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文檔簡介

1、色滿鄉(xiāng)中心小學(xué)“新聘數(shù)學(xué)教師赴二十八中參加數(shù)學(xué)教研”主題教育活動簡 報色滿鄉(xiāng)頓維拉中心小學(xué) 2016年11月7日 數(shù)學(xué)教研活動聽課評課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。我校按照學(xué)校工作計劃的要求，開展了這項活動。我們通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學(xué)水平。2016年11月，我們新聘數(shù)學(xué)赴28中參加小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動，我們新聘數(shù)學(xué)教師本著向名師學(xué)習(xí)的思想，以打造高效課堂、使教師喜歡教學(xué)，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)為目標。此次活動每個教師都圍繞課堂教學(xué)展開了討論，暢所欲言，對教學(xué)中的實際問題進行了分析、反思和交流，老師們理性的分

2、析，深入的反思，務(wù)實的探討這節(jié)課好在哪里，為什么好？哪些尚待改進，為何需要改進，應(yīng)如何改進，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方應(yīng)當進一 步求同或存異，讓每個老師都參與進來。教師一致認為：課前認真?zhèn)湔n，深挖教材，做好學(xué)情分析和課前預(yù)設(shè)，從教師和學(xué)生兩方面做好課前準備。本周教研活動二十八中老師給我們上了一節(jié)一年級連加，連減。二十八中老師利用復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在掌握十以內(nèi)加減法意義的基礎(chǔ)上來進行教學(xué)課前準備做的很好，利用直觀教學(xué)。二十八中老師教學(xué)分為三個層次，第一層次是十以內(nèi)的連加， 她用課件展示實物圖，分兩步式加法，讓學(xué)生了解連加，采用半扶半放的形式，老師指導(dǎo)。第二層次是采用小組合作的形式讓學(xué)生在連加的基礎(chǔ)上自己探索連減，第三層次是讓學(xué)生觀察連加、連減的規(guī)律，二十八中老師在本節(jié)課做到把學(xué)生推到主體地位，她只在關(guān)鍵點撥，留給學(xué)生的時間和空間，讓學(xué)生鞏固十以內(nèi)的加減法并且掌握連加連減。形式多種多樣，生動有趣，符合一年級小朋友的心理特征，讓學(xué)生在動中學(xué)、

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