吉首大學畢業(yè)論文要求及模板

1、本科生畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)程 畢業(yè)設計（論文）是本科教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段，是綜合考核學生掌握和運用所學基本理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。為了切實做好畢業(yè)設計（論文）工作，現(xiàn)對院發(fā)200630號文吉首大學軟件服務外包學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)程（修訂）進行微調(diào)，望各單位按照本規(guī)程執(zhí)行。一、畢業(yè)設計（論文）的目的1. 通過畢業(yè)設計（論文）訓練，使學生進一步鞏固加深所學的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；2. 通過畢業(yè)設計（論文）培養(yǎng)學生獨立工作并運用所學知識分析和解決實際問題的能力，

2、同時結(jié)合課題培養(yǎng)學生收集加工各種信息與獲取新知識的能力；3. 通過畢業(yè)設計（論文）培養(yǎng)學生熟練運用基本技能（如繪圖、計算機應用、翻譯、查閱文獻等）的能力；培養(yǎng)學生實驗研究的能力、工程研究的能力、技術經(jīng)濟分析和組織工作的能力；培養(yǎng)學生撰寫科技論文和編輯設計文件的能力，正確運用國家標準和技術語言闡述理論和技術問題等能力；4. 通過畢業(yè)設計（論文）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神；5. 通過畢業(yè)設計（論文）培養(yǎng)學生科學嚴謹、勇于探索、團結(jié)協(xié)作、實事求是的科學精神；二、組織與領導1. 為了加強對畢業(yè)設計（論文）工作的教學組織運行管理，實行學校、院、系三級畢業(yè)設計（論文）教學運行管理機制。教務處作為學校主管

3、部門統(tǒng)一管理畢業(yè)設計（論文）工作，院為實施畢業(yè)設計（論文）的負責單位，系為直接組織與指導學生進行畢業(yè)設計（論文）的基層單位。2. 教務處職責（1）制定畢業(yè)設計（論文）工作的相關政策、制度和規(guī)定；（2）對畢業(yè)設計（論文）工作進行宏觀指導，協(xié)調(diào)解決有關畢業(yè)設計（論文）工作的主要原則問題；（3）負責對畢業(yè)設計（論文）工作的管理、檢查監(jiān)督，組織畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的評估；（4）協(xié)調(diào)有關部門為畢業(yè)設計（論文）工作的順利進行提供場地、設備器材、經(jīng)費等方面的保證。3. 院畢業(yè)設計（論文）領導小組由分管教學的院長、系主任和有經(jīng)驗的教師組成。院作為實施畢業(yè)設計（論文）的組織和領導單位，其主要職責是：（1）根據(jù)各

4、專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學基本要求，對各專業(yè)學生畢業(yè)設計（論文）的數(shù)量（論文或設計說明書的字數(shù)、圖紙量、中外文獻閱讀和翻譯量）、質(zhì)量（深度和廣度）、規(guī)范及進度要求做出明確規(guī)定；（2）組織編寫畢業(yè)設計（論文）指導手冊；（3）組織有關系擬定畢業(yè)設計（論文）的教學方案和實施措施；（4）審核和確定畢業(yè)設計（論文）的選題，組織學生選題；（5）審核和確定指導教師；（6）檢查畢業(yè)設計（論文）的進度和質(zhì)量；（7）畢業(yè)設計（論文）經(jīng)費使用管理，研究解決畢業(yè)設計（論文）工作存在的問題；（8）建立院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會和答辯小組；（9）對畢業(yè)設計（論文）工作進行總結(jié)。4. 系作為直接組織與指導學生進行畢業(yè)設計（論

5、文）的基層單位，其主要職責是：（1）選定題目并組織教師對選題進行論證；（2）編制畢業(yè)設計（論文）教學大綱；（3）遴選指導教師；（4）下達畢業(yè)設計（論文）任務書，審查開題報告；（5）組織編寫畢業(yè)設計（論文）參考資料；（6）檢查督促教師加強對學生的考勤和畢業(yè)設計（論文）的指導；（7）把握畢業(yè)設計（論文）工作的進度和質(zhì)量；（8）組織畢業(yè)設計（論文）的評閱、答辯和成績評定；（9）收集、整理、匯總畢業(yè)設計（論文）工作相關資料并存檔。三、畢業(yè)設計（論文）選題1. 畢業(yè)設計（論文）課題類型一般可分為工程設計、工程技術專題研究、理論實驗研究、經(jīng)濟管理研究、藝術設計、職業(yè)教育研究和文科論文等七大類。根據(jù)各類專業(yè)

