高一下學(xué)期語(yǔ)文第三次限時(shí)訓(xùn)練

1、高一下學(xué)期語(yǔ)文第三次限時(shí)訓(xùn)練 第 I 卷 閱讀題（64分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。 “微博粉絲”的興起與媒體技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，同時(shí)也受“粉絲”自身心理因素的驅(qū)動(dòng)。美國(guó)社會(huì)學(xué)家卡茨認(rèn)為：人們接觸和使用傳媒的目的都是為了滿足自己的社會(huì)、心理需要。“微博粉絲”的出現(xiàn)也是源于這個(gè)群體的特定需求?！拔⒉┓劢z”對(duì)于名人的關(guān)注很大程度上與傳統(tǒng)“粉絲”相類似，是為了追逐體育明星、影視明星和媒體人物等偶偶像的身上體現(xiàn)了從眾的夢(mèng)想，并且為大眾建構(gòu)了生活的幻象?！胺劢z”通過(guò)微博通信進(jìn)行信息溝通，不再單純通過(guò)大眾傳媒來(lái)獲取名人信息，而是通過(guò)類似直接的接觸途徑為自身帶來(lái)直接的媒

2、介體驗(yàn)，甚至于對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同。所以，“粉絲”關(guān)注微博的重要因素之一就是滿足情感的自我需求，并在名人偶像和形象中找到自我認(rèn)同。 勞倫斯·克羅斯伯格曾撰文指出：“粉絲對(duì)于某些實(shí)踐與文本的投入使得他們能夠?qū)ψ约旱那楦猩瞰@得某種程度的支配權(quán)，這又進(jìn)一步使他們對(duì)新的意義形式、快感及身份進(jìn)行情感投入以應(yīng)對(duì)新的痛苦、悲觀主義、挫敗感、異化恐懼及厭倦?！睋Q句話說(shuō)，“粉絲”對(duì)偶像“評(píng)論”，為其爭(zhēng)取人氣，照亮星途，既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，也是另一種形式的身我實(shí)現(xiàn)。 關(guān)注機(jī)構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實(shí)粉絲”雖然不像其他“粉絲”那樣狂熱，但也是為了滿足自身對(duì)信息的需求而成為“粉絲”的

3、，我國(guó)幾個(gè)門(mén)戶網(wǎng)站微博開(kāi)通以來(lái)，吸引了很多官方機(jī)構(gòu)的入駐，這些微博上的信息無(wú)疑為關(guān)注它們的“粉絲”提供了更為便捷的信息獲取渠道，同時(shí)也為“粉絲”節(jié)省了購(gòu)買此類信息的人力和財(cái)力，而一些具有休閑娛樂(lè)特色的微博也為大眾“粉絲”提供談資。 傳統(tǒng)的“粉絲”群體和社團(tuán)要獲得有關(guān)“粉絲”客體的信息，通常需由第三方提供，例如借助電視娛樂(lè)節(jié)目、廣播和報(bào)紙的娛樂(lè)板塊，或者是“粉絲”團(tuán)能夠接觸到的明星的領(lǐng)導(dǎo)層提供的消息。微博的產(chǎn)生無(wú)疑舍棄了第三方這一環(huán)節(jié)，“粉絲”只需通過(guò)關(guān)注名人微博，就可以即時(shí)接收明星發(fā)布的所有消息，甚至可以在明星微博下進(jìn)行“評(píng)論”，這就給“粉絲”創(chuàng)造出一種與名人直接互動(dòng)交流的錯(cuò)覺(jué)?！胺劢z”在這種

4、錯(cuò)覺(jué)之下認(rèn)為自己與名人多了一層社會(huì)關(guān)系，是熟悉的雙方的彼此關(guān)注。1.下列對(duì)“微博粉絲”的表述，正確的一項(xiàng)是（ ） A.“微博粉絲”精通現(xiàn)代媒體技術(shù)，熱衷于使用微博，以此降低獲取信息的成本。 B.“微博粉絲”希望通過(guò)使用微博為自己獲取名聲和影響力，同時(shí)為大眾建構(gòu)生活的幻象。 C.“微博粉絲”通過(guò)關(guān)注明星偶像的微博，接收信息或發(fā)表評(píng)論，可以得到貌似直接交流的其實(shí)是建立在心理錯(cuò)覺(jué)之上的快感體驗(yàn)。 D.“微博粉絲”為應(yīng)對(duì)自己遇到的痛、挫敗、恐懼等，而把精力投入到微博上，為大眾“粉絲”提供談資。2.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.使用微博以滿足自己的社會(huì)、心理需求是“微博粉絲”存在與

5、發(fā)展的主要原因。 B.“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”都能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，在追星的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同。 C.關(guān)注機(jī)構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實(shí)粉絲”對(duì)“粉絲”客體的態(tài)度，通常比專門(mén)追星和“微博粉絲”要冷靜務(wù)實(shí)。 D.根據(jù)勞倫斯·克羅斯伯格的觀點(diǎn)，“粉絲”對(duì)偶像的關(guān)注在某種程度上起到了調(diào)控自我情感的作用。3.根據(jù)本文內(nèi)容，下列推斷不合理的一項(xiàng)是（ ） A.微博在逐漸改變?nèi)藗兊男畔鞑ヅc接受方式，它對(duì)報(bào)紙電視廣播等傳統(tǒng)媒體會(huì)產(chǎn)生一定影響。 B.與傳統(tǒng)“粉絲”相比，“微博粉絲”明星造勢(shì)的手段和途徑更為多樣，他們的力量與作用也會(huì)日益受到明星的重視。 C.目前我國(guó)許多官方機(jī)

