2010-2011四中初三第一學(xué)期語文期中試卷

1、北京四中20102011學(xué)年度第一學(xué)期期中初三年級(jí)語文試卷（考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為120分）第卷（共60分）一選擇：（8分）1.下列詞語中加紅字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A. 分歧（qí） 符合（fú） 怪癖（p）得隴望蜀（lóng）B. 畸形（j） 即使（jí） 刊載（zài） 載歌載舞（zài）C. 恐嚇（hè） 蒙蔽（méng） 強(qiáng)迫（qing） 牽強(qiáng)附會(huì)（qing）D. 祈禱（q） 脾氣（pí） 剔透（t）追本溯源（sù）2.下列詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（）A. 避諱 和諧 真諦

2、 一籌莫展 B. 閑暇 佇立 恣睢 兩全其美C. 熬夜 袖珍 婉約 懸梁刺股D. 頒發(fā) 惦記 氣慨 相輔相成3.下列句子中加紅的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A一些消費(fèi)者只關(guān)注商品外包裝而無視其內(nèi)在價(jià)值，這無異于買櫝還珠。 B每每遇到富有挑戰(zhàn)性的工作，作為班長(zhǎng)的他總是首當(dāng)其沖，唯恐落后。 C只有重視平時(shí)的訓(xùn)練，做到曲不離口，拳不離手，才能牢固掌握一門技能。D失敗，讓這個(gè)缺乏合作精神的主力隊(duì)員明白了“獨(dú)木不成林”的道理。4. 下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A智取生辰綱 施耐庵 元末明初B江城子 密州出獵 蘇軾 北宋C陋室銘 劉禹錫 唐D范進(jìn)中舉 吳敬梓 明代二填空（8分）5.默寫(5分)（1）使至塞

3、上中的千古名聯(lián)是：_，_。（2）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子）（3）塞下秋來風(fēng)景異，_。（范仲淹漁家傲）（4）陋室銘中表現(xiàn)環(huán)境美麗清幽的語句是：_，_。（5）此中有真意，_。（陶淵明飲酒）6.名著導(dǎo)讀（共3分，每空1分）A 相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”這段文字出自古典名著_，文段中的A的姓名是_；在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是粗獷豪放、行俠仗義、嫉惡如仇、粗中有細(xì)；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語句寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事：_。三綜合性

4、學(xué)習(xí)（共8分）“尊老、敬老、愛老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂”是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。我國(guó)已經(jīng)開始進(jìn)入老齡化社會(huì)，作為中學(xué)生，我們也應(yīng)該關(guān)注這一社會(huì)問題。閱讀下面兩則材料，各用一句話概括你所提取的信息，得出對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)老年人的生活狀況的初步認(rèn)識(shí)。材料一中國(guó)城鄉(xiāng)老年生活狀況追蹤調(diào)查城市農(nóng)村2000年2006年2000年2006年享受退休金(養(yǎng)老金)的比例69.178.03.34.8年平均收入7392元11963元1651元2722元各種醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋率51.674.18.944.7現(xiàn)居住的房屋產(chǎn)權(quán)屬于老年人自己或配偶的比例67.675.438.8567根據(jù)以上內(nèi)容你所提取

5、的信息是：（2分）_材料二北京日?qǐng)?bào)訊 昨天（2010年3月10日），北京市民政局局長(zhǎng)吳世民做客城市服務(wù)管理廣播時(shí)透露：今年“五一”之前，“養(yǎng)老助殘餐桌”(簡(jiǎn)稱“老年餐桌”)有望覆蓋全市所有有需求的人群，以解決老年人，特別是空巢老人的吃飯難問題。 “老年餐桌”提供低價(jià)就餐、送餐上門等服務(wù)，從而提升老年人生活質(zhì)量。今年，本市鼓勵(lì)餐飲企業(yè)為60歲以上的老年人提供就餐、送餐和配餐服務(wù)，80歲以上的老年人可以持養(yǎng)老助殘服務(wù)券就餐。所有簽約的養(yǎng)老餐桌都將掛上九養(yǎng)政策養(yǎng)老餐桌“定點(diǎn)單位”的牌子。據(jù)了解，政府財(cái)政為此準(zhǔn)備了上千萬元資金，將通過補(bǔ)貼或者獎(jiǎng)勵(lì)的形式，用以支持社會(huì)力量參與開辦養(yǎng)老餐桌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全

6、市已有1500多個(gè)餐飲企業(yè)簽約掛牌服務(wù)，另有近100個(gè)駐區(qū)單位食堂向老年人開放。(本文來源：北京日?qǐng)?bào) )8根據(jù)以上內(nèi)容你所提取的信息是：（限25字以內(nèi)）（2分）9請(qǐng)以“尊老、敬老、愛老”為主題，撰寫一段文字，號(hào)召同學(xué)們都來尊老、敬老、愛老。用上“微笑”“細(xì)節(jié)”這兩個(gè)詞語。（4分）_四閱讀陳涉世家出師表選段，回答問題。（16分） （一）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：

