物流管理專業(yè)剖析講義

1、物流管理專業(yè)剖析江海職業(yè)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系 唐蘇南（2012.9） 物流管理（Logistics Management）是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益。 自2003年起，江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物流管理專業(yè)開始招生，是江蘇省內(nèi)第一批開設(shè)物流管理專業(yè)的高等院校之一。2006年，經(jīng)貿(mào)系物流管理專業(yè)被江海學(xué)院批準(zhǔn)為院級特色專業(yè)試點建設(shè)單位。教學(xué)改革 4.教學(xué)條件3.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)2.1.專業(yè)設(shè)置與專業(yè)定位 5.專業(yè)建設(shè)中存在的問題

2、6.7.人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會評價專業(yè)特色“第三利潤源” 現(xiàn)代物流業(yè)是運用先進的組織方式和管理技術(shù)，對產(chǎn)品從生產(chǎn)地到消費地之間的整個供應(yīng)鏈進行高效的計劃、管理、配送的新型服務(wù)業(yè)。 現(xiàn)代物流業(yè)是國民經(jīng)濟的新興產(chǎn)業(yè)，是重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟新的增長點。 物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平?jīng)Q定了一個國家和地區(qū)的綜合競爭力和生產(chǎn)力發(fā)展水平。 一、專業(yè)設(shè)置與專業(yè)定位 1區(qū)域經(jīng)濟地位與物流行業(yè)發(fā)展 由上海、江蘇、浙江組成的“長江三角洲”地區(qū)是中國城市化程度最高、綜合經(jīng)濟實力最強的區(qū)域之一。長三角地區(qū)的經(jīng)濟總量，已占全國經(jīng)濟總量的227。長江三角洲獨特的地理位置和經(jīng)濟發(fā)展水平，奠定了該地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的良好基礎(chǔ)。 江海職業(yè)技術(shù)學(xué)

3、院位于江蘇省中部地區(qū),主要服務(wù)區(qū)域為揚州、泰州、鎮(zhèn)江三市，并且輻射到長江三角洲地區(qū)。 揚鎮(zhèn)泰三市物流業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢 揚揚州州鎮(zhèn)鎮(zhèn)江江泰州泰州p地理位置：長江岸線和京杭大運河縱穿三市腹地。p物流運輸方式：江海聯(lián)運、公鐵水空聯(lián)運、國際多式聯(lián)運；p國民經(jīng)濟基礎(chǔ)：處于工業(yè)化中期的加工制造產(chǎn)業(yè)和進出口貿(mào)易，推動了物流產(chǎn)業(yè)增長快于國民經(jīng)濟增長；p物流業(yè)發(fā)展前景：江蘇省現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的“十二五”規(guī)劃已經(jīng)對三市做出了明確分工和定位。江蘇省揚州市鎮(zhèn)江市泰州市數(shù)值 比上年增加 數(shù)值 比上年增加數(shù)值 比上年增加 數(shù)值 比上年增加 地區(qū)GDP(億元)48604 11%2630 12.2% 2310.4 12.3% 24

4、23 12.1% 服務(wù)業(yè)比重（%） 42.21.6% 38.7 1.1% 40.5 2.1% 38.8 2.4% 人均GDP（元） 6164916.7% 5895020.4% 73947 11.2% 52396 12.0% 表1. 2011年揚、鎮(zhèn)、泰三市地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展江蘇省揚州市鎮(zhèn)江市2015年物流業(yè)增加值（億元）5400279300物流業(yè)增加值年均增長（%）1520.820物流業(yè)增加值占地區(qū)GDP比重（%）8.26.2-全社會物流總費用占GDP比重（%）13.513.5-新建和物流園區(qū)（中心）（個）601110物流產(chǎn)業(yè)布局四核：南京、蘇錫常、徐州、連云港五帶：滬寧線、沿江、沿海、沿運河、沿東

