科學(xué)教案 (3)

1、大班科學(xué)探索：有趣的廣告紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖：充分利用周圍的資源開展教育活動(dòng)是我們所倡導(dǎo)的。廣告紙是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的，平時(shí)我們會(huì)帶孩子用廢舊的廣告紙做折折、剪剪、畫畫等游戲。為拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，我設(shè)計(jì)了三次操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究相同的廣告紙不同形狀在同一高度自由下落的快慢，從而感受自然界的奧秘空氣阻力。孩子們?cè)谳p松，充滿求知欲的游戲中充分體驗(yàn)了科學(xué)探索的樂(lè)趣。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 積極參加探索活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，探索中樂(lè)于與同伴交流，充分感受探索活動(dòng)的樂(lè)趣。2、 大膽探索相同紙張不同形狀自然下落的路線，并嘗試記錄。比較相同紙張不同形狀同時(shí)落地的快慢，初步了解空氣阻力及其在生活中的應(yīng)用

2、。3、 善于思考生活中一些有趣的現(xiàn)象，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣 。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 幼兒生活中接觸并了解過(guò)廣告紙。2、 大小質(zhì)量一樣的廣告紙若干。3、 大的記錄紙一張，小的記錄紙、彩筆人手一份。4、 廣告紙課件，降落傘降落視頻、降落傘玩具。三、活動(dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。1、 廣告紙課件。問(wèn)：你看到了什么？廣告紙上有什么？（圖片、價(jià)格、電話、地址、活動(dòng)日期等。）2、 出示一張廢舊廣告紙。問(wèn)：作廢后的廣告紙有什么用處呢？（用已有經(jīng)驗(yàn)講述）二、 引導(dǎo)觀察、感知、發(fā)現(xiàn)并記錄紙片下落的路線。1、師提出用廢舊的廣告紙做好玩的游戲激發(fā)幼兒的興趣和探索的欲望：將紙上舉放平，讓紙自然下落，引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)

3、。問(wèn)：手松開后紙片會(huì)怎么樣？2、師示范游戲，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察紙片是怎么樣落下的？引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、手指動(dòng)作、線條等方式表現(xiàn)紙下落的路線。請(qǐng)個(gè)別孩子在操作紙上記錄，強(qiáng)調(diào)記錄從放手開始落地結(jié)束。3、幼兒嘗試探索、并在記錄紙上記錄，進(jìn)一步感知紙片下落的過(guò)程。三、 改變紙的形狀、用同樣的方法讓紙自由落地，引導(dǎo)幼兒感知紙片落下的不同路徑，并嘗試記錄。1、師變魔術(shù)將紙片揉成紙團(tuán)，用同樣的方法游戲請(qǐng)幼兒猜：紙團(tuán)會(huì)怎么落地呢？問(wèn)：你還能將紙變成什么樣的形狀？2、引導(dǎo)幼兒將紙變成各種不同的形狀，用同樣方法大膽探索不同形狀的紙下落的路線，并記錄在自己的操作紙上。要求：可以用折、卷、撕等方法，但是不能將紙變少了。3、

4、 展示幼兒的操作紙，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。問(wèn)：你把紙?jiān)趺醋兊模渴窃趺绰湎聛?lái)的？用 同一張紙做的同樣的游戲，為什么紙下落的路徑不一樣呢？小結(jié)：相同紙張改變了形狀，從同一高度釋放自由下落的路線就不一樣了。四、每位幼兒手上有大小、質(zhì)量一樣的廣告紙兩張，將其中的一張改變形狀，另一張不變。雙手分別拿著兩張紙上舉放平，同時(shí)釋放兩張紙，引導(dǎo)幼兒探索兩張紙下落的快慢。引導(dǎo)幼兒互相交流，觀察探索兩張紙下落的不同情形。1、你是怎么玩的？哪張紙先落到地面？幼兒大膽討論并講述。2、為什么相同的兩張紙，一張放平，另一張紙改變了形狀，在同一高度同時(shí)釋放，自然下落時(shí)快慢不一樣呢？ 五、師示范將大小、質(zhì)量相同的兩張紙，一張放平，一張揉成紙團(tuán)，用同樣的方式同樣高度同時(shí)釋放，引導(dǎo)幼兒觀察紙下落的快慢。再結(jié)合空氣娃娃玩具邊演示邊講解兩張紙下落快慢不一樣的原因，引導(dǎo)幼兒初步感受空氣阻力存在的道理。六、 觀看跳傘視頻，了解空氣阻力在生活中的應(yīng)用。引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察周圍有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，做一個(gè)人愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。七、 收拾活動(dòng)場(chǎng)地，請(qǐng)孩子將廢紙扔進(jìn)可回收垃圾箱，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子。八、 延伸活動(dòng)：好玩的 降落傘。1、幼兒人手一