太平鎮(zhèn)績效工資實施方案草案

1、太平鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于學(xué)校教職工績效考核的實施方案（草案）根據(jù)姚安縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施方案和姚安縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核的實施意見的文件精神，為推進全鎮(zhèn)學(xué)校績效工資制度的順利實施和切實做好學(xué)校教職工績效考核工作，現(xiàn)結(jié)合全鎮(zhèn)教育實際，制定以下實施方案。一、指導(dǎo)思想及目的以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教職工績效考核評價制度，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得，激勵廣大教職工努力提高自身素質(zhì)，積極主動完成各項工作任務(wù)，促進我縣義務(wù)教育發(fā)展。通過績效工資的考核分配，激發(fā)廣大教職工的工作熱情，充分調(diào)動工作積極性，使廣大教職工“明確責(zé)任、愛崗敬業(yè)”。二、基本原則

2、（一）尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律和廣大教職工的主體地位，尊重廣大教職工的勞動，充分體現(xiàn)教職工教書育人工作的專業(yè)性、實踐性和周期性特點。（二）以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。（三）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教職工多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)并帶動廣大教職工共同提高、共同發(fā)展。（四）客觀公正，簡便易行?？冃Э己艘獔猿謱嵤虑笫恰⒚裰鞴_、科學(xué)合理、程序規(guī)范、力戒繁瑣、講求實效、利于操作、簡便易行。（五）改革創(chuàng)新，團結(jié)穩(wěn)定。績效工資考核的目的在于促進新的思想統(tǒng)一，充分調(diào)動工作積極性，實現(xiàn)教育系統(tǒng)的高度團結(jié)穩(wěn)定。禁止以改革之名牟利創(chuàng)收，

3、從而制造不穩(wěn)定、不團結(jié)的因素。三、考核范圍及對象太平鎮(zhèn)教育系統(tǒng)列入財政預(yù)算撥款的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。四、組織領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)成立由中心學(xué)校校長任組長、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為成員的中小學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本職責(zé)范圍內(nèi)的中小學(xué)校教職工績效考核工作。中小學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對下一級考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組的考核實施方案進行審核、指導(dǎo)，督查考核實施過程，審批學(xué)?？己说燃墶＝M 長：閆自高 （鎮(zhèn)長助理 中心學(xué)校校長）副組長：周朝陽 （中心學(xué)校副校長 太平中學(xué)校長） 楊 斌 （中心校副校長、太平小學(xué)校長）組 員：李紹春 （中心校教導(dǎo)主任、教育工會主席） 朱春福 （中心?？倓?wù)主任）周海生 （中心學(xué)

4、校辦公室主任）李發(fā)新 （陳家小學(xué)校長） 羅 成 （老街小學(xué)校長） 沈 剛 （各苴小學(xué)校長） 周 宏 （者樂小學(xué)校長） 馬志平 （白石地小學(xué)校長） 宋海林 （工會副主席、女工委主任）陳學(xué)厚 （太平中學(xué)教務(wù)主任） 劉建書 （太平中學(xué)政教主任） 劉家勇 （太平中學(xué)總務(wù)主任） 劉光才 （太平中辦公室主任）五、考核的主要內(nèi)容績效考核主要以教職工的職業(yè)道德、所在崗位及承擔的任務(wù)、履行崗位職責(zé)情況為基本依據(jù)。六、考核資金使用、考核層次和程序（一）考核資金使用全鎮(zhèn)學(xué)校獎勵性績效工資總量加縣上傾斜的部分作為考核資金，考核資金由鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌分配，具體方式為：績效工資的80%當月考核返還給全體教職工，剩余考核

5、資金（20%）用于各種崗位和評價分配資金：班主任津貼總量（按本鎮(zhèn)在校學(xué)生每生每月1.20元的標準）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼、教學(xué)常規(guī)考核津貼、超課時津貼、科任教師津貼、教學(xué)評價（含正式后勤工作人員）總量（按津貼發(fā)放標準所需資金）后，剩余資金按各校教職工數(shù)（除去由中心學(xué)校考核的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）平均劃撥到各校作為各?？己速Y金。（二）資金分配比例1、小學(xué)校長獎勵性績效工資考核分配和崗位津貼考核分配（12.5%）2、班主任崗位津貼考核分配（17.38%）3、學(xué)校其他管理人員崗位津貼考核分配（11.67%）4、常規(guī)津貼考核分配（24.81%）5、超課時津貼考核分配（10.45%）6、教學(xué)成績考核津貼考核分配（21.