5、隴海線“1+8”模式:基礎(chǔ)物流+產(chǎn)業(yè)物流、城市配送、專業(yè)物流、專業(yè)服務(wù)、多式聯(lián)運、物流系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)及運用、物流電子商務(wù)。“兩主”：沿江、沿滬寧高速“兩輔”：沿運河、沿揚溧高速表2. 揚鎮(zhèn)泰三市物流業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃指標(biāo)（2011-2015）表3. 江蘇省物流業(yè)“十二五”規(guī)劃中的揚、鎮(zhèn)、泰城市定位揚州市鎮(zhèn)江市泰州市依托長江與京杭大運河交匯形成的水路樞紐、蘇中江都機場，大力發(fā)展公鐵水聯(lián)運；加快推動物流裝備制造的集聚發(fā)展，打造全國有影響力的物流裝備展示交易平臺。 重點發(fā)展汽車物流、日化物流。依托陸路、水路“雙十字”交匯的交通優(yōu)勢，緊抓滬寧鐵路貨運能力釋放的機遇，大力發(fā)展鐵水聯(lián)運，完善港口物流服務(wù)功

6、能 。 重點發(fā)展重型裝備物流、鋼鐵物流、汽配物流。依托泰州港、蘇中江都機場，加快推動船舶制造等物流發(fā)展。 重點發(fā)展醫(yī)藥物流、糧食物流、不銹鋼物流和煤炭、農(nóng)資、木材等生產(chǎn)資料物流。2. 物流管理人才需求持續(xù)增長 “十五”期間，國家教育部等部門發(fā)出通知，物流人才被列入中國十二種短缺人才之一。 權(quán)威調(diào)查數(shù)據(jù)表明：中國的物流產(chǎn)業(yè)將以每年30的速度迅速增長，國內(nèi)物流人才的需求缺口將達到600萬人，對初、中級物流管理人才的需求更是以每年15的速度增長。 根據(jù)教育部高校物流專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2010年我國大專以上物流人才需求量為30萬至40萬人，在職人員培訓(xùn)需求達到100多萬人。 以服務(wù)業(yè)高

7、度發(fā)達的香港為例，物流及相關(guān)從業(yè)人員已經(jīng)占到總?cè)丝诘?3。如按此比例測算，進入后工業(yè)化時期的揚州地區(qū)物流及相關(guān)從業(yè)人員數(shù)量，將有可能達到58.5萬。即使是在近期按照人口比例1-5%來計算，也需要有4.5-22.5萬人，而目前揚州市僅有幾千人。p3000多家物流企業(yè)，大中型物流企業(yè)有300多家p10個重點物流園區(qū)（中心）p40家上市公司，10個重點企業(yè)集團，近200家大中型工業(yè)企業(yè)。揚州市現(xiàn)有物流企業(yè)和企業(yè)物流需求：3.揚、鎮(zhèn)、泰地區(qū)物流管理專業(yè)人才需求特點分析 （1）中、初物流管理人才需求巨大 根據(jù)教育部公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2010年，我國大專以上高級物流人才需求量為30萬至40萬人，其中高職高專

8、層次的物流管理人才約占60。 物流及相關(guān)企業(yè)物流人才的層次結(jié)構(gòu)接近于金字塔形。專業(yè)物流技術(shù)人數(shù)與職工總數(shù)之比為1：20；中、高級物流管理人才與初級物流人才的比例為1:50。操作人員-熟練型中級-工程型、決策型初級-管理型、技能型高級-研究型、咨詢型圖1 2010年揚州市物流企業(yè)人員學(xué)歷比例0.14%2.72%97.14%2010年揚州市物流企業(yè)員工技術(shù)職稱結(jié)構(gòu) .初級職稱及以下中級職稱高級職稱2.72%97.14%0.14% 根據(jù)江蘇省2012年本省高校招生計劃統(tǒng)計, 揚、泰、鎮(zhèn)三市大專院校物流管理和物流工程專業(yè)在省內(nèi)招生規(guī)模,本科院校為476人，高職高專只有近千人，遠遠不能滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對

