六年級下冊生命與健康常識教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級下冊生命與健康常識教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(11)班生命與健康常識的教學(xué), 本班有學(xué)生73人，女生39人，男生34人。學(xué)生們在之前已學(xué)習(xí)了本課程在五年級段的內(nèi)容，對該學(xué)科有了一定的了解，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但個別學(xué)生個人習(xí)慣不好，以自我為中心，集體意識不強(qiáng)，心理素質(zhì)差，在加強(qiáng)習(xí)慣教育的同時還應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正

2、確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難學(xué)習(xí)和生活。三、教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識自身生長發(fā)育特點，了解必要的生理和心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康安全的生活方式，具有基本的自我保護(hù)能力，懂得敬畏自然愛護(hù)環(huán)境，珍視人的生命與健康權(quán)利，富有愛心和責(zé)任感。2、通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動性創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量高效率的生活。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。4、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐。一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害，5、通過

3、生命與健康常識教育，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害。四、教材分析1、了解了解生命的可貴，在學(xué)會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，敬重生命熱愛生命。2、讓學(xué)生認(rèn)識到健康是人一生最重要的資本，學(xué)會呵護(hù)自己的健康。3、了解自己的身體以及成長的秘密，拒絕性侵害，學(xué)會用法律保護(hù)自己。4、學(xué)會控制自己的情緒,讓自己始終保持積極的心態(tài)，讓心胸更開闊。5、適當(dāng)上網(wǎng)，科學(xué)用腦，讓自己掌握好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)。6、讓我們學(xué)會感恩，感謝辛勤養(yǎng)育我們的父母，公共生活講安全，讓我們向往美好的明天。五、評價工作安排1、評價理念：立足過程，促進(jìn)發(fā)展2、評價原則：多元性，主體性3、評價方式多樣化，通過靈活多樣的比賽如：手抄報等形式、六、學(xué)科實踐活動感恩教育：感恩父母時間:第9周七、教學(xué)進(jìn)度安排課次內(nèi)容課時1我們的身體與細(xì)胞12小小少年在長大33讓心胸更開闊24科學(xué)用腦，輕松學(xué)習(xí)25上網(wǎng)不上癮26拒絕性侵