讀＜站在教育的正中間＞心得

1、站在教育的正中間 -讀站在教育的正中間有感剛剛拿到這本書(shū)時(shí)，翻閱了頭幾章，心理就有了異樣的感覺(jué)。實(shí)話說(shuō)從教這么多年，這樣的教育書(shū)籍也看過(guò)一些，也有自己的感慨，但從沒(méi)有這樣的強(qiáng)烈。自己從教也有一定的年頭，對(duì)傳統(tǒng)的教育看法可以說(shuō)是根深地固了，再加上運(yùn)用這種教育模式也從未改變過(guò)，一下子要所有的教師角色改變，真的要一段的時(shí)間啊?，F(xiàn)就讀書(shū)中的一些感想與同仁們共享。一、 21世紀(jì)的教育需要翻天覆地的變革，絕不能停留在從前的教育模式中。從2003年的夏天，我們太原市全體教育工作者進(jìn)行了新課程改革的培訓(xùn)，對(duì)新課程有了一定的了解。知道中國(guó)的教育一直沿用前蘇聯(lián)的教學(xué)大綱，中間也進(jìn)行了幾次的教育改革，但都一直沒(méi)有擺

2、脫中國(guó)教育大的傳統(tǒng)，“教師講，學(xué)生聽(tīng)，以綱為綱，以本為本，”。自從提出素質(zhì)教育時(shí)，才知道要學(xué)生全面不能停留在局部。那次新課程的培訓(xùn)思想上有了一定的改變，但只是了解了新課程的一些皮毛，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到他的實(shí)質(zhì)，這次翻開(kāi)這本書(shū)，真有些感慨，真正體會(huì)到國(guó)家進(jìn)行教育改革的良苦用心。我想就體育這門(mén)課做一些想法。首先體育學(xué)科不同于其它學(xué)科，它是以室外活動(dòng)和身體鍛練為主的學(xué)科，它的最終目標(biāo)是要每個(gè)學(xué)生健康，牢固樹(shù)立健康第一的理念，而這種健康不僅停留在身體單方面，必須是要身體健康、心理健康、適應(yīng)社會(huì)三維的。這在從前的體育課中是從未有過(guò)的，只明確的講到身體健康和運(yùn)動(dòng)能力而已，而幾乎從未涉及到心理和社會(huì)這兩個(gè)方面。

3、這次在新的體育課標(biāo)中進(jìn)行了大的變革，完全涉及了五大領(lǐng)域，制定了鮮明的五大領(lǐng)域的目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。劃分了六級(jí)水平目標(biāo)：12年級(jí)水平一、34年級(jí)水平二、56年級(jí)水平三、79年級(jí)水平四、高中各年級(jí)水平五六。這真是一種大刀闊斧的變革啊。我所帶的初中年級(jí)是屬于水平四，那么在79年級(jí)學(xué)?？梢园凑諆?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)水平四的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校各方面的條件和多數(shù)學(xué)生興趣，在每一類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（球類和田徑等）中選擇若干動(dòng)作技能作為教學(xué)內(nèi)容。課程的標(biāo)準(zhǔn)體系將體現(xiàn)學(xué)生全面的知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、合作精神?？傊w育學(xué)科來(lái)講，增加了許多可操作性和隨意性，但同時(shí)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更多的要求。

4、二、 沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，創(chuàng)新被完全的擺在每個(gè)教師和學(xué)生的面前。從前的教育是沿用的教學(xué)大綱，指揮棒是中、高考，隨著中國(guó)教育改革的深入，我們的教育尤其是高中教育一直是這樣，造成我們的人才高分低能，以至建國(guó)多少年來(lái)，以至今日我們才有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，這是中國(guó)教育的悲哀。這說(shuō)明了什么，說(shuō)明了我們教育的失敗，這時(shí)我們必須呼喚什么，就是創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新。回首我們這個(gè)年齡人從事的教育，有時(shí)有點(diǎn)不知如何。我們是在傳統(tǒng)教學(xué)模式下成長(zhǎng)起來(lái)的，每個(gè)人從事的學(xué)習(xí)方式和方法基本相同，那么我們這些后來(lái)從事教育的工作者們又會(huì)有什么樣的想法呢。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得我有如下的思考。1、有句老話，我們的行動(dòng)是受思想支配的，我

5、們?cè)趺醋?，就?huì)有怎么的思想。從這個(gè)根源來(lái)講，我們第一要做的就是思想的改變。又有人說(shuō)過(guò)這樣一句話，思想要么不變，要么將一日千里。我們不去過(guò)多的考慮是什么什么樣的人去說(shuō)的，但可以從中得出一個(gè)結(jié)論，就是要進(jìn)行教育的創(chuàng)新，我們這就必須從思想上樹(shù)立創(chuàng)新觀念。就我個(gè)人而言，經(jīng)過(guò)幾次的新課程的培訓(xùn)，我深深的領(lǐng)悟到新課程的用意。就是要讓每一個(gè)學(xué)生為了中華民族的復(fù)興而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。個(gè)性是什么就是不同，就是不要拘泥于一種模式，不要拘泥于一種形式，從另外一個(gè)層面上講就是創(chuàng)新的去學(xué)習(xí)。我們做為一名教育工作者，一定首先要樹(shù)立創(chuàng)新的觀念，創(chuàng)新的去教育我們的未來(lái)。2、只有這樣改變了，那么回過(guò)頭來(lái)，才是我們的孩子教育。在這

6、兩年的新課程實(shí)踐中，我們要完全用新的教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新的進(jìn)行教學(xué)，真是太難了。我們體育課是室外教學(xué)，首要的就是場(chǎng)地問(wèn)題，看看我們的教育場(chǎng)所，有幾個(gè)象個(gè)樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。別外，在學(xué)校安排課程時(shí)先要安排的是主要學(xué)科的具體課節(jié)次，而體育被放到了最后再安排，造成了一下子在一個(gè)籃球場(chǎng)上擠上一、二個(gè)班，在有兩百米的操場(chǎng)上，放上四五個(gè)班，怎么上啊。由于現(xiàn)在各學(xué)校依然是中、高考是指揮棒，重視的是其它學(xué)科，體育學(xué)科的投入又有幾何啊，體育器材又有幾多啊。前一段看到的報(bào)到，東北三省的學(xué)校學(xué)生身體素質(zhì)下降，能不降嗎。這當(dāng)然是些實(shí)際原因，但體育教師還要去教，怎么教各位體育老師都在想各自的辦法，從心理講我們的體育教師真是不容易啊。我們從中又能看到體育教師的素質(zhì)。他們?yōu)榱四軌蜃寣W(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)自己在不斷的創(chuàng)新。就我個(gè)人觀點(diǎn)，亟待解決的是條件，一個(gè)每個(gè)學(xué)生都必須有的活動(dòng)空間。讓學(xué)生富有個(gè)性的體育學(xué)習(xí)才能是個(gè)可能，呼喊一聲，為了經(jīng)濟(jì)利益少用一點(diǎn)教學(xué)用地吧。3、除了創(chuàng)新的教育以外，還要有一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)。我們除了要強(qiáng)調(diào)學(xué)校的創(chuàng)新以外，還要注重社會(huì)的教化作用。辯證唯物主義講，內(nèi)因重要，但不要忽視了外因的能動(dòng)性。我們國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)改革和創(chuàng)新，幾多年來(lái)有了一定的成績(jī)，但這種處處是創(chuàng)新的氛圍還沒(méi)有完全形成，需要我們幾代人去不斷努力，去奮斗。說(shuō)了很多，只是對(duì)一些事的感慨，不一定全對(duì)，懇請(qǐng)各位