9、物流人才的實際需要。 （2）地區(qū)性、操作性、復(fù)合型人才受歡迎 揚、鎮(zhèn)、泰地區(qū)的物流行業(yè)的絕對主體是中小物流企業(yè)，“小、散、弱、低”狀況普遍存在。中小型企業(yè)物流部門人才需求特點：p職能分工粗略，流動性較強。p具有社會經(jīng)驗和營銷技能，很快就能頂崗操作。p身兼數(shù)職，熟悉物流各個環(huán)節(jié)運作。p本地戶口 。 （3）物流崗位分布集中p接近七成需求來自企業(yè)物流，此類崗位需求量最大。p接近三成來自物流企業(yè)。p除此以外，貨代、運代、船代、報關(guān)代理等各種物流代理中介機構(gòu)正在蓬勃興起。（4）高度重視職業(yè)道德和綜合素質(zhì) 問卷調(diào)查中企業(yè)負責(zé)人回答錄用人才最看重什么能力和素質(zhì)：p職業(yè)道德(872)、工作態(tài)度(718)和團隊

10、意識(718) 成為第一梯度；p專業(yè)知識、專業(yè)技能(667)和溝通意識(539)成為第二梯度；p適應(yīng)能力(41)、創(chuàng)新能力(179)等能力形成第三梯度。 （5）公路運輸和江河運輸是主要物流工作方式 2009年揚州市全社會貨運量8022萬噸，其中公路貨運量5069萬噸，水運2932萬噸，二者合計占社會貨運總量的99.74%。因此，以公路和江河水運作為主要物流運輸方式，就成為江海學(xué)院物流管理專業(yè)區(qū)別于揚、鎮(zhèn)、泰地區(qū)其他高職院校的重要特色。 4.專業(yè)崗位分析 (一)起步崗位（1-3年）l物流營銷人員l倉管員l運輸調(diào)度員 l運輸業(yè)務(wù)員 l貨運代理員 l配送人員 l客服人員 l信息管理人員 （二）中層管

11、理崗位（4-10年） l倉儲配送業(yè)務(wù)主管l運輸車隊隊長l倉儲配送業(yè)務(wù)部經(jīng)理l物流運輸部經(jīng)理l國際物流部經(jīng)理l信息管理部經(jīng)理l國際貨代業(yè)務(wù)經(jīng)理l物流園區(qū)和物流協(xié)會工作人員 工作內(nèi)容：行業(yè)市場調(diào)查與物流營銷策劃；供應(yīng)鏈管理；國際貨代和報關(guān)報檢管理；品牌管理；信息資源管理；客戶關(guān)系管理；現(xiàn)場操作、安全、消防管理、部門和崗位間業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)、5S現(xiàn)場管理；人力資源管理；企業(yè)績效管理；物流行業(yè)統(tǒng)計分析、物流企業(yè)調(diào)查研究。 工作能力要求：物流市場營銷管理能力；市場開拓與推廣能力;項目規(guī)劃與策劃能力;生產(chǎn)組織管理與組織協(xié)調(diào)能力；執(zhí)行、溝通、協(xié)調(diào)及處理現(xiàn)場突發(fā)事件能力；人際交往溝通能力；一定的財務(wù)管理能力；一定的現(xiàn)

12、代信息技術(shù)能力；學(xué)習(xí)能力等。 （三）職業(yè)經(jīng)理人崗位（10年以上） 工作崗位：第三方物流企業(yè)經(jīng)理；大中型生產(chǎn)和銷售企業(yè)的物流分公司或事業(yè)部經(jīng)理；物流園區(qū)經(jīng)理；區(qū)域物流協(xié)會部門負責(zé)人。 工作內(nèi)容：物流企業(yè)運營管理決策與協(xié)調(diào)；物流園區(qū)管理決策與協(xié)調(diào)；物流行業(yè)協(xié)會管理決策與協(xié)調(diào)。 工作能力：科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與決策能力；資產(chǎn)經(jīng)營能力；把握區(qū)域經(jīng)濟變化和物流行業(yè)發(fā)展趨勢的能力；企業(yè)經(jīng)營體制變革與創(chuàng)新能力；企業(yè)文化創(chuàng)新能力等。中初級管理者地區(qū)特色綜合素質(zhì)專業(yè)定位5.專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo) 面向地區(qū)性物流企業(yè)、企業(yè)物流和物流園區(qū)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適合現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展和物流企業(yè)實際需求的行業(yè)管理、企業(yè)運營管理