6、的性質(zhì)，選題可有所側(cè)重。2. 畢業(yè)設計（論文）選題應遵循以下原則：（1）符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求，有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識；有利于學生得到較全面的訓練；有利于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和獨立工作能力；有利于彌補教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)。部分學生可對某些專題進行比較深入地研究。（2）在滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學基本要求前提下，提倡選題盡可能結(jié)合職業(yè)教育、高新技術、社會生產(chǎn)實際、實驗室建設和科研、科技開發(fā)等方面的實際任務，注意反映職教發(fā)展水平和現(xiàn)代科學技術發(fā)展水平。（3）選題的類型、份量和難度適當，要從學生實際出發(fā)因材施教，既要使學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的設計（論文）任

7、務，又能使優(yōu)秀學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。3. 不宜作為畢業(yè)設計（論文）選題的題目：（1）不符合本專業(yè)教學基本要求，偏離專業(yè)方向的題目；（2）設計范圍過于狹窄，不利于學生全面訓練的題目；（3）學生難以勝任的題目；（4）學生在畢業(yè)設計（論文）期間無法完成或不能取得階段成果的題目。4. 畢業(yè)設計（論文）題目由系組織教師提出，并在對選題的理由、具備的條件以及應達到的要求等進行論證后，報院畢業(yè)設計（論文）領導小組審核確定。5. 畢業(yè)設計（論文）題目于第七學期結(jié)束前向?qū)W生公布，供學生選擇。畢業(yè)設計（論文）一般為一人一題，也可由幾個學生共同完成一個課題。對多名學生共同完成的課題，必須明確規(guī)定每位學生應獨立完

8、成的任務，使每位學生都能得到較全面的訓練。允許優(yōu)秀學生自擬課題，但須經(jīng)指導教師同意，教學院長審批后執(zhí)行。6. 學生選定畢業(yè)設計（論文）題目后，以畢業(yè)設計（論文）任務書的方式在畢業(yè)設計（論文）開始前向?qū)W生下達。畢業(yè)設計（論文）任務書應包括畢業(yè)設計（論文）題目、學生所要完成的內(nèi)容和基本要求以及畢業(yè)設計（論文）的進度等內(nèi)容。7. 畢業(yè)設計（論文）題目由院（系）匯總，在畢業(yè)設計（論文）開始后兩周內(nèi)報教務處備案。畢業(yè)設計（論文）題目一經(jīng)確定，一般不得隨意變更。特殊情況確需變更的，需經(jīng)教學院長批準，報教務處備案。四、畢業(yè)設計（論文）的指導1. 指導教師應由講師及相當職稱以上有一定科研、工程和教學實踐經(jīng)驗、

9、工作責任心強的教師擔任，助教不能單獨指導畢業(yè)設計（論文），可有計劃地安排其協(xié)助指導教師工作。指導教師由系提出，院畢業(yè)設計（論文）領導小組審核確定。確因指導力量不足或客觀條件有困難，需聘請外單位（具有中、高級職稱）人員擔任指導工作時，須經(jīng)教學院長同意，報教務處備案。2. 為確保畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，每名指導教師指導的學生人數(shù)一般不超過8人（配備有助教時，學生數(shù)可適當增加，但指導的學生總數(shù)不能超過12人）。3. 指導教師職責（1）指導教師要充分做好準備工作，包括熟悉畢業(yè)設計（論文）大綱、指導書，做好相關資料及必要的設備材料等準備工作；（2）下達學生畢業(yè)設計（論文）任務書，對學生畢業(yè)設計（論文）工作

10、提出具體的量化要求，畢業(yè)設計應包括完成的計算工作量（含上機），圖紙繪制要求等內(nèi)容，畢業(yè)論文應包括實驗方案、實驗方法、預期成果、主要參考文獻等；（3）指導學生查閱文獻資料、開題報告；（4）指導教師應采取啟發(fā)引導和介紹參考資料等方式對學生進行連續(xù)化實質(zhì)性指導，隨時掌握學生畢業(yè)設計（論文）的進度和質(zhì)量；（5）指導教師要重視對學生獨立分析解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和設計思想（實驗方案）、設計方法（實驗方法）的指導，培養(yǎng)學生嚴肅、嚴格、嚴謹?shù)膶W習和工作態(tài)度。要貫徹因材施教的原則，使不同程度的學生都能得到較全面的綜合訓練；（6）指導學生正確撰寫畢業(yè)論文（設計說明書）；（7）審查學生的畢業(yè)設計（論文），并

11、寫出審查意見和評語；（8）根據(jù)院的安排參加畢業(yè)答辯工作。向答辯委員會介紹學生畢業(yè)設計（論文）課題的任務、要求、完成情況、質(zhì)量及應用價值、有爭議的問題等。4. 學生在外單位作畢業(yè)設計（論文），應聘請有關單位相當于講師及以上職稱的研究、業(yè)務人員指導畢業(yè)設計（論文），院應同時指派學科教師與其共同商定畢業(yè)設計（論文）工作方案，協(xié)助指導并負責檢查學生畢業(yè)設計（論文）的進度和質(zhì)量。畢業(yè)設計（論文）結(jié)束時，應請有關單位的指導人員對學生的畢業(yè)設計（論文）做出評語。5. 指導教師因公、因事、因病請假，應委托其它教師臨時代為指導。請假三周以內(nèi)者，由教學院長批準；三周以上者，應及時調(diào)整指導教師，并報教務處教研科備案

