過(guò)人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)寄語(yǔ)全國(guó)的中小學(xué)生：寄語(yǔ)全國(guó)的中小學(xué)生：“ ， ， ， 。”季羨林季羨林學(xué)界泰斗學(xué)界泰斗熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)孝順父母孝順父母尊重師長(zhǎng)尊重師長(zhǎng)同伴和睦同伴和睦1、“我我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是別是地圖地圖、水中的水中的荇藻荇藻和和一幅墨竹一幅墨竹。2、這一自然段第一句、這一自然段第一句“夾竹桃的妙處夾竹桃的妙處”，是指課文，是指課文上一自然段講的夾上一自然段講的夾竹桃竹桃花期長(zhǎng)，韌性可貴花期長(zhǎng)，韌性可貴的

6、特點(diǎn)，的特點(diǎn)，作用是承上啟下；作用是承上啟下；“還不止于此還不止于此”的作用是的作用是。“此此”指指夾竹桃可貴的韌性?shī)A竹桃可貴的韌性。這一段的總起句。這一段的總起句是是 。3、月光下的夾竹桃可以引起、月光下的夾竹桃可以引起“我我”許多幻想的原因許多幻想的原因是是它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離。4月光下夾竹桃的影子有兩個(gè)特點(diǎn)：一是月光下夾竹桃的影子有兩個(gè)特點(diǎn)：一是葉影參差葉影參差，二是二是花影迷離花影迷離。5、文中的、文中的“亞洲亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，子，那么，“大海大?！笔侵甘侵赣白优c影子之間的空白處影

7、子與影子之間的空白處，“遠(yuǎn)渡重洋的海輪遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指是指小蟲(chóng)子小蟲(chóng)子，而，而“游魚(yú)游魚(yú)”其實(shí)其實(shí)就是就是飛蛾飛蛾。我特別喜歡月光下的夾竹桃我特別喜歡月光下的夾竹桃20、古詩(shī)兩首、古詩(shī)兩首 墨梅墨梅 石灰吟石灰吟 1、石灰吟、墨梅都是：詠物詩(shī)詠物詩(shī)。即兩首詩(shī)都托物言志，借事物來(lái)表達(dá)自己的做人志向和高尚托物言志，借事物來(lái)表達(dá)自己的做人志向和高尚思想情操。思想情操。2、石灰吟作者明代明代的于謙于謙。吟是古代詩(shī)歌的一古代詩(shī)歌的一種形式種形式。詩(shī)人用托物言志托物言志的方法，通過(guò)對(duì)石頭不畏“千錘萬(wàn)擊千錘萬(wàn)擊”和“烈火焚燒烈火焚燒”，即使“粉身碎骨粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫(xiě)，贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污，堅(jiān)決與惡不同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。怕，要留清白在人間。3、墨梅作者元代元代的王冕王冕。這是一首題畫(huà)詩(shī)題畫(huà)詩(shī)。借墨筆畫(huà)出來(lái)的梅花的色彩淡雅、不要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)只愿墨筆畫(huà)出來(lái)的