學校標準化建設(shè)工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2011年得耳布爾第一小學標準化建設(shè)工作總結(jié)本年度標準化建設(shè)工作已告一段落，下面對這一階段的工作做以初步總結(jié)。實施學校標準化建設(shè)工程，是提高學校辦學水平，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育的重要舉措。根據(jù)上級指示精神及自治區(qū)義務(wù)教育標準化學校要求（試行）的要求，我校全面啟動、實施了學校的標準化建設(shè)工程。在上級部門和領(lǐng)導的大力支持和悉心指導下，現(xiàn)在已經(jīng)取得了初步成果。1辦學條件明顯改善。在硬件建設(shè)方面，我校按照上級領(lǐng)導和自治區(qū)義務(wù)教育標準化學校要求（試行）的要求，先后投入資金，建設(shè)了標準化圖書閱覽室、音樂（舞蹈）室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生保健室、語音室、微機室、多媒體

2、室、體育器材室，按規(guī)定標準補充了各專用教室的設(shè)備設(shè)施；更新了部分教師辦公桌椅和學生課桌椅；突出校舍、校園人文特色，有計劃地有步驟的開展了校園綠化美化工作；升級了儀器設(shè)備，構(gòu)建簡單校園辦公網(wǎng)絡(luò)體系，形成了校內(nèi)辦公，交流，資源共享等計算機網(wǎng)絡(luò)化管理。 學校面貌發(fā)生了根本性的改變，整體辦學條件在原來的基礎(chǔ)上得到了極大的提高。2辦學理念進一步更新。在啟動學校標準化建設(shè)工程后，我校領(lǐng)導班子思想超前、目光敏銳、審時度勢，結(jié)合我校目標管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學理念和辦學風格。杜絕了辦學的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們“為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學宗旨和“關(guān)愛生命

3、，學會分享，賞識進步，追求卓越”的辦學方針充分彰顯了我校深厚的學校文化積淀。新提出的“環(huán)境優(yōu) 、 師資強 、 質(zhì)量高 、 有特色”的辦學目標和“明德、明學、明禮、明事，尚禮、厚德、求真、創(chuàng)新”的校風，校訓，體現(xiàn)了學校培養(yǎng)未來需要人才的先進思想，得到了上級領(lǐng)導的高度評價。3教學常規(guī)進一步規(guī)范。在學校標準化建設(shè)工作中，我校領(lǐng)導和教師積極確定教學研究工作主題，加強對教學方法和教學過程的研究，使課堂教學充滿生命活力，有效促進了我?；A(chǔ)教育內(nèi)涵品質(zhì)的提高。堅持把提高教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的根基，在教學管理、教學常規(guī)工作、教學研究、教師專業(yè)化發(fā)展、課堂教學等方面狠下功夫。組織多元化的研修方式，在教學上拓展新

4、方法，抓實、抓好、抓細。上課、備課、作業(yè)批改各個環(huán)節(jié)，全部建立規(guī)章制度，用制度加強管理，取得了可喜的成績。4整體素質(zhì)進一步提升。我校根據(jù)自治區(qū)義務(wù)教育標準化學校要求（試行）中關(guān)于教師培訓、教學方法、教學過程及教學研究等評估要點要求，對我校教師提出共性的指導意見，同時根據(jù)不同年級的個性化需求，對不同年級不同學科教師實行不同的培訓方案，多措并舉，注重實效，使所有教師較快地適應(yīng)不同崗位要求，加大師資培訓提高力度，主動創(chuàng)造條件，使教師專科學歷達到80%、培訓達標率達100%，有效提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。在學校標準化建設(shè)工作中，我們學校不僅取得了豐碩成果，積累了寶貴經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們存在的一些不足

5、。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：部分教師的認識還要再提高。我們必須清醒地認識到，未來教育的競爭，必將是質(zhì)量的競爭與特色的競爭，沒有特色的學校，是沒有生命力的學校。在教學特色上還缺少深層思考，沒有梳理提煉，用少數(shù)學生的藝體活動來代替學校的特色，使所謂的特色既沒有廣泛性，又沒有生命力。有的地方貼進學生“近一點、矮一點”寓教于樂的少。在校本課程的開發(fā)上還要多琢磨，如何形成體系，確立什么內(nèi)容，以達到拓寬學生視野，增長學生能力的目的。部分過程性檔案材料還不夠規(guī)范、不配套，表明常規(guī)管理存在一定的漏洞。對于存在的問題，我校已制定出了以后的工作方針，主要落實在以下幾個方面：加強領(lǐng)導，強化責任。推進義務(wù)教育學校標準

6、化建設(shè)工程，社會影響大，經(jīng)費投入多，持續(xù)時間長。這就要求必須加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，強化責任，合力推進。把握關(guān)鍵，突出重點。義務(wù)教育學校標準化建設(shè)內(nèi)容豐富，涉及辦學條件、學校管理、隊伍建設(shè)、教育教學等方方面面，因此在實施過程中，必須分清主次，把握關(guān)鍵，突出重點。把握關(guān)鍵就是狠抓建設(shè)標準的落實，突出重點就是大力加強學校內(nèi)涵建設(shè)。要充分認識到學校特色是優(yōu)化學校管理、豐富學校內(nèi)涵、提升學校品位、確保學校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點和生長點，是全面深化素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育創(chuàng)新的突破口和切入點，是突顯學校鮮明個性、拓展辦學境界的立足點。強化培訓，確保質(zhì)量。學校標準化建設(shè)工作復雜、千頭萬緒，對于學校領(lǐng)導者和全體教師來說，沒有高超的業(yè)務(wù)能力做保證，要高質(zhì)量地推進工作是不可想象的。在以后的工作中，我們將按照工作計劃，組織專門的硬件建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)培訓。同時，我們還將邀請教育督導部門的領(lǐng)導到我校就學校標準化建設(shè)問題作專題輔導，確保相關(guān)工作高質(zhì)量、高標準、高效率推進。加強督導，確保落實。為確保工作落實到位，取得實實在在的成效，在實