12、。五、對學生的要求1. 學生應充分認識畢業(yè)設計（論文）工作的重要性，努力學習，刻苦鉆研，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，達到畢業(yè)設計（論文）要求。2. 學生應保質(zhì)保量按時獨立完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的工作任務，嚴禁畢業(yè)設計（論文）過程中的抄襲、代作等弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按不及格處理。3. 學生應虛心接受指導教師及有關工程技術人員的指導，嚴格遵守儀器設備等操作規(guī)程。4. 學生應嚴格遵守紀律和學校的各項規(guī)章制度，在指導教師指定的地點進行畢業(yè)設計（論文）工作。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。因事、因病離崗，應事先向指導教師履行請假手續(xù)，請假超過全過程1/3者，不得參加答辯，畢業(yè)設計（論文）必須補做。

13、擅自離崗或請假逾期者，按曠課論處（曠課一天按6學時計），累計曠課時間超過全過程1/3者，取消答辯資格，成績按不及格處理。畢業(yè)設計（論文）成績不及格者不得畢業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書，待重做合格后方可補發(fā)畢業(yè)文憑。5. 學生在專用的畢業(yè)設計（論文）教室（實驗室）內(nèi)工作，應文明工作，凈化環(huán)境。要愛護公物和儀器設備，違反操作規(guī)程造成儀器設備損壞的，按學校有關規(guī)定予以賠償處理。六、畢業(yè)論文（設計說明書）的撰寫1. 畢業(yè)論文（設計說明書）一般包括：（1）封面；（2）摘要（中、英文）；（3）關鍵詞（中、英文）；（4）目錄；（5）正文；（6）參考文獻等。2各學院可依據(jù)各自專業(yè)特點參照吉首大學軟件服務外包學院本科生畢業(yè)

14、論文（設計說明書）撰寫規(guī)范自行制定撰寫規(guī)范并報教務處備案，畢業(yè)論文（設計說明書）可按備案的撰寫規(guī)范進行撰寫，否則按吉首大學軟件服務外包學院本科生畢業(yè)論文（設計說明書）撰寫規(guī)范要求進行撰寫。畢業(yè)設計（論文）篇幅（字數(shù)）要求各學院自行規(guī)定。七、畢業(yè)設計（論文）答辯1. 畢業(yè)設計（論文）結(jié)束時，每位學生必須參加畢業(yè)設計（論文）答辯，因故不參加答辯者畢業(yè)設計（論文）按不及格處理。學生應將畢業(yè)論文（設計說明書）連同任務書、開題報告、圖紙、計算書、實驗報告、上機成果、翻譯稿等材料裝入畢業(yè)設計（論文）袋，送交指導教師審閱，經(jīng)指導教師審查通過后方可參加畢業(yè)答辯。2. 畢業(yè)設計（論文）評閱和答辯工作由院畢業(yè)答辯

15、委員會主持。答辯委員會由院領導和專家組成，設主任委員、副主任、秘書各一人，委員若干名。在院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會統(tǒng)一領導下，各專業(yè)應根據(jù)畢業(yè)設計（論文）題目類型，組成若干答辯小組，具體負責畢業(yè)設計（論文）的答辯與成績評定。答辯小組成員主要為專業(yè)教師，也可聘請相關基礎課和技術基礎課教師以及外單位人員參加。答辯委員會的主要職責：（1）組織并領導答辯小組進行畢業(yè)答辯工作；（2）聘請畢業(yè)設計（論文）評閱人；（3）審定學生畢業(yè)設計（論文）的成績和評語；3. 指導教師應對學生的畢業(yè)設計（論文）進行認真審查，寫出審查意見，提交答辯小組。答辯委員會應聘請評閱人對學生畢業(yè)設計（論文）進行評閱，并寫出評語。4

16、. 指導教師應在學生答辯兩天前將學生的畢業(yè)設計（論文）交還學生，并對答辯準備進行指導。學生要認真進行答辯準備，擬出答辯提綱。5. 畢業(yè)設計（論文）答辯開始前應及時向?qū)W生公布答辯的日程安排。學生答辯時應向答辯小組匯報畢業(yè)設計（論文）工作情況，回答答辯小組成員的提問。答辯時間一般學生答辯自述15分鐘左右，答辯小組成員提問20分鐘左右。6. 答辯時學生對畢業(yè)設計（論文）答辯自述的主要內(nèi)容應包括：（1）畢業(yè)設計（論文）的任務、目的和意義；（2）文獻綜述；（3）畢業(yè)設計（論文）的基本內(nèi)容及主要方法；（4）取得的成果、研究工作結(jié)論、存在問題；（5）對所完成畢業(yè)設計（論文）任務的自我評價。7. 畢業(yè)答辯要統(tǒng)

