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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上美術(shù)字項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)教案教 師劉德艾班級五科目美術(shù)開課時(shí)間第1周地點(diǎn)教室課題名稱宋體美術(shù)字的設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)數(shù)2課時(shí)背景分析宋體字是印刷行業(yè)應(yīng)用得最為廣泛的一種字體,根據(jù)字的外形的不同,又分為書宋和報(bào)宋。宋體是起源于宋代雕版時(shí)通行的一種印刷字體。宋體字的字形方正,筆畫橫平豎直,橫細(xì)豎粗,棱角分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),整齊均勻,有極強(qiáng)的筆畫規(guī)律性,從而使人在閱讀時(shí)有一種舒適醒目的感覺。在現(xiàn)代印刷中主要用于書刊或報(bào)紙的正文部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè) 定知識(shí)目標(biāo): 掌握宋體字的結(jié)構(gòu)特征、筆畫特點(diǎn)和書寫方法;能力目標(biāo):能夠獨(dú)立完成宋體字的臨摹、書寫;情感目標(biāo):通過對宋體字的學(xué)習(xí),進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?/p>
2、國主義教育,了解中國美術(shù)字發(fā)展的歷史并感受漢字的結(jié)構(gòu)美和筆畫美,提高學(xué)生對我國漢字的審美教育。教學(xué)重點(diǎn)宋體字的結(jié)構(gòu)特征和筆畫特征。教學(xué)難點(diǎn)用正確的方法書寫宋體字。教具準(zhǔn)備制作美術(shù)字的基本工具,宋體字基本筆畫范例掛圖,多媒體教學(xué)情境創(chuàng) 設(shè)1. 課前播放輕音樂,渲染氣氛。2. 欣賞黑體字作品。教 學(xué) 過 程 實(shí) 施內(nèi) 容方 法一、新課引入復(fù)習(xí)提問,欣賞作品,導(dǎo)入本課。二、新課實(shí)施 任務(wù)一:宋體字的特點(diǎn)1、教師出示黑體字和宋體字范例,引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。2、教師歸納總結(jié):橫平豎直,橫細(xì)豎粗。任務(wù)二:宋體字的來歷1、提問:你知道宋體字的來歷嗎?2、學(xué)生討論并回答。3、教師總結(jié)講解:宋體字源于宋
3、代,由于社會(huì)上對書籍的需求量大增,刻工又必須更快、更多、更好地完成任務(wù)。因此,總結(jié)了一套快速刻字的方法,在楷書的基礎(chǔ)上,充分利用刻刀喜歡走直道的特點(diǎn),對楷書進(jìn)行改造加工,在用最少的刀功條件下,刻寫出楷書的待征,這就形成了今天我們所稱之為的宋體字。宋體筆畫橫平豎直,橫細(xì)豎粗,棱角分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),整齊均勻,有極強(qiáng)的筆畫規(guī)律性,從而使人在閱讀時(shí)有一種俊俏秀氣的感覺。還有一種說法就是據(jù)說創(chuàng)始人是南宋秦檜,人們討厭他的許多做法,對于他創(chuàng)造的字并不按照姓氏命名反而用朝代命名稱為“宋體字”。任務(wù)三:結(jié)構(gòu)和筆畫1、漢字的間架結(jié)構(gòu)(1)字體勻稱,大小統(tǒng)一(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),比例得當(dāng)(3)上緊下松,上小下大(4)有爭
4、有讓,適當(dāng)穿插2、宋體字基本筆畫的特點(diǎn)(1)點(diǎn)(2)橫(3)豎(4)撇(5)捺3.由基本筆畫變化來的筆畫(1)三點(diǎn)水(2)橫折(3)豎勾(4)豎彎鉤任務(wù)四:宋體字的書寫步驟1、打格:要求學(xué)生在紙上打三個(gè)邊長為4CM的“田”字格。2、骨架:用單線條畫出字的骨架。3、勾邊:在骨架上用宋體字的筆畫勾邊。4、填色:可以填成單色也可用其他方法填色。三、課堂小結(jié):展覽全班作業(yè),大家評選出最佳作業(yè)。四、課后拓展看了同學(xué)們書寫的宋體字,老師覺得非常好。希望同學(xué)們能把今天所學(xué)的東西應(yīng)用到日常的生活中。有興趣的同學(xué)可以就以下問題進(jìn)行探究: 1、宋體字為什么橫畫細(xì),豎畫粗。 2、宋體字的筆畫和楷書書法筆畫有什么聯(lián)系。3、創(chuàng)編練習(xí):用宋體字書寫古詩一幅師生共同完成放課件講解學(xué)生觀察、討論并回答課件展示課堂討論學(xué)生思考、討論并回答課件展示教師演示學(xué)生摹寫教師演示學(xué)生完成作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。 學(xué)生展開自評、互評。優(yōu)秀的作業(yè)可以拿到展臺(tái)上展示。教后記:美術(shù)字的教學(xué)很簡單,主要的是加入對傳統(tǒng)文化的理解,和對孩子的美術(shù)情感教育。漢字文化源遠(yuǎn)流長,不是一節(jié)課兩節(jié)課能說清楚的。因此對孩子們進(jìn)行正確的使用漢字的引導(dǎo)是很有必要的,我
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