6、51%）7、后勤績效考核分配（1.68%）8、艱苦地區(qū)傾斜津貼待全縣傾斜資金下達后進行分配，以太平中學(xué)、太平小學(xué)為基點，適當拉開比例進行分配。（三）各種崗位分配標準1、中心學(xué)校副校長、中心學(xué)校主任、完小校長分配標準每月按提取考核資金（20%）的1.4、1.35、1.3進行考核分配。2、學(xué)校總務(wù)每月按30元進行考核分配。3、學(xué)校教研每月按20元進行考核分配。4、學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員每月按15元進行考核分配。5、學(xué)校工會小組長、實驗室管理員、圖書室管理員、遠程教育項目負責(zé)人每月按10元進行考核分配。6、班主任每月按每生1.20元的標準進行考核分配。7、科任教師津貼每月按8元進行考核分配。（不享受其他崗

7、位津貼的教師）。（四）考核層次根據(jù)教學(xué)、管理、工勤等崗位的不同特點，績效考核實行分類考核并與履職考核相結(jié)合。獎勵性績效工資項目中設(shè)立班主任津貼、各種崗位津貼、教育教學(xué)成果獎等。為保證考核簡便易行，全鎮(zhèn)學(xué)校按以下考核層次進行。1、學(xué)校的考評：中學(xué)由教育局考核和中心?？己耍煌晷∮筛餍；ピu與中心校考評相結(jié)合。考評比重分別為40%、60%。2、中心校主任、完小校長、中學(xué)主任的考核：由所在學(xué)校教職工考評、中心校長和中學(xué)校長考評組成。學(xué)校教職工考評和領(lǐng)導(dǎo)考評比重各占50%。3、其他教職工考核：中心學(xué)校只進行職業(yè)道德、安全、“綜治維穩(wěn)”的原則性考核，具體細則由學(xué)校制定?？己擞勺栽u、學(xué)校教職工互評、校長或領(lǐng)導(dǎo)

8、小組考評組成，職工互評和領(lǐng)導(dǎo)考評比重分別為40%、60%4、班主任考核由各校組織考核評定。（四）考核程序每學(xué)年的績效考核（年度履職考核）一般按以下程序進行：1、考核對象首先進行自評，同時將自評結(jié)果形成個人學(xué)年工作總結(jié)提交學(xué)校，在學(xué)校一定范圍內(nèi)進行述職。2、教職工所在年級組或工作部門對教職工個人履職情況進行初評，寫出考核評語，打出考核分數(shù)和提出等級的初步意見。3、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組考核并核定教職工的綜合分數(shù)，評定考核等級。4、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校內(nèi)公示擬確定等級的人員名單。5、校長簽署績效考核（年度履職考核）意見。6、學(xué)校將教職工績效考核（年度履職考核）結(jié)果報上級教育行政部門和人事部門審批確定后

9、，把考核表存入人事檔案。7、各考核對象對考核結(jié)果有不同意見，可以在接到考核結(jié)果通知的3個工作日內(nèi)以書面形式向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核，由考核小組在3個工作日內(nèi)提出復(fù)核意見，教職工如仍有異議，可在3個工作日內(nèi)向所屬教育行政部門提出申訴，由教育行政部門作答復(fù)。七、考核標準、等級的確定績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。各等級的基本標準是：1、優(yōu)秀等級標準：模范遵守中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范和履行崗位職責(zé)，工作積極主動，富于創(chuàng)造性，業(yè)績顯著。2、合格等級標準：自覺遵守中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范和履行崗位職責(zé)，工作認真，較好完成工作任務(wù)，業(yè)績優(yōu)質(zhì)。3、基本合格標準：能夠遵守中小學(xué)教職