17、一答辯要求，嚴格按答辯程序，逐個進行答辯。答辯時既要質(zhì)詢設計（論文）的關鍵問題，還要考查學生掌握基本理論、專業(yè)知識、基本技能的情況和分析解決問題的能力。答辯須有文字記錄。八、畢業(yè)設計（論文）的成績評定1. 畢業(yè)設計（論文）的成績評定應以學生完成工作任務的情況、工作態(tài)度、業(yè)務水平和論文（設計說明書）、圖紙、實物的質(zhì)量及答辯情況為依據(jù)?？蓮囊韵聨追矫婢C合評價畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量并對學生的成績進行評定：（1）畢業(yè)設計（論文）的正確性、獨創(chuàng)性、內(nèi)容的充實性；（2）畢業(yè)設計（論文）的總體質(zhì)量，包括論文（設計說明書）結(jié)構(gòu)、圖紙質(zhì)量、計算及測試結(jié)果、研究結(jié)果、文字表達、創(chuàng)新等方面；（3）學生的業(yè)務水平，包

18、括本專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識和基本技能的掌握情況，外文水平，動手能力等；（4）從事科學研究工作或?qū)ｉT技術工作的初步能力；（5）計算機應用情況和引用原始資料與參考文獻情況；（6）答辯中自述及回答問題的情況。2. 畢業(yè)設計（論文）成績的評定采用評語和記分相結(jié)合的“結(jié)構(gòu)分”進行綜合評定。結(jié)構(gòu)分采用百分制，其構(gòu)成為：指導教師的評分、評閱人的評分、答辯評分分別占總分的40%、20%、40%。畢業(yè)設計（論文）的最終成績采用五級記分制，即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。3. 畢業(yè)設計（論文）成績評定必須堅持標準，從嚴掌握。優(yōu)秀成績

19、一般控制在20%左右。4. 畢業(yè)設計（論文）成績不及格者須重做，但須由學生本人提出申請，經(jīng)院同意，可安排在下一屆畢業(yè)設計（論文）中進行。重做畢業(yè)設計（論文）的經(jīng)費、住宿等費用由學生自理。九、畢業(yè)設計（論文）資料管理1. 畢業(yè)設計（論文）資料（包括選題審批表、任務書、開題報告、論文、設計說明書、圖紙、設計作品、軟硬件成果、指導教師審閱意見表、評閱意見表、答辯結(jié)果表及其有關技術資料等），由院或系保管存檔。2. 各院系按2-3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），參加學校統(tǒng)一組織的評選工作，學校對優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）獲得者頒獎。優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）文件交學校檔案室保存。3. 畢業(yè)設計（論文）成果所

20、有權(quán)歸學校，未經(jīng)學校同意，學生不得擅自將畢業(yè)設計（論文）成果公開發(fā)表或轉(zhuǎn)讓。十、畢業(yè)設計（論文）工作評估學校每兩年開展一次對院畢業(yè)設計（論文）工作質(zhì)量的評估，以加強對畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量管理。十一、其它1. 畢業(yè)設計（論文）經(jīng)費，由學校制定辦法和標準核撥給院，?？顚Ｓ谩?. 畢業(yè)設計（論文）若需外出實習、調(diào)研、搜集資料等，由學院統(tǒng)一安排。調(diào)研經(jīng)費從院畢業(yè)設計（論文）經(jīng)費或科研、教改項目課題的經(jīng)費中支付。3. 學院應重視收集畢業(yè)設計（論文）的有關資料。一般參考資料由學校圖書館集中購置。專業(yè)特需資料，由院購置，資料室保存。4畢業(yè)設計（論文）需填寫的各種表格請見附件。十二、附則1. 本規(guī)程自發(fā)布之

21、日起執(zhí)行，原規(guī)定同時廢止。2. 成人教育專升本、?？粕厴I(yè)設計（論文）參照本規(guī)定執(zhí)行。3. 本規(guī)程由教務處負責解釋。附件：1. 吉首大學軟件服務外包學院本科生畢業(yè)論文（設計說明書）撰寫規(guī)范2. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）成績評定參考標準3. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）選題審批表4. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）任務書5. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）開題報告/是否多余6. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）指導教師審閱意見表7. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）評閱意見表8. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）答辯結(jié)果表9

22、. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）匯總表10. 吉首大學軟件服務外包學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表11. 吉首大學軟件服務外包學院優(yōu)秀團隊設計作品推薦表12. 吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）工作程序及檢查辦法13. 吉首大學軟件服務外包學院工科類專業(yè)畢業(yè)設計（論文）工作質(zhì)量評價方案14. 吉首大學軟件服務外包學院非工科類專業(yè)畢業(yè)設計（論文）工作質(zhì)量評價方案/是否多余吉首大學軟件服務外包學院本科生畢業(yè)論文（設計說明書）撰寫規(guī)范（該格式僅供參考，各學院可自行統(tǒng)一規(guī)范并報教務處備案）一、畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容組成畢業(yè)論文（設計說明書）應由以下幾部分組成：1. 畢業(yè)設計(論文)

