除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第三單元：小數(shù)除法第三單元：小數(shù)除法一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入1、計(jì)算下面兩組數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。 40002= 90003= 4002= 9003= 402= 903= 42= 93= 除數(shù)不變，被除數(shù)乘或除以除數(shù)不變，被除數(shù)乘或除以幾，商就相應(yīng)的乘或除以幾。幾，商就相應(yīng)的乘或除以幾。20002000 2002002030003003032一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入2、用豎式計(jì)算下面各題。 2684 22442 2 4 452 0 220個(gè)十46 2 424個(gè)一 0整數(shù)除法計(jì)算法則：整數(shù)除法計(jì)算法則： 先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看先從被除數(shù)

2、的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；被除數(shù)的前幾位； 如果不夠除，就多看一位。如果不夠除，就多看一位。 除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面。 如果哪一位上不夠商如果哪一位上不夠商1，要補(bǔ)，要補(bǔ)“0”占位。每次除占位。每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。得的余數(shù)要小于除數(shù)。一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入根據(jù)2244=56直接說(shuō)說(shuō)下面各算式的商。 22.44= 2.244=二、探究新知二、探究新知王鵬堅(jiān)持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？22.44_？路程時(shí)間速度二、探究新知二、探究新知22.44_想法一： 把被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大到原來(lái)的10倍。2 2 4402

3、0 0 2 45？二、探究新知二、探究新知22.44_想法二： 22.4 km22400 m 2240045600（m） 5600 m5.6 km！5.6（km）二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 0 2這個(gè)余下的“2”表示什么？二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 0 2424個(gè)十分之一這個(gè)“24”又表示什么呢？二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 0 2 4 24個(gè)十分之一24個(gè)十分之一除以4，每份是多少？二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 0624個(gè)十分之一.怎樣在商上面表示6個(gè)十分之一？ 2 4 05.6（km） 2

4、4二、探究新知二、探究新知22.44_2 2.4452 06豎式計(jì)算：. 2 4 05.6（km） 2 4想法二： 22.4 km22400 m 2240045600（m） 5600 m5.6 km二、探究新知二、探究新知觀察豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？2 2.4452 0624個(gè)十分之一. 2 4 0 2 4商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。二、探究新知二、探究新知 觀察下面的兩個(gè)豎式計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)它們有哪些地方相同？有哪些地方不同？2 2.4452 0624個(gè)十分之一. 2 4 0 2 42 2 4452 0 2 420個(gè)十6 2 424個(gè)一 0除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法整數(shù)除法二、探究新知二、探究新知你認(rèn)為應(yīng)該怎樣計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法？2 2.4452 06. 2 4 0 2 4按照整數(shù)除法的方法去除；商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。二、探究新知二、探究新知列豎式計(jì)算。 9.64 25.26 34.515三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)1.算一算，比一比。 423 844 9114 4.23 8.44 9.114相同：計(jì)算方法不同：商的小數(shù)點(diǎn)的處理四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)1.計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要注意什么？2.閱讀課本第24頁(yè)，關(guān)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 你還有什么疑問(wèn)？3.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能把你感