7、“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。10解釋文中加紅詞的意思。 （2分）（1）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 （2）皆刑其長(zhǎng)吏 11. 用現(xiàn)代漢語翻譯文下列語句。（4分

8、）（1）陳勝佐之，并殺兩尉。 （2）王侯將相寧有種乎！ 12閱讀選段文字，概括說出哪些內(nèi)容體現(xiàn)了暴秦的“無道”？（2分） （二）侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也

9、。13.解釋下列語句中加紅字的意思。（2分）（1）先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 （2） 性行淑均14.下列各組語句中的加紅字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.徒以有先生也殺之以應(yīng)陳涉 B.優(yōu)劣得所置人所罾魚腹中C.悉以咨之此悉貞良死節(jié)之臣D.可計(jì)日而待也舉大計(jì)15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。16.選文第三段說“此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之”，請(qǐng)結(jié)合選文具體說說諸葛亮希望后主怎樣“親之信之”這些“貞良死節(jié)之臣”。（2分）五現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀我記憶中的老舍先生，回答后面的問題。（12分）我記憶中的老舍先生 季羨林（1）我從高中時(shí)代起，就讀老舍先生的著作，什

10、么老張的哲學(xué)、趙子曰、二馬，我都讀過。到了大學(xué)以后，以及離開大學(xué)以后，只要他有新作出版，我一定先睹為快，什么離婚、駝駱祥子等等，我都認(rèn)真讀過。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢說全都理解。可是我總覺得，他同別的作家不一樣。他的語言生動(dòng)幽默，是地道的北京話，間或也夾上一點(diǎn)山東俗語。他沒有許多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難受的非常別扭的文體，一種新鮮活潑的力量跳動(dòng)在字里行間。他的幽默也同林語堂之流的那種著意為之的幽默不同。總之，老舍先生成了我畢生最喜愛的作家之一，我對(duì)他懷有崇高的敬意。 （2）但是，我認(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。三十年代初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先

11、生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長(zhǎng)之是濟(jì)南人，他是我唯一的一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請(qǐng)老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級(jí)。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡(jiǎn)直就像聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。（3）解放后，我在當(dāng)時(shí)所謂故都又會(huì)見了老舍先生，距第一次見面已經(jīng)有二十多年了。（4）我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景

12、。但是我卻清晰地記得起五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請(qǐng)參加，其中有侯寶林、馬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放后語言學(xué)界的第一盛會(huì)。大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。（5）有一天中午，老舍先生忽然建議，要請(qǐng)大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì)是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對(duì)北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地爺”。他結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會(huì)的“下等人

13、”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請(qǐng)大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢？商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡(jiǎn)單的飯，然卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。（6）還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場(chǎng)北門對(duì)門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺

14、在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī)，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí)，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細(xì)心體貼人的心情嗎？（6）老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評(píng)論，我也沒有那個(gè)能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎？（7）老舍先生含冤逝世已經(jīng)二十多年了。在這一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我經(jīng)

15、常想到他，想到的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我認(rèn)識(shí)他以后直至他逝世的三十多年。兩千多年以前，屈原自沉于汩羅江。他行吟澤畔，心里想的恐怕同老舍先生有類似之處吧。他想到：“蟬翼為重，千鈞為輕；黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。”他又想到：“世人皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！?難道老舍先生也這樣想過嗎？這樣的問題，有誰能夠答復(fù)我呢？恐怕到了地球末日也沒有人能答復(fù)了。我在淚眼模糊中，看到老舍先生戴著眼鏡，在和藹地對(duì)我笑著；我耳朵里仿佛聽到了他那鏗鏘有節(jié)奏的北京話。我渾身顫抖，連靈魂也在劇烈地震動(dòng)。1987年10月1日晨注釋：臠luán：切成小塊的肉選自季羨林散文（節(jié)選，略有改動(dòng)）17請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填寫表格。（4分）回憶整

16、理對(duì)老舍的情感或印象讀老舍著作A初識(shí)老舍BC平易近人，待人熱情老舍為“我”付理發(fā)錢D18請(qǐng)說說第(7)段劃線句子”我渾身顫抖，連靈魂也在劇烈地震動(dòng)”這句話的作用。（2分）19結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析整理是怎樣表現(xiàn)老舍先生品格的？（不超過150字）（6分）（二）閱讀元青花之謎，回答后面的問題。（8分）元青花之謎（1）在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽就如雷貫耳。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團(tuán)。（2）第一個(gè)謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響。蒙古當(dāng)時(shí)跟西域的關(guān)系十分密切，在13世紀(jì)初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中

