“襪”教案孔靜

1、智障一年級(jí)語(yǔ)文襪教案曲阜市特殊教育學(xué)校 孔 靜一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)技能目標(biāo)1、認(rèn)讀生字“襪”。 A類學(xué)生（孔東月、孔秋碩）正確認(rèn)讀，發(fā)音清楚。B類學(xué)生（孔存科、陳曉楠）能識(shí)別、跟讀，發(fā)音清楚。C類學(xué)生（遲靜文、徐天浩）能較正確識(shí)別、跟讀，能發(fā)對(duì)音。D類學(xué)生（劉偉強(qiáng)、宋玉璽）能參與教學(xué)活動(dòng)，能夠跟讀生字。2、認(rèn)識(shí)自己的襪子，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子：“這是我的襪子”或“我的襪子”，提高學(xué)生思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。3、播放孔東月穿襪子的錄像，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子：“孔東月穿襪子。”（二）情感態(tài)度目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。3、引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己的東西，激發(fā)學(xué)

2、生進(jìn)行自理訓(xùn)練的興趣。（三）缺陷補(bǔ)償目標(biāo)（1）補(bǔ)償學(xué)生手指無(wú)力、靈活性差等方面的缺陷。通過進(jìn)行手指活動(dòng)訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的精細(xì)動(dòng)作。（2）補(bǔ)償學(xué)生語(yǔ)言缺陷。通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，讓學(xué)生多說(shuō)多練，培養(yǎng)提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)及思維能力。二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生有八名，智力損失程度在中重度以上，紀(jì)律觀念差，自由散漫。按照智力及綜合表現(xiàn)，可把學(xué)生分成四類：A類學(xué)生（孔東月、孔秋碩）能正確認(rèn)讀學(xué)過的漢字，發(fā)音清楚。B類學(xué)生（孔存科、陳曉楠）能識(shí)別個(gè)別漢字、能跟讀，發(fā)音清楚。C類學(xué)生（遲靜文、徐天浩）能較跟讀漢字，發(fā)音不清楚，需要個(gè)別正音。D類學(xué)生（劉偉強(qiáng)、宋玉璽）多動(dòng)，自由散漫，不能參與能參與教學(xué)活動(dòng)，

3、常常游離于集體活動(dòng)之外。劉偉強(qiáng)為孤獨(dú)癥患者，不與同學(xué)、老師交往，交流，教學(xué)活動(dòng)中需要教師進(jìn)行必要的軀體輔助。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)讀漢字“襪”，提高學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力。難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生把句子說(shuō)完整、清楚。四、設(shè)計(jì)理念堅(jiān)持生活質(zhì)量課程導(dǎo)向，注重落實(shí)“高參與、高快樂、無(wú)輸贏”教學(xué)理念。訓(xùn)練過程中注重游戲教學(xué)，人人參與；積極評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功。五、教學(xué)策略針對(duì)學(xué)生注意力易分散、持續(xù)時(shí)間短，行為多動(dòng)等實(shí)際，精心組織游戲，設(shè)計(jì)互動(dòng)教學(xué)，最大限度地把學(xué)生吸引到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。對(duì)劉偉強(qiáng)、宋玉璽進(jìn)行必要的軀體輔助，讓孩子在活動(dòng)中提高聽說(shuō)讀寫能力。具體教法、學(xué)法：1、游戲教學(xué)，寓教于樂。2、說(shuō)寫結(jié)合，扎實(shí)訓(xùn)練。3、

4、個(gè)別指導(dǎo)，軀體輔助。4、多樣練習(xí)，反復(fù)鞏固。六、教具準(zhǔn)備1、課件2、襪子（學(xué)生自己的襪子）3、生字卡片、圖片4、透明膠布5、學(xué)生穿襪子錄像及照片七、教學(xué)過程（一）組織教學(xué) 吸引注意 （2分鐘）1、上課，師生間問好，注意讓學(xué)生站整齊。2、點(diǎn)名。（二）兒歌導(dǎo)入 激發(fā)興趣 （2分鐘）1、播放兒歌小襪子，吸引學(xué)生注意力。2、師出示實(shí)物問：“這是什么？”（襪子）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“襪” （板書、讀課題）（三）寓教于樂 輕松學(xué)習(xí) （11分鐘）襪1、音：拿卡片讓學(xué)生輪流讀，分別正音，注意讓學(xué)生把音讀準(zhǔn)確。 游戲：開火車讀。（紅花獎(jiǎng)勵(lì)）2、形：書寫看視頻襪筆畫，學(xué)生書空（師對(duì)劉偉強(qiáng)軀體輔助）。3、義：實(shí)物圖片與

5、字相結(jié)合。游戲：變戲法 讀卡片、實(shí)物、圖片。（紅花鼓勵(lì)）【設(shè)計(jì)意圖：游戲教學(xué)，激發(fā)興趣，吸引學(xué)生積極參與，并有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔助，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高學(xué)生說(shuō)寫能力。】4、“魔術(shù)”游戲：猜猜箱子里是什么。襪師：這是誰(shuí)的襪子？讓學(xué)生摸出襪子，說(shuō)句子：“這是我的襪子。”或“我的襪子?！睗B透生活教育：我們要認(rèn)識(shí)自己的東西?！驹O(shè)計(jì)意圖：教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)自己的東西，并說(shuō)出來(lái)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)及生活能力?！?、穿襪子。師：同學(xué)們會(huì)不會(huì)自己穿襪子呢？老師知道有一個(gè)同學(xué)會(huì)自己穿襪子，大家看看這是誰(shuí)？（播放孔東月穿襪子視頻）說(shuō)句子：“孔東月穿襪子?！保ㄋ模┱n間休息、手指訓(xùn)練 （5分鐘）同學(xué)們學(xué)得這么棒，老師讓大家來(lái)休息一下。1、趴下休息三分鐘。播放背景音樂：鋼琴曲水邊的阿狄琳娜2、手指操。師：現(xiàn)在我們起來(lái)活動(dòng)一下小手，好不好？帶領(lǐng)學(xué)生做教師自編手指操1-5節(jié)，提高學(xué)生手指靈活性?！驹O(shè)計(jì)意圖：針對(duì)學(xué)生手指無(wú)力、靈活性差的缺陷，每節(jié)課都組織學(xué)生做系統(tǒng)的手指操訓(xùn)練，以此來(lái)提高學(xué)生手指靈活性，增強(qiáng)手部力量?！浚ㄎ澹┒鄻泳毩?xí) 反復(fù)鞏固 （8分鐘）1、讀卡片，拿卡片。 “鞋、襪”2、聽詞語(yǔ)，舉卡片。3、聽口令，擺卡片。4、跟唱兒歌小襪子。注：及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)。（六）課堂總結(jié) 積極評(píng)價(jià) （