高一數(shù)學單元測試題_第1頁
高一數(shù)學單元測試題_第2頁
高一數(shù)學單元測試題_第3頁
高一數(shù)學單元測試題_第4頁
高一數(shù)學單元測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、新課標高一數(shù)學單元測試題(一)(集合與函數(shù)概念)一、選擇題1.已知全集,集合,則的值為A3 B C3 D2.已知函數(shù),那么集合所含元素的個數(shù)為A1個 B0個 C0或1個 D0或1或2個3.設,給出的4個圖形中能表示集合到集合的映射的是4.定義域為的函數(shù)的值域為,則函數(shù)的值域為A B C D不確定5.設,則的定義域為 A. B. C. D.6.設是R上的任意函數(shù),則下列敘述正確的是 (A)是奇函數(shù) (B)是奇函數(shù) (C) 是偶函數(shù) (D) 是偶函數(shù)7. 定義在上的奇函數(shù)為減函數(shù),若,給出下列不等式:(1) (2)(3) (4)其中正確的是( )A(1)和(4) B(2)和 (3) C(1)和(3

2、) D(2)和(4) 8.已知函數(shù),若,則( )A B C D與大小關系不確定9.函數(shù)的最小值為A B C D010設為定義在上的偶函數(shù),且則下列說法正確的是A有惟一實根 B有兩個實根或C有3個實根或 D有無數(shù)多個實根11函數(shù)的定義域為,則函數(shù)是A既是偶函數(shù)也是增函數(shù) B既是偶函數(shù)也是減函數(shù)C既是奇函數(shù)也是增函數(shù) D既是奇函數(shù)也是減函數(shù)12把函數(shù)的圖像沿著直線的方向向右下方移動個單位,得到的圖形恰好是函數(shù)的圖像,則是A BC D二、填空題13已知集合,若,則實數(shù)的集合為_14設函數(shù)滿足,則_15已知定義在上的奇函數(shù),當時,則當時的表達式為_16. 設集合,到坐標平面上的映射為,集合,則滿足的的

3、最小值是_.三、解答題17設函數(shù)為奇函數(shù),且對任意、都有,當時,求在上的最大值 18已知,是二次函數(shù),是奇函數(shù),且當時,的最小值是1,求的表達式19設,函數(shù)若的解集為A,求實數(shù)的取值范圍。20已知函數(shù),(1)判斷在定義域上的單調(diào)性,并證明;(2)若在上的值域是 求的取值范圍和相應的、的值參考答案1答案:C2答案:C3答案:D4答案:C5答案:B6答案:D7答案:A8答案:A 提示:由條件知,拋物線對稱軸為,畫出大致圖像容易知選A9答案:D 提示:函數(shù)在上遞增,當時10答案:D11答案:C12答案:A 提示:此平移可分解為把的圖像向右平移2個單位再向下平移2個單位,即可得到13答案:14答案: 提示:令,則,;令,則15答案:16答案:2 提示: 為,滿足,則,即求左端的最大值為4.17解:設,則從而在上遞減在中,令得 18解:設,則又為奇函數(shù),對恒成立,解得,其對稱軸為(1) 當即時,;(2) 當即時,解得或(舍) ;(3) 當即時,(舍),綜上知或19解:由f(x)為二次函數(shù)知令f(x)0解得其兩根為由此可知(i)當時,的充要條件是,即解得(ii)當時,的充要條件是,即解得綜上,使成立的a的取值范圍為20解:(1)此函數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論