結(jié)業(yè)儀式學(xué)員發(fā)言稿.doc

1、結(jié)業(yè)儀式學(xué)員發(fā)言稿結(jié)業(yè)儀式學(xué)員發(fā)言稿結(jié)業(yè)儀式學(xué)員發(fā)言稿 實驗小學(xué)各位學(xué)友：我是小學(xué)組的“代言人”。前段時間無意中看到這樣 1 句話：培訓(xùn)是給員工最好的福利。我認(rèn)為的很有道理。借用浙江大學(xué)在培訓(xùn)前送給我們的那句話：在“浙”里遇見你，遇見更好的自己。我想，每個人都期待與最好的自己相遇。我很期待，有 1 天能像教授們 1 樣，被他人用崇敬的眼光注視；我很期待，有朝 1 日能成為智慧、學(xué)識、美貌并存的教師。所以，我珍惜每次的培訓(xùn)機會，把它當(dāng)作 1 個絕佳的自我成長的“快速路”，很高興，在這條路上有你們作伴。下面，我將從 3 個方面與你們分享我的學(xué)習(xí)感悟。那分享之前呢，給大家?guī)砹?1 首很好聽的輕音樂

2、，名字叫雨碎江南，它與我們今天的天氣、地點、心情都很契合。讓我們在詩意的音樂中，漸漸的聽，靜靜的想。此次培訓(xùn)，最大收獲是，我開始嘗試著用另外一種眼光重新看待自己的職業(yè)。最初，在接到培訓(xùn)通知的時候，我把自己定位在 1 名小學(xué)語文教師上，我期待通過這次學(xué)習(xí)能夠掌握最早進的語文學(xué)科教學(xué)技能。當(dāng)我看到課程表時，心中還有那末 1 點小小的失落。但在聽了教授的課后，我明白自己之前的視角是很狹窄和局限的。教育的初心是人的靈魂的教育，而不能僅僅局限于 1 門學(xué)科技能的掌握。很多時候，我們走著走著，忘記了自己的初心，1 味尋求考試的優(yōu)秀率合格率，成績好的能得到老師的優(yōu)待，而差生只能躲在角落里自娛自樂。很榮幸的是

3、，我在這里，又找回了初心。電影無問西東有 1 句臺詞，我認(rèn)為，放在今天這個時期，仍然使人動容：這個時期，缺的不是完善的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情。我希望在我以后的課堂上，所傳授的不單單是實用的知識，而是能刻進學(xué)生生命血液的 1 盞明燈。由于如果只是單純拼知識，我們?nèi)祟愐演斀o了人工智能。此時此刻，我第 1 次真正從內(nèi)心覺得自己的職業(yè)是神圣的、偉大的，我第 1 次讀懂了那些在戰(zhàn)爭時期最艱巨、最困苦的歲月里，仍然不拋棄教育的學(xué)者們，讀懂了他們堅守的意義；此時此刻，覺得自己肩上的擔(dān)子很重要。不過，榮幸的是，這副重任，有你們和我 1起來分擔(dān)。第 2 點感受，要多讀書，讀專業(yè)的書。教授們

4、在講臺上揮斥方遒、慷慨激昂的模樣，在我看來熠熠生輝。或許走在街上，他們會被很快地沒入人海。但是在課堂上，在他們講學(xué)的時候，我只想說兩個字：真帥！可是，你們可曾想到，在他們口如懸河、滔滔不絕引經(jīng)據(jù)典的背后，是無數(shù)個夜晚的挑燈苦讀。教授們給我們介紹了那末多的好書，我們都逐一記下。有些書，必定是晦澀難懂的，不過，幸福的是，我們有 1 個智慧好學(xué)的團隊，我們有信心，把它們 1 部部的“啃完”，消化吸收，內(nèi)化為自己的思想，改變自己的教育行動。我想，那個時候的我們，會是 1 名韻中有慧，文筆留香的書香型教師。第 3 點感受，我想或許很多老師和我有相同的感受：很屢次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的時候心潮澎湃、熱血沸騰，但是回

5、到自己的崗位，那些豪情、那些思考都被平常繁瑣的工作埋沒了。理想很美好，現(xiàn)實很骨感。很多時候我們常常感到有心無力，我們的手腳被太多東西束縛著。那末，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意義在哪里？我想這句話或許可以說明：用 1 棵樹搖動另外一棵樹，用 1 朵云推動另外一朵云，用 1 個靈魂喚醒另外一個靈魂。這次培訓(xùn)中我們的 1 點點啟發(fā)，我們 1 次次的靈光 1 現(xiàn)，課堂上我們每次針對自己的叩問，每次針對自己教學(xué)行動的反思，都是成心義的都是了不起的。只要我們腳踏實地，潛心去做，堅持不懈，終有 1 天，我們也將是那棵撼動他人的大樹，也將是那朵推動他人的云彩，也會是那個喚醒另外一個靈魂的人。親愛的學(xué)友們，請你們記得：愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。最后，想把 1 首憶江南送給各位老師，各位同學(xué)。江南憶，最憶是杭州。浙江大學(xué)柳