草房子好書推薦

1、好書推薦好書推薦讀書各組選擇一個圖片。讀書各組選擇一個圖片。1. 1.圖片如果是書名，請簡要介紹書籍圖片如果是書名，請簡要介紹書籍內(nèi)容。內(nèi)容。2. 2.圖片如果是作者，請說出他的一本圖片如果是作者，請說出他的一本書。書。 3. 3.圖片如果是其他內(nèi)容，請快速說圖片如果是其他內(nèi)容，請快速說出書名。出書名。姐姐十五我十六，姐姐十五我十六，媽媽生姐姐我煮粥，生姐姐我煮粥，爸爸睡在爸爸睡在搖籃搖籃里，里，沒沒有奶吃向我哭，有奶吃向我哭，記記得外公娶外婆，得外公娶外婆，我在我在轎轎前放爆竹。前放爆竹。學習目標 1.初步了解書籍草房子大概內(nèi)容。 2.學習怎樣讀一本好書的方法。作者簡介作者簡介：1954年1

2、月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學中文系讀書，中國作協(xié)全國委員會委員,現(xiàn)為北京大學中文系教授和現(xiàn)當代文學博士生導師。北京作家協(xié)會副主席，當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授。代表作有草房子紅瓦天瓢等；曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學獎金獎、冰心文學大獎、國家圖書獎等四十多種獎項。中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要作品有文學作品集憂郁的田園、紅葫蘆、薔薇谷、追隨永恒、三角地等。長篇小說:埋在雪下的小屋山羊不吃天堂草、草房子、天瓢、紅瓦、根鳥、細米、青銅葵花等。封底留言 美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變成常識，只有一個東西是

3、永恒的，哪就是美。 封封 面面讀書活動1：1.獨學：獨學：看封面，展開想象，試著猜一猜書中講的是一個怎樣的故事。 2. 群學：群學：2分鐘后小組交流，然后選派代表展示本組最精彩的故事。v第一章第一章 禿鶴禿鶴第二章第二章 紙月紙月第三章第三章 白雀（一）白雀（一）第四章第四章 艾地艾地第五章第五章 紅門（一）紅門（一）第六章第六章 細馬細馬第七章第七章 白雀（二）白雀（二）第八章第八章 紅門（二）紅門（二）第九章第九章 藥寮藥寮追隨永恒（代跋）追隨永恒（代跋）讀書活動2 1.獨學：閱讀內(nèi)容提要 2.對學：對子間說一說從目錄中證實了你的哪些猜測？ 歸納總結(jié)讀留言看封面看目錄讀提要 感知內(nèi)容讀書活

4、動3：讀片斷，感受故事 閱讀方法： 讀文字想畫面提問題悟感受:用這種方法讀草房子片斷，并寫出讀書筆記 提示：我們讀一本好書的精彩片斷，要通過語言文字去想象畫面，帶著產(chǎn)生的疑問，用心去感受故事中的人和事。景物描寫景物描寫，生動描繪出了，生動描繪出了寧靜雅致寧靜雅致的氛圍；的氛圍； 竹子、薔薇、美人蕉、草叢竹子、薔薇、美人蕉、草叢，粗看起來是普，粗看起來是普通花草，細品起來是草房子的通花草，細品起來是草房子的“不俗不俗”；教室是華貴的草房子，周圍的景物也是那樣教室是華貴的草房子，周圍的景物也是那樣的生機盎然，這景物描寫不僅寫出了的生機盎然，這景物描寫不僅寫出了自然優(yōu)美的自然優(yōu)美的環(huán)境環(huán)境，也點明了這樣的環(huán)境所浸染的，也點明了這樣的環(huán)境所浸染的人也一定具人也一定具有著質(zhì)樸純美的心靈有著質(zhì)樸純美的心靈，那這樣的一群人所演繹的，那這樣的一群人所演繹的故事也一定是美好的故事也一定是美好的 感動我們中學生的應該是道感動我們中學生的應該是道義的力量、情感的力量、智慧的義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切都是力量和美的力量，而這一切都是美麗的，都是永恒的。美麗的，都是永恒的。 曹文軒 作業(yè) 高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人