蘇教版第七冊《10九寨溝》課件

1、九 寨 溝拐兒小學拐兒小學 劉桃劉桃九寨溝給你留下什么樣的印象呢？九寨溝給你留下什么樣的印象呢？ 一進入景區(qū)，就像到了一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界。一個童話世界。a、文中介紹了哪些景觀？把景 觀名稱畫出來；b、景觀是什么樣兒的？在關鍵 詞語和精彩的語句下加“.”；c、你最喜歡哪一處風景呢？讀 一讀。按要求讀課文第三段: 大大小小的湖泊，像顆大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。塊色彩斑斕。 大大小小大大小小的湖泊，像的湖泊，像顆顆寶石顆顆寶石鑲嵌鑲嵌在在彩帶般彩帶般的溝谷中。湖水的溝谷中。湖水清澈見底

2、清澈見底，湖底石塊湖底石塊色彩斑斕色彩斑斕。 由于河谷高低不平，湖泊由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。銀花四濺，蔚為壯觀。 由于河谷由于河谷高低不平高低不平，湖泊，湖泊與湖泊之間與湖泊之間恰似恰似一級級天然的一級級天然的臺階臺階。由此形成的一道道。由此形成的一道道高低高低錯落錯落的瀑布，宛如白練騰空，的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，銀花四濺，蔚為壯觀。蔚為壯觀。白練騰空白練騰空 銀花四濺銀花四濺 蔚為壯觀蔚為壯觀你還看到了什么？ 運

3、用讀一讀、看一看、想一想、說一說、再讀一讀的方法感受九寨溝其他景觀的美麗。按要求讀第四段:1 文中描寫了哪些動物？畫出它們的名稱。2 畫出表現(xiàn)這些小動物特點的詞語。3 選你最喜歡的一種動物讀一讀，說說怎樣讀才能讀出喜歡的感覺。金絲猴金絲猴小熊貓小熊貓大熊貓大熊貓羚羚 羊羊 也許，就在不遠處，有也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對上，眨巴著一對機靈的小眼睛向機靈的小眼睛向你窺視。你窺視。 也許，就在不遠處，有也許，就在不遠處，有一只一只體態(tài)粗壯體態(tài)粗壯的金絲猴，正的金絲猴，正攀吊在一棵大樹攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對上，眨

4、巴著一對機靈機靈的小眼睛向的小眼睛向你窺視。你窺視。 金絲猴:體態(tài)粗壯 機靈 也許，你的運氣好，會在也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬的大熊貓，正的大熊貓，正若無其若無其 事事地坐在那里地坐在那里 咀嚼鮮嫩的竹咀嚼鮮嫩的竹 葉。葉。 也許，你的運氣好，會在也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬的大熊貓，正的大熊貓，正若無其若無其 事事地坐在那里地坐在那里 咀嚼鮮嫩的竹咀嚼鮮嫩的竹 葉。葉。 大熊貓：憨態(tài)可掬你還畫出了羚羊和小熊你還畫出了羚羊和小熊貓的特點嗎？貓的特點嗎？羚羊:善于奔跑小熊貓：行動敏捷 你最喜歡哪種小動物? 想象著讀一讀，同桌間再說 一說，能背出來更好。 也許也許也許也許也也許許也許也許 雪峰插云、古木參天、雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽平湖飛瀑、異獸珍禽九九寨溝真是個充滿詩情畫意的寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境呀！人間仙境呀！作用作用: :總結(jié)全文總結(jié)全文課后作業(yè)：（1 1）背誦）背誦課文課文三