6、構(gòu)入駐著名門(mén)戶網(wǎng)站，開(kāi)通微博，表明官方已注意利用微博來(lái)擴(kuò)大自身影響，促進(jìn)社會(huì)信息及時(shí)發(fā)布。 D.“微博粉絲”到某明星的音樂(lè)新專輯發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與明星面對(duì)面互動(dòng)交流，有別于傳統(tǒng)“粉絲”與偶像的交流方式。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言閱讀（共23分）4對(duì)下列各句加點(diǎn)字用法歸類正確的一項(xiàng)是()天下云集響應(yīng) 外連衡而斗諸侯 卻匈奴七百余里 諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦且夫天下非小弱也 序八州而朝同列囊括四海 于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首A/ B/C/ D/5下列句子中加粗詞的古今意義相同的一項(xiàng)是( )A于是秦人拱手而取西河之外B山東豪俊遂并起而亡秦族矣C不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士D東割膏腴

7、之地，北收要害之郡6下列句子中加點(diǎn)虛詞的用法，相同的一組是()A. B.C. D.7、翻譯句子。(14分）（7分）然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣。 （7分）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。 （二）、古代詩(shī)歌閱讀（12分） 8 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。（12分）竹軒詩(shī)興   張镃柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。         

8、注篆煙：盤(pán)香的煙縷。 （1）本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） （2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分） （三）、名篇名句填空9、根據(jù)原文填空（20分）連峰去天不盈尺， 。 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面， 。 _ ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， 。 君子博學(xué)而日參省乎己， 。胡人不敢南下而牧馬， 。 良將勁弩守要害之處， 。 ， ，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。第II卷 表達(dá)題（86分）三、基礎(chǔ)知識(shí)與語(yǔ)言文字運(yùn)用（26分）注：1013題涂在答題卡的710題10下列詞語(yǔ)中，加字粗的讀音全都正確的一組是()A吞噬(shì) 榫頭(sn) 攢力氣(zn) 憂心忡忡

9、(zhng)B桅桿(wéi) 叨擾(do) 攥東西(zuàn) 捕捉鯖鯊(qng)C脊鰭(qí) 拽掉(zhuài) 遭蹂躪(róu lìn) 嗜殺成性(shì)D戳穿(chu) 胴體(tóng) 干細(xì)胞(gn) 流著黏液(nián)11.下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 爸爸工資不高，媽媽沒(méi)有穩(wěn)定的工作，生活拮據(jù)，但他們兄弟二人都很懂事，讓棗推梨，關(guān)系融洽，很受鄰居們喜愛(ài)。B. 他潛心于文字學(xué)研究，身居書(shū)齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。C

10、. 小李考慮問(wèn)題總是出于公心，勇?lián)?zé)任，從不患得患失，所以在這個(gè)有著十年奮斗歷程的團(tuán)隊(duì)中威望很高。D. 美國(guó)黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓， 分別奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。 12.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A. 第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際記錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬(wàn)名觀眾，來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的近2500名電影人、300多部電影前來(lái)參與。B. 在過(guò)去的一個(gè)星期里，大家對(duì)教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出質(zhì)疑，經(jīng)過(guò)幾輪認(rèn)真的討論和修改，最終達(dá)成共識(shí)。C. 縱觀世界各國(guó)的企業(yè)發(fā)展史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)能否獲得成功，往往不取決于它的規(guī)模和歷

11、史，而取決于它的經(jīng)營(yíng)理念。D. 作為一個(gè)全新的、相對(duì)成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。13.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）更要用人生的尺度因?yàn)樗芙逃牟煌?，人生的面貌也?huì)不同在一定意義上，人是教育的產(chǎn)物衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會(huì)的尺度，看它能否為社會(huì)培養(yǎng)有用的人看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性當(dāng)然，這里說(shuō)的教育是廣義的，不限于學(xué)習(xí)教育A.             

12、60;       B.C.                     D.14.概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（5分）近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”：拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤(pán)子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬(wàn)次。緊接著，人民網(wǎng)也表示

13、支持“光盤(pán)行動(dòng)”，倡議網(wǎng)民“拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開(kāi)，從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快，活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬(wàn)多份，在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。15.仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。（6分）   小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；   樹(shù)葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)；   溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。答：_ _四、作文（60分）16、閱讀下面的文字，根據(jù)要求

14、，寫(xiě)一篇作文。有人說(shuō)，不要老想著你沒(méi)有什么，要想到你擁有什么；也有人說(shuō)，不要老想著你擁有什么，要想到你沒(méi)有什么。對(duì)上述說(shuō)法，你有何感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：1、必須寫(xiě)議論文。2、不少于800字。3、不得抄襲，不得套作。高一下學(xué)期語(yǔ)文第三次限時(shí)訓(xùn)練姓名： 考場(chǎng)號(hào)： 班級(jí)： 題目二（一）二（二）二（三）三（14）三（15）四合計(jì) 二 （一） 7、翻譯句子。(14分） （7分）然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣。譯文： （7分）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。 譯文： （二）、古代詩(shī)歌閱讀（12分） 8、（1）本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） （2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分） （三）、名篇名句填空9、根據(jù)原文填空（20分）連峰去天不盈尺， 。 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面， 。 _ ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 ，此時(shí)無(wú)聲