13、和作業(yè)管理的高端技能型人才。培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)技能理實結(jié)合資格證書崗位標(biāo)準(zhǔn)型崗位標(biāo)準(zhǔn)型團隊合作型團隊合作型地方服務(wù)型地方服務(wù)型 專業(yè)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)理論學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練操作技能訓(xùn)練 就業(yè)起點與職業(yè)發(fā)展就業(yè)起點與職業(yè)發(fā)展（操作技能、管理技（操作技能、管理技能、決策技能）能、決策技能） l助理物流師助理物流師l助理物流經(jīng)理助理物流經(jīng)理l物流師物流師l采購師采購師l高級營銷員高級營銷員l外貿(mào)類資格證外貿(mào)類資格證書書 人文素質(zhì)教育滲透全過程 兼顧就業(yè)起點與職業(yè)發(fā)展 職業(yè)技能的社會評價 課證結(jié)合課證結(jié)合 理實結(jié)合理實結(jié)合 德藝結(jié)合德藝結(jié)合 “三結(jié)合”人才培養(yǎng)思路 學(xué)做事先學(xué)做人學(xué)做事先學(xué)做人 實際技能和實際技

14、能和理論學(xué)習(xí)并重理論學(xué)習(xí)并重教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)質(zhì)量課堂評價與社會評評價與社會評價統(tǒng)一價統(tǒng)一貨運貨代物流物流企業(yè)企業(yè)物流園區(qū)企業(yè)物流6.就業(yè)選擇l物流計劃物流計劃l采購、倉儲采購、倉儲l生產(chǎn)計劃生產(chǎn)計劃l配送、理貨配送、理貨l成本控制成本控制 l運輸組織運輸組織l車輛調(diào)度車輛調(diào)度l貨運代理貨運代理l跟單、攬貨跟單、攬貨l單證、快遞單證、快遞l保險保險 l物流園區(qū)物流園區(qū)l物流組織物流組織l物流行業(yè)協(xié)調(diào)物流行業(yè)協(xié)調(diào)l物流統(tǒng)計物流統(tǒng)計l物流政策法規(guī)制定物流政策法規(guī)制定 l供應(yīng)鏈與供應(yīng)商供應(yīng)鏈與供應(yīng)商l物流客戶服務(wù)物流客戶服務(wù)l物流市場調(diào)研物流市場調(diào)研l(wèi)物流業(yè)務(wù)開發(fā)物流業(yè)務(wù)開發(fā)l物流營業(yè)推廣物流營業(yè)推廣

15、l物流規(guī)劃設(shè)計物流規(guī)劃設(shè)計l物流信息系統(tǒng)物流信息系統(tǒng)l公共關(guān)系公共關(guān)系 社會需求，就業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)知識，能力訓(xùn)練 德育為先，人文素質(zhì) 立足揚州，擴大輻射 二、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng) 1 1專業(yè)教育理念 高職教育不是選拔人才，而是使每個人都成為人才。2.物流管理專業(yè)建設(shè)的原則 p就業(yè)市場是專業(yè)建設(shè)的試金石 p“雙主體”辦學(xué) p在崗位技能培養(yǎng)中訓(xùn)練職業(yè)道德和職業(yè)思維 物流管理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，聘請了揚州市現(xiàn)代物流協(xié)會和物流企業(yè)的代表擔(dān)任專業(yè)建設(shè)委員會成員。 專業(yè)建設(shè)委員會定期舉行會議，對專業(yè)的招生規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教材選擇、教學(xué)方法改革、校外實訓(xùn)資源整合等問題進行研究。委員會的提出的建議