23、題目；2. 摘要（中、英文）；3. 關鍵詞；4. 目錄；5. 正文；6. 參考文獻；7. 致謝；8. 附錄（可選）二、畢業(yè)論文（設計說明書）撰寫內(nèi)容要求1. 論文（設計說明書）題目論文（設計說明書）題目應簡短、明確、有概括性；字數(shù)要適當，一般不宜超過20個漢字。2. 論文（設計說明書）摘要論文（設計說明書）摘要以濃縮的形式概括課題的內(nèi)容，中文摘要300漢字左右，英文摘要應與中文摘要相對應。3. 關鍵詞關鍵詞是表述設計(論文)主題內(nèi)容信息的單詞或術語，關鍵詞數(shù)量一般不超過6個。每個關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞不加標點符號。4. 目錄目錄作為論文（設計說明書）提綱，是論文（設計說明書）各組

24、成部分的小標題，文字應簡明扼要。目錄按章節(jié)排列編寫，標明頁數(shù)，便于閱讀。章節(jié)、小節(jié)等應按數(shù)字依次標出。標題應層次清晰，并與正文中的標題一致。5. 正文 畢業(yè)論文（設計說明書）正文應包括前言、正文主體兩部分。前言應說明課題的意義、目的、主要研究內(nèi)容、范圍及應解決的問題。正文主體是對設計研究工作和成果的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。6. 參考文獻參考文獻是畢業(yè)論文（設計說明書）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻15篇以上（其中學術論文10篇以上，含2篇以上英文等外文論文；教材、學術專著等5部以上）。參考文獻應按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

25、7. 附錄不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，如調(diào)查問卷、公式推演、源程序清單、原始數(shù)據(jù)附表等，應放在附錄中，一般附錄的篇幅不宜超過正文。三、撰寫格式要求畢業(yè)論文（設計說明書）使用計算機打印，打印格式如下：1. 封頁上的內(nèi)容一律按照統(tǒng)一封面的樣張式樣打印，必須正確無誤。2. 封面和全文紙張大小為A4開本。頁面設置：上下左右頁邊距均為2.5厘米；行距1.5；字距為默認值。3. 頁眉和頁腳：頁眉與正文間距1.5厘米。頁眉內(nèi)容為：吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計說明書(論文)，內(nèi)容居中，采用小4黑體。頁腳的頁號設置在正中，書寫“第×頁 共×頁”。4.題目和摘要頁： 論文（設計說明

26、書）題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。 論文（設計說明書）題目下空一行打印“摘要”（4號黑體，縮進兩個字符），摘要內(nèi)容為小4號宋體。 摘要下面打印“關鍵詞”（4號黑體，縮進兩個字符）,關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不要標點符號,字為小4號宋體。 空一行打印英文題目、摘要和關鍵詞,其格式參照中文格式要求。5. 目錄頁：“目錄”二字（3號黑體居中），下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼。章為4號黑體，節(jié)為小4號黑體，小節(jié)及其開始頁碼為小4號宋體。章與章之間空一行。6.標題：每章標題以3號字黑體居中打?。弧罢隆毕驴諆尚袨椤肮?jié)” ，以4號黑體左起頂格打??；“節(jié)”下空一行為“小節(jié)”，以5

27、號黑體左起頂個打印。換行打印設計（論文）正文。7.正文首行縮進兩個字符采用小4號宋體字打印。行距1.5，字距為默認值。8. 圖：圖下方居中標明圖號和圖題。圖題若采用中英文對照時，其英文字體為5號正體，中文字體為5號楷體。如圖3-1為第三章第一圖。9. 表格：表格按章順序編號，如表3-1為第三章第一表。表應有標題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號注明單位（5號字體居中打?。?。10. 公式：公式書寫應在文中另起一行。公式后應注明該式按章的順序編排。11. 參考文獻頁：另起一頁打印“參考文獻”（3號黑體居中）。按論文（設計說明書）中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號內(nèi)，（小4號宋體頂

28、格打?。＞唧w內(nèi)容有： 主要責任者（專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、期刊文章作者、文章作者）。多個責任者之間以“，”分隔，注意在本項數(shù)據(jù)中不得出現(xiàn)縮寫點“.”。主要責任者只列出姓名，其后不加“著”、“編”、“主編”等。 文獻題名及版本（初版略）。 文獻類型及載體類型標識。文獻類型標識為：專著M，期刊J, 論文集C，學位論文D，報紙文章N，報告R，專利P。 出版項（出版地、出版者、出版年）。 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。 文獻起止頁碼。 文獻標準編號（標準號、專利號）。 格式：a. 參考文獻若是專著、論文集、學位論文、報告等：角標序號主要責任者.文獻題名文獻類型標識.出版地：出