17、西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國(guó)，其中包括工匠、天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等，他們帶來了西域的文化。藍(lán)色是西域波斯文化的主色調(diào)，今天去中東我們依然可以看見到處都是以藍(lán)色為主色調(diào)的建筑。（3）第二個(gè)謎就是它的發(fā)展沒有初創(chuàng)期，沒有萌芽期,它是突然成熟的。過去任何一個(gè)瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見的時(shí)候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說元青花不是元代早期出現(xiàn)的，而是元代中晚期出現(xiàn)的，那個(gè)時(shí)候，波斯人帶來了現(xiàn)成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響。另外一種說法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫能力都比較強(qiáng)，他們來到南

18、方的景德鎮(zhèn)駐扎下來，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開始作畫，就跟一個(gè)畫家到另外一個(gè)地方畫畫似的，只不過是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問題尚待研究。（4）第三個(gè)謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉、鳥獸、龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫人物的第一個(gè)原因是元青花受漢族文學(xué)文化如元曲和小說的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)。第二個(gè)原因是在元朝后期，朱元璋沒有拿下江山之前，曾長(zhǎng)時(shí)間駐扎在景德鎮(zhèn)。他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開始逐漸增多。（

19、5）第四個(gè)謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國(guó)當(dāng)時(shí)出口的。元青花大器特別多有一個(gè)原因，就是跟蒙古人的性格和文化有關(guān)。蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)。比如江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個(gè)“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢?因?yàn)樵耸邱R上民族，他騎在馬上，一只手騰出來就可以攥住這個(gè)杯子。“欲飲琵琶馬上催”就是這個(gè)感覺。高安出土的這個(gè)“把杯”，上面寫著兩句詩，非常有意思：“人生百年常在醉，算來三萬六千場(chǎng)。”我能夠活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一場(chǎng)，也無非三萬六千場(chǎng)，人生苦短啊!（6）元青花

20、自其誕生之日起，就迅速繁榮起來。后來的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因?yàn)槠洚a(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊(yùn)藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。(根據(jù)中央電視臺(tái)百家講壇相關(guān)內(nèi)容整理)20.整理從元代青花瓷的哪四個(gè)方面介紹了四大謎團(tuán)的？請(qǐng)各用一個(gè)詞語或短語來概括，每個(gè)不超過5個(gè)字。（4分）答：_21. 請(qǐng)結(jié)合全文，說說為什么“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶”?(4分)答：_第卷（共60分）六作文（60分）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“尊重”為題寫一篇不少于600字的記敘文。文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。語文答題紙班級(jí)

21、_姓名_學(xué)號(hào)_得分_第卷（共60分）一選擇：（8分）1234二填空（8分）5默寫：（5分）（1）_，_。（2）_。（3）_。（4）_，_。（5）_。6名著（3分）古典名著_；A的姓名是_；關(guān)于A的另一個(gè)故事：_。三綜合性學(xué)習(xí)（共8分）7（2分）8（2分）9（4分）四閱讀陳涉世家出師表選段，回答問題。（16分）（一）10（2分）（1）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳： （2）皆刑其長(zhǎng)吏： 11.（4分）（1）陳勝佐之，并殺兩尉。 （2）王侯將相寧有種乎！ 12（2分） _（二）13.（2分）（1）先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下： （2） 性行淑均：14.（2分）（）15.（2分）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。16.（2分）

22、五現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀我記憶中的老舍先生，回答后面的問題。（12分）17（4分）A：_B：_C：_D：_18（2分）19（6分）（二）閱讀元青花之謎，回答后面的問題。（8分）20.（4分）_21.（4分）_參考答案1. C.（A.得隴望蜀lng B.刊載zi D.祈禱qí）2. D.（氣概） 3. B（首當(dāng)其沖，比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，非爭(zhēng)先意，使用有誤。）4. D（吳敬梓，清代小說家）5.（1）大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A （2）贏得生前身后名（3）衡陽雁去無留意 （4）苔痕上階綠 草色入簾青（5）欲辨已忘言6. 水滸傳 魯達(dá) 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西7. 從2000年到2006年，我國(guó)城鄉(xiāng)老年人的生活狀況得到明顯改善，但城鄉(xiāng)間差距仍很顯著。8. 今年“五一”之前，“養(yǎng)老助殘餐桌”有望覆蓋全市所有有需求的人群。9. 示例：“尊老、敬老、愛老”是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊老，不用驚天動(dòng)地；敬老，不用豪言壯語；而愛老，更是在于我們的舉手投足之間，請(qǐng)用你的每一個(gè)微笑，從每一次讓座，每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，盡可能多地為老人獻(xiàn)出你的一片愛心吧！10.（1）鐵甲 （2）懲罰 11.（1）陳勝協(xié)助吳廣一同殺了兩個(gè)軍官。（2）王侯將相難道有天生的貴種嗎？（或：王侯將相