16、，就是專業(yè)建設(shè)的權(quán)威決定。 揚州市現(xiàn)代物流協(xié)會執(zhí)行副會長 楊鼎榮 目標(biāo)目標(biāo) 1 1目標(biāo)目標(biāo) 2 2目標(biāo)目標(biāo) 3 33. 專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 構(gòu)建地方性、適用性、中層次的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建模塊化課程體系：“1+4+N”探索“校級精品課程”“省級精品課程”“特色專業(yè)建設(shè)”的特色專業(yè)建設(shè)途徑1職業(yè)能職業(yè)能力專業(yè)平臺力專業(yè)平臺N根據(jù)專業(yè)方向不同選擇13.5學(xué)分的任意選修課程企業(yè)物流社會物流儲運配送物流營銷4.課程體系與課程改革“1 + 4 + N ” 物流管理專業(yè)企 業(yè) 物 流（4門）儲 運 配 送（4門）社 會 物 流（4門）物 流 營 銷（4門）任意選修課程（11門）職業(yè)能力平臺課程（14門）

17、企業(yè)物流社會物流職業(yè)能力平臺（14）AB物流營銷D儲運配送Cl物流法物流法l物流地理物流地理l物流設(shè)施與設(shè)備物流設(shè)施與設(shè)備l物流成本管理物流成本管理l物流企業(yè)運營策劃物流企業(yè)運營策劃l商務(wù)談判商務(wù)談判l(wèi)連鎖經(jīng)營管理連鎖經(jīng)營管理l廣告學(xué)廣告學(xué)l企業(yè)管理企業(yè)管理l企業(yè)生產(chǎn)與物流運作企業(yè)生產(chǎn)與物流運作l國際貿(mào)易以報關(guān)實務(wù)國際貿(mào)易以報關(guān)實務(wù)l企業(yè)銷售物流管理企業(yè)銷售物流管理l條碼技術(shù)及運用條碼技術(shù)及運用l倉儲機械技術(shù)倉儲機械技術(shù)l運輸保險與理賠運輸保險與理賠l商品養(yǎng)護商品養(yǎng)護三、教學(xué)條件 1.努力建設(shè)“雙師型”特色專業(yè)教學(xué)團隊 序號姓名性別 出生 時間學(xué)歷技術(shù) 職務(wù) 專業(yè) 方向職業(yè)資格1劉細萍女197

18、9.02在讀碩士講師物流管理物流師2唐蘇南男1951.12大學(xué)副教授國際貨代配送管理無3伏小良男1970.05大學(xué)助教物流運輸物流采購師培訓(xùn)師4陸 劍男1977.12碩士助教第三方物流物流師5劉 俊男倉儲管理6朱琳娜女1984.07大學(xué)助教商品學(xué)物流師報關(guān)員表4. 專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu) 序號姓名職業(yè)資格教師來源授課任務(wù)授課項目行業(yè)背景1王潔物流師牧羊集團實訓(xùn)指導(dǎo)/畢業(yè)論文指導(dǎo)及畢業(yè)答辯采購實訓(xùn)揚州牧羊集團采購部經(jīng)理2林智鋒物流師牧羊集團實訓(xùn)指導(dǎo)、畢業(yè)論文答辯倉儲管理實訓(xùn)揚州牧羊集團物流經(jīng)理3胡紅樓采購師揚州弘揚電子科技有限公司實訓(xùn)指導(dǎo)采購實訓(xùn)揚州弘揚電子科技有限公司采購部經(jīng)理4徐家慶經(jīng)濟師揚州大學(xué)

19、采購談判的講座揚州大學(xué)5高瑞龍揚州金藝娛樂用品有限公司畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)講座揚州金藝娛樂用品有限公司總經(jīng)理6楊鼎榮九州交通物流集團揚州市物流人才需求職業(yè)認知產(chǎn)業(yè)發(fā)展九州交通物流集團董事長7查文順豐速遞物流人才崗位要求職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)順豐速遞揚州中轉(zhuǎn)中心培訓(xùn)部表5. 校外兼職人員參與物流管理專業(yè)教學(xué)任務(wù)一覽表 表6. 專業(yè)教師參加企業(yè)實踐鍛煉、調(diào)研情況一覽表 時 間實踐單位實踐、 調(diào)研內(nèi)容2006年揚州五星電器配送中心物流配送中心的運作情況及問題2007年上海中九物流公司物流公司的運作，畢業(yè)生的工作信息反饋2007年上海思博學(xué)院物流管理專業(yè)課程設(shè)置、物流管理專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的開展2008年中遠物流