29、版者，出版年.起止頁碼。例：1謝幻如.多媒體教學軟件設計M.北京：電子工業(yè)出版社，1999.b. 參考文獻若是期刊文章：角標序號主要責任者.文獻題目名J.刊名，年，卷（期）：起止頁碼.例：1朱巧明.用VB來開發(fā)輔助教學軟件J.蘇州大學學報（自然科學版），1998，14（3）：22-26.注意：此處的參考文獻不宜與任務書所列參考文獻完全一致。12.致謝頁:另起一頁打印“致謝”（3號黑體居中），致謝內(nèi)容小4號宋體，首行縮進2個字吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）成績評定參考標準一、優(yōu)秀1. 全面出色地完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和各項要求，立論和設計（研究）方案正確，能熟練地綜合運用

30、所學知識分析與解決實際問題，獨立工作能力較強，畢業(yè)設計（論文）有獨到之處。2. 畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴謹，論述充分，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制正確規(guī)范，清晰整潔。3. 答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題觀點正確，概念清楚，論述全面。二、良好1全面完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和各項要求，立論和設計（研究）方案正確，考慮問題較全面，能理論聯(lián)系實際，較好地綜合運用所學知識分析與解決實際問題，有一定的獨立工作能力。2. 畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，論述較充分，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制正確，清晰整潔。3. 答

31、辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題觀點正確，概念清楚，論述較全面。三、中等 1較好地完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案基本正確，能運用所學知識分析與解決實際問題，有一定的獨立工作能力。2. 畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容基本正確，論述較清楚，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制基本正確，清晰。3. 答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題基本上能正確回答。四、及格1基本上完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案基本正確。在教師指導下，尚能運用所學知識分析與解決實際問題。2畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容無原則性錯誤，有一定的分析論證，書寫基本符合技術用語

32、要求，圖樣繪制無明顯錯誤。3答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題，在教師的啟發(fā)下主要問題回答基本正確。五、不及格 1不能完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案有嚴重錯誤。2 畢業(yè)論文（設計說明書）、圖樣繪制錯誤較多，論述不清。3 答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題，在教師啟發(fā)下主要問題仍回答錯誤。吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）選題審批表學生姓名班級專業(yè)（專業(yè)方向）選題名稱設計專業(yè)：填寫全稱 例如：電子信息工程；或XXXX專業(yè)（XX方向）以教務辦發(fā)放班級名稱為準論文課題來源工程實際 科研項目 其它（含自擬）選題理由、具備的條件及應達到的教學要求：說明：包括選題的應

33、用（研究）背景、理由，具備的條件，培養(yǎng)學生什么能力等教學要求。日期選擇范圍：要求填寫下達任務書之前 指導教師簽名： 年 月 日簽名：若系主任是指導教師，請副主任或教學院長簽名。系（教研室）審核意見： 系主任簽名： 年 月 日吉首大學軟件服務外包學院2014屆畢業(yè)設計（論文）任務書題目名稱 學生姓名 學號 學 院 專業(yè)年級 學校導師 職稱 企業(yè)導師 職務 (技術總監(jiān)/項目經(jīng)理/XX工程師/) 填寫時間 2013年10月XX日 畢業(yè)設計題目題目類型1題目來源2畢業(yè)設計時間2013年10月至2014年3月一、選題的目的及意義(內(nèi)容填寫格式為:宋體,小四號,行間距1.25倍,段前0.5行,首行縮進2字

34、符)二、設計的主要內(nèi)容(內(nèi)容填寫格式為:宋體,小四號,行間距1.25倍,段前0.5行,首行縮進2字符)三、設計的要求（包括技術要求、工作要求）(內(nèi)容填寫格式為:宋體,小四號,行間距1.25倍,段前0.5行,首行縮進2字符)技術要求：項目開發(fā)所運用的技術，盡量填寫至某個技術點。工作要求：項目開發(fā)所需的軟、硬件環(huán)境以及每天工作時間等。1題目類型：（1）工程設計（2）實驗研究 （3）計算機軟件設計 （4）藝術設計（5）應用文科2題目來源：（1）教師科研課題 （2）生產(chǎn)實際題 （3）學生自選題四、主要參考資料（不少于10篇）(內(nèi)容填寫格式為:宋體,小四號,行間距1倍,段前0行)參考文獻格式和正文中格式

35、相同，如1毛峽，丁玉寬圖像的情感特征分析及其和諧感評價J電子學報, 2001，29(12A) ：1923-19272 Mao Xia, et al. Affective Property of Image and Fractal DimensionJ. Chaos, Solitons & FractalsUK， 2003:V15 905-9103 毛峽繪畫的音樂表現(xiàn)A 中國人工智能學會2001年全國學術年會論文集4 北京：北京郵電大學出版社, 2001：739-7405 張和生地質(zhì)力學系統(tǒng)理論D 太原：太原理工大學，1998五、畢業(yè)設計進度安排階段工作內(nèi)容起止時間備注六、指導教師意見表