10、工職業(yè)道德規(guī)范和履行崗位職責(zé)，基本完成工作任務(wù)，但在某些方面有不足，需要在今后一個時期改進和提高。4、不合格標準：嚴重違反中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范，不能履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)，或在工作中有嚴重失誤或失職或觸犯國家法律法規(guī)受處罰的。八、考核工作要求績效考核是一項系統(tǒng)工程，關(guān)系到廣大校長、教職工切身利益，各校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，認真組織實施。各學(xué)校要針對層次差異和多樣性特點，制訂具體的教職工績效考核實施方案，并報中心校備案。同時，要切實做好教職工的思想工作，嚴肅考核工作紀律，對不負責(zé)任的，考核失真失實的，實行責(zé)任追究，并取消學(xué)校所有優(yōu)秀評選資格及集體考核獎。九、本實施方案經(jīng)太平鎮(zhèn)中心學(xué)校

11、第二屆第 次教職工代表大會于2010年 月 日討論通過，于即日起正式實施。十、本方案解釋權(quán)歸太平鎮(zhèn)中心校中小學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。附件：校長（主任）績效考核量化表 姚安縣太平鎮(zhèn)中心校 二O一O年三月二十六日附件：太平鎮(zhèn)學(xué)校校長（主任）績效考核量化表項目因素評價要點分值自評分考核得分工作量20分行政管理按學(xué)校行政分工履行自己工作職責(zé)，有計劃、工作總結(jié)和相應(yīng)檢查記錄；無計劃、總結(jié)、檢查記錄的一項一次扣2分。6沒有履行好自己職責(zé)導(dǎo)致上級通報批評的一次扣10分，集體考核受影響的扣8分，工作拖拉影響全局進度的一次扣1分。主觀原因未完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦或授權(quán)的各項任務(wù)，未按照“首辦首問”原則和“一責(zé)

12、雙崗”要求做好各項工作而影響工作的扣510分。10教學(xué)工作中心校主任、中學(xué)主任、小學(xué)校長周授課（聽課）不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，少一節(jié)扣0.5分。4工作表現(xiàn)30分政治思想及師德堅持四項基本原則，忠誠黨和國家的教育事業(yè)2愛國守法，愛崗敬業(yè)；教書育人，為人師表2關(guān)愛職工、學(xué)生，一視同仁2顧全大局，團結(jié)協(xié)作2模范遵守學(xué)校規(guī)章制度2工作態(tài)度事業(yè)心強，有開拓奉獻精神2勤政廉政，實行校務(wù)公開2熱愛勞動，積極參加每天一小時體育鍛煉活動2作風(fēng)民主求實，為人正派，辦事公道2管理水平貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)2工作思路清晰，目標明確，職責(zé)分明，重點突出2常規(guī)管理規(guī)范，措施得當，任務(wù)落實2自覺按照上級指示，協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系

13、2充分調(diào)動所領(lǐng)導(dǎo)職工的積極性2帶頭學(xué)習(xí)，每學(xué)期向教職工推薦兩本以上有益書籍2工作成效50分兩全全面貫徹黨的教育方針5全面提高教育教學(xué)質(zhì)量15三風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)正2教師教風(fēng)好2學(xué)生學(xué)風(fēng)濃2五育學(xué)校德、智、體、美、勞五育并舉，學(xué)生全面發(fā)展，特長明顯5五率適齡兒童少年入學(xué)率達普及要求2適齡兒童少年鞏固率達普及要求2辦學(xué)評估達標率達檢查要求2學(xué)生綜合素質(zhì)評價合格率達檢查要求2學(xué)生家長社會滿意率較高2五創(chuàng)創(chuàng)建文明學(xué)校；學(xué)校環(huán)境整潔，室舍擺設(shè)規(guī)范，綠化率較高1創(chuàng)建和諧學(xué)校；學(xué)校師生團結(jié)穩(wěn)定，因?qū)W校工作失誤造成上訪的鄉(xiāng)級一次扣5分，縣級一次扣10分，可出現(xiàn)負分1創(chuàng)建平安學(xué)校；學(xué)校安全措施到位、責(zé)任到位、組織到位；師生飲食衛(wèi)生有保障，學(xué)校電路、校舍無隱患。凡造成有影響的安全事故校內(nèi)一次扣3分、鄉(xiāng)內(nèi)一次扣5分、縣內(nèi)一次扣1