20、南京分公司物流公司的運作，崗位設(shè)置，物流崗位職責(zé)2008年揚州牧羊集團物流部門崗位的設(shè)置及運作2009年揚州新科安達物流有限公司物流崗位設(shè)置、物流公司應(yīng)用軟件的運作2010年揚州三笑物流物流人才所需素質(zhì)和能力調(diào)研2011年揚州市物流協(xié)會揚州物流發(fā)展及物流人才需求調(diào)研2011年天地華宇物流公司物流運作及物流人才需求結(jié)構(gòu)調(diào)研2011年申通速遞揚州分公司校企合作形式探索與調(diào)研2011年圓通速遞揚州分公司校企合作形式探索與調(diào)研86余萬元建成了物流電子實驗實訓(xùn)室 71.5萬元建設(shè)物流仿真實訓(xùn)工場 1.6萬元用于特色專業(yè)建設(shè) 1萬元用于物流專業(yè)教學(xué)改革和課題建設(shè) 2.教學(xué)專項經(jīng)費投入與教材建設(shè) 2006年

21、以來，學(xué)院投入本專業(yè)的建設(shè)經(jīng)費累計近160萬元，科研費用投入五年來一直持續(xù)增長。 物流管理概論物流管理概論 運輸管理實務(wù)運輸管理實務(wù) 倉儲管理實務(wù)倉儲管理實務(wù) 各主干專業(yè)課程絕大多數(shù)都具有自編教材 。 其中有8本教材已被全國職業(yè)培訓(xùn)認證管理辦公室指定為物流從業(yè)資格考試培訓(xùn)用書。 配送管理實務(wù)配送管理實務(wù) 第三方物流運營實務(wù)第三方物流運營實務(wù) 國際物流實務(wù)國際物流實務(wù) 供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理 物流法概論物流法概論 倉儲管理情景實訓(xùn)倉儲管理情景實訓(xùn) 戰(zhàn)略采購、商品學(xué)戰(zhàn)略采購、商品學(xué)自編教材 一年級一年級二年級二年級三年級三年級物流行業(yè)認知 崗位技能全面提升綜合能力3.實踐教學(xué)條件 2008版教學(xué)計劃

22、中實踐課時占總課時的53%，2012年起，計劃三年時間學(xué)生實踐時間10個月。 擁有物流模擬實驗室和物流仿真工廠，所有實訓(xùn)項目的指導(dǎo)書或?qū)嵱?xùn)大綱早已編寫完畢并已投入使用。完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 01專業(yè)教研活動專業(yè)教研活動 03質(zhì)量評價和反饋質(zhì)量評價和反饋 02畢業(yè)論文畢業(yè)論文“過五關(guān)過五關(guān)”，畢，畢業(yè)生業(yè)生“1+1”1+1”工程工程計劃，主題，對策，計劃，主題，對策，成果，記錄，團隊成果，記錄，團隊“三期三期” ，“三聽三聽”，“三三評評”四、教學(xué)管理與教學(xué)改革 特色專業(yè)建設(shè)配送管理實務(wù)課程：比較沃爾瑪與家樂福配送系統(tǒng)的特點及適用條件 倉儲管理實務(wù)：貨物擺放現(xiàn)場教學(xué) 運輸與配送：設(shè)計雞蛋運輸?shù)陌b天地華宇公司校內(nèi)設(shè)點：獨立承擔(dān)行李快遞服務(wù)1.教學(xué)方法的改革 理論教學(xué)逐步改變了“粉筆、黑板、理論”的單一教學(xué)模式。更多的采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、角色替代、情境導(dǎo)入等方法。 物流商務(wù)實踐社 “服務(wù)他人，鍛煉自己服務(wù)他人，鍛煉自己”為師生共采購金額近