36、格的六、七、八項必須在同一頁。 企業(yè)導師簽名： 年 月 日 學校導師簽名： 年 月 日七、所屬系（教研室）意見 負責人簽名： 年 月 日八、學院意見 主管院長簽名： 年 月 日吉首大學軟件服務外包學院 屆畢業(yè)設計（論文）開題報告學院：全稱例如：電氣信息工程學院東方學院專業(yè)：全稱例如：電子信息工程填寫格式以教務科發(fā)放班級名稱為準題 目 學 院 專 業(yè) _ 姓 名 班 級 指導教師 起止日期 起止日期填寫格式與日期：下達任務至答辯結(jié)束例如：2008年11月至2009年6月例如：2008年11月28日年 月 日參考文獻格式要求：1.參考文獻若是專著：角標序號主要責任者.文獻題名文獻類型標識.出版地：

37、出版者，出版年.起止頁碼（可選）例：1謝幻如.多媒體教學軟件設計M.北京：電子工業(yè)出版社，1999.2.參考文獻若是期刊文章：角標序號主要責任者.文獻題目名J.刊名，年，卷（期）：起止頁碼.例：1朱巧明.用VB來開發(fā)輔助教學軟件J.蘇州大學學報（自然科學版），1998，14（3）：22-26.畢業(yè)設計（論文）開題報告進度安排：應與任務書中進度一致。（課題目的意義；主要設計（研究）內(nèi)容；設計（研究）方案；預期成果；進度安排及主要參考文獻等）指導教師意見（對課題設計（研究）內(nèi)容的深度、廣度及設計（研究）方案的意見和對畢業(yè)設計（論文）結(jié)果的預測等）指導意見：應從敘述課題研究的內(nèi)容，評價難易度、工作量

38、；對設計方案的可行性進行評價；對畢業(yè)設計的結(jié)果進行預測；是否同意開題等意見。意見盡量占滿2/3以上。小四號宋體。指導教師簽名：年 月 日系（教研室）審核意見：簽名：若系主任是指導教師，請副主任或教學院長簽名。 系主任簽名： 年 月 日注：開題報告應在指導教師指導下由學生填寫，經(jīng)指導教師及系審核后生效。軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）指導教師審閱意見表設計題目論文題目學生姓名班級指導教師姓名職稱設計得分論文得分填寫格式以教務辦發(fā)放班級名稱為準指導教師審閱意見：應填寫分數(shù)填寫內(nèi)容要求：1.按照畢業(yè)設計任務書要求，審查畢業(yè)設計完成情況。2.獨立查閱文獻、翻譯外文資料的情況；提出并較好地論述課題的實施

39、方案；收集加工各種信息及獲取新知識的能力。3.簡要敘述畢業(yè)設計的內(nèi)容、方法、結(jié)果及其正確性，創(chuàng)新性。4.論文撰寫水平及規(guī)范性；論文研究質(zhì)量或圖紙質(zhì)量；設計成果的理論或?qū)嶋H價值。5.學生畢業(yè)設計工作量、工作態(tài)度，從事科學研究工作或?qū)ｉT技術工作的初步能力，包括綜合運用知識能力、設計（研究）能力、研究方法和手段運用能力、外文應用能力、計算機應用能力、技術經(jīng)濟分析能力等。6.是否同意進入畢業(yè)設計答辯環(huán)節(jié)。審閱意見盡量占滿2/3以上。小四號字體。 指導教師簽名： 年 月 日吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）評閱意見表題目設計論文學生姓名班級評閱人姓名職稱設計得分 論文得分 填寫格式以教務辦發(fā)放班級

40、名稱為準評閱人意見：要求：應填寫分數(shù)填寫內(nèi)容要求：1.查閱文獻的廣泛性；翻譯外文資料的質(zhì)量；綜合歸納資料的能力和是否有個人見解。2.畢業(yè)設計內(nèi)容、方法、結(jié)果的正確性，獨創(chuàng)性。3. 論文撰寫水平及規(guī)范性；論文研究質(zhì)量或圖紙質(zhì)量；設計成果的理論或?qū)嶋H價值。4.學生從事科學研究工作或?qū)ｉT技術工作的初步能力，包括綜合運用知識能力、應用文獻資料能力、設計能力、研究方法和手段運用能力、外文應用能力、計算機應用能力、技術經(jīng)濟分析能力。5.工作量及難度大小。6.是否同意進入畢業(yè)設計答辯環(huán)節(jié)。審閱意見盡量占滿2/3以上。小四號宋體。 評閱人簽名： 年 月 日吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）答辯結(jié)果表題目

