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文檔簡介

1、第二課 星羅棋布的氏族聚落教學設(shè)計小關(guān)中學:余江海教學目標:1、熟記課文相關(guān)知識點。2、采用朗讀、串講和問題相結(jié)合的教學方法。3、培養(yǎng)學生作為炎黃子孫對華夏文明的自豪感和客觀評價歷史的價值取向。教學重點:1、學生朗讀課文。教學難點:1、學生熟記課文知識(三)。2學生解決理解分析(五)。教學用時:2課時教學過程:第一課時一、教師導語:(書面略)二、課文朗讀: 1、把學生分成四組分別朗讀各自由教師劃分的板塊。2、朗讀:第一組:第一板塊。第二組:第二板塊。第三組:第三板塊。第四組:第四版塊。3、教師針對各組朗讀情況作點評。三、課文知識:由教師歸納,學生用筆在書上勾畫,書上沒有或不全面的,學生在書上作

2、好筆記,以便于復(fù)習。 半坡聚落: 半地穴式房屋 距今約6000多年 種植粟陜西西安半坡村 普遍使用磨制石器黃河流域 ) 陶器(彩陶)是主要用具河姆渡聚落: 干欄式房屋(距今約7000年 普遍使用磨制石器、骨耜浙江余姚河姆渡村 種植水稻長江流域) 陶器(黑陶)是主要用具半坡聚落和河姆渡聚落的異同點相同點:都是新石器時代文化的典型代表,二者都開始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和定居生活,普遍使用磨制石器和陶器。不同點:1.二者所處地理環(huán)境不同:半坡聚落位于黃河流域,而河姆渡聚落位于長江流域;2.房屋結(jié)構(gòu)不同:半坡聚落的房屋是半地穴式的,防風保暖,適應(yīng)了北方寒冷干燥的氣候特點,河姆渡聚落的房屋是干欄式的,具有通風、防潮

3、性能,適應(yīng)南方炎熱潮濕的氣候;3.半坡聚落主要種粟,而河姆渡聚落主要種水稻;4.半坡聚落制作彩陶,而河姆渡聚落制作的是黑陶。四、課文串講:由教師對該課文內(nèi)容作串講,學生作好相關(guān)筆記。第二課時五,理解分析:1、由學生對教師所設(shè)置問題作舉手搶答。2、教師設(shè)置問題:1、姆渡渡原始居民:距今約七千年,位于 長江 流域,體現(xiàn)的是 長江流域 原始農(nóng)耕圖景的原始居民遺址。已使用 磨制 石器,種植 水稻 ,我國是世界上最早種植水稻的國家。住 干欄式 房子,挖水井,飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜;會制造陶器。2、半坡原始居民:距今約六千多年,位于 黃河 流域,體現(xiàn)的是黃河流域原始農(nóng)耕圖景的原始居民遺址。已使用 磨制 石

4、器,種植 粟、白菜或芥菜等農(nóng)作物 ,我國是世界上最早種植粟的國家。住 半地穴式 房子;制 陶器(彩陶) ;飼養(yǎng)豬、狗等家畜,打獵捕漁。3、大汶口:距今約四五千年,出現(xiàn)了私有財產(chǎn),產(chǎn)生了貧富分化。4、我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性的貢獻有哪些?答:我國是世界上最早種植水稻的國家;我國是世界上最早種粟的國家;我國是世界上很早種植蔬菜的國家。5、河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進步?答:河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,種植水稻,他們住著干欄式的房子,過上定居的生活。已挖掘水井,飲水更加方便。還飼養(yǎng)了家畜,會制造陶器,并能制作簡單的玉器和原始樂器。6、半坡聚落和河姆渡聚落有哪

5、些異同?答:相同:它們都是新石器時代文化的典型代表;它們都開始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和定居生活;它們都普遍使用磨制石器和陶器。不同:它們所處的地理環(huán)境不同,半坡聚落位于黃河流域,河姆渡聚落位于長江流域;房屋結(jié)構(gòu)不同,半坡聚落住半地穴式房屋,河姆渡聚落住干欄式房屋。7、我國原始農(nóng)耕時代的居民有怎樣的勞動分工?答:婦女主要從事耕作、紡織,男子主要從事捕魚打獵以及制造工具、制陶等繁重的手工業(yè)生產(chǎn),老年人從事家務(wù)勞動和照顧、教育小孩。8、觀察下列兩幅圖片 請回答: 圖一 圖二(1)他們分別是我國什么居民的房屋?圖一:半坡居民 圖二:河姆渡居民(2)他們的房屋有什么區(qū)別?分析一下產(chǎn)生差異的原因。 圖一是半地穴式房屋,圖二是干欄式房屋 原因:主要是由地理環(huán)境的不同造成的差異。半坡聚落的房屋是半地穴式的,防風保暖,適應(yīng)了北方寒冷干燥的氣候特點, 河姆渡聚落的房屋是干欄式的,具有

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