41、設計 論文學生姓名班級答辯小組成員填寫格式以教務辦發(fā)放班級名稱為準填寫格式例如：05電子3答辯記錄：答辯記錄填寫內(nèi)容要求：1.學生答辯自述主要內(nèi)容2.答辯提問、學生回答要點、答題程度判斷結(jié)果(回答正確、回答基本正確、在教師啟發(fā)下回答基本正確、在教師啟發(fā)下仍回答錯誤)答辯小組意見對不同成績評語參考：優(yōu)秀：答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。良好：答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。中等：答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。及格：答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出，回答問題較膚淺。不及格：答辯時，對畢業(yè)設計（論文）的主要

42、內(nèi)容闡述不清，基本概念糊涂，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。答辯小組意見：填寫分數(shù)答辯得分組長簽名日期填寫優(yōu)秀、良好、中等、及格 、 不及格填寫分數(shù)填寫分數(shù)答辯委員會意見： 答辯委員會審核成績主任簽名日期畢業(yè)設計（論文）成績總成績吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）匯總表 （ 屆）學院名稱: 專業(yè)： 班級： 填表日期:序號學生姓名學 號畢業(yè)設計(論文)題目課題來源：此處填寫工程實際、科研項目、其他（含自擬）課題類型（設計；論文；設計、論文）指導教師成績姓名職稱吉首大學軟件服務外包學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表學院名稱： 填表日期： 年 月 日學生姓名專業(yè)班級設計（論文周數(shù)）指導教師姓名專

43、業(yè)技術職務所在單位題目設計：論文：畢業(yè)設計（論文）選題依據(jù)及背景畢業(yè)設計（論文）主要涉及的研究方向畢業(yè)設計（論文）的水平與特色指導教師評價及推薦意見（包括學生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設計（論文）質(zhì)量等方面 指導教師簽名： 年 月 日學院推薦意見 （學院公章） 年 月 日吉首大學軟件服務外包學院優(yōu)秀團隊畢業(yè)設計（作品）推薦表學院名稱： 填表日期： 年 月 日團隊名稱專業(yè)名稱第一指導教師情況姓 名所在單位行政職務專業(yè)技術職務備 注畢業(yè)設計（論文）總題目序號學生姓名班 級設計題目指導教師設計的選題依據(jù)、主要設計研究方向?qū)W生之間協(xié)作情況設計的整體水平與特色指導教師評語及推薦意見 第一指導教

44、師簽名： 年 月 日學院推薦意見 (學院蓋章) 年 月 日吉首大學軟件服務外包學院畢業(yè)設計（論文）工作程序及檢查辦法序號工作程序及要求參考日程負責人1教研室組織選題并論證，審核確定題目和指導教師 第七學期第4-8周教學院長(主任)系（或教研室）主任2根據(jù)審定的題目，學生選題，各系匯總報表教研室各項畢業(yè)設計（論文）準備工作就緒教學院長(主任)系（或教研室）主任3下達畢業(yè)設計（論文）任務書，并向?qū)W生公布畢業(yè)設計（論文）要求及評分標準等有關規(guī)定畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)開始運行第七學期第9-10周系（或教研室）主任4根據(jù)需要確定并組織畢業(yè)實習或課題調(diào)研教學院長(主任)5學生開題報告（含文獻綜述、方案論證、

45、進程計劃等）各系檢查開題情況，教務處隨機抽查第七學期第11-12周教學院長(主任)教務處分管處長6教研室組織畢業(yè)設計（論文）中期檢查，（對達不到教學要求的學生給予警告，對優(yōu)秀學生予以培養(yǎng)），教務處隨機抽查第七學期第18-20周教學院長(主任)教務處分管處長7學生將畢業(yè)設計說明書或論文按要求裝訂成冊，交教研室第八學期第6-7周系（或教研室）主任8組織相關教師（或外聘專家）對畢業(yè)設計（論文）進行評閱教學院長(主任)9畢業(yè)答辯，并推薦評選優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）第八學期第7-8周教學院長(主任)10畢業(yè)設計（論文）材料依據(jù)規(guī)定歸檔第八學期第8-9周系（或教研室）主任11總結(jié)畢業(yè)設計（論文）工作，并寫出書面報告（含畢業(yè)設計（論文）完成情況；成果、成績評定情況；指導教師指導情況；主要工作經(jīng)驗及存在問題等）交教務處第八學期第10周教學院長(主任)吉首大學軟件服務外包學院工科類專業(yè)畢業(yè)設計(論文)工作質(zhì)量標準項目質(zhì)量要素分值質(zhì)量內(nèi)涵質(zhì)量等級ABCD選題質(zhì)量20%01選題指導思想7課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練內(nèi)容，能使學生得到比較全面的鍛煉課題類型多樣，利于學生積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，利于課題的高質(zhì)量完成課題益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能，利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力02題目難易度和工作量7題目難易程度適當，工