力 力的描述 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和習(xí)題練習(xí)

1、第七章 力一，力1， 定義： 。注：A、 ，一定會(huì)涉及到 ，一個(gè)是 ，一個(gè)是 。B、 ，例如： 。2，力的作用是 ，我們把這兩個(gè)力叫做 ，這兩個(gè)力 ， ，且 。3，力的作用效果： ， 。思考：怎么樣判斷一個(gè)物體是否受力的作用？練習(xí)：1，下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（ ）A：相互接觸的物體在產(chǎn)生力的作用。B：小孩用力推墻的同時(shí)也受到墻對(duì)小孩的推力。C：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，說(shuō)明了力的作用可以改變物體的形狀。D：足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變，表明力的作用可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),2，下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化的是（ ）A、汽車啟動(dòng) B、汽車急剎車 C、降落傘從空中勻速降

2、落 D、汽車勻速轉(zhuǎn)彎 3，用繩子系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，此時(shí)水桶受到向上的力，這個(gè)力的施力物體是（ ） A、手 B、繩子 C、地球 D、水 圖5人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力手對(duì)彈簧的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力ABCD4，在下圖所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 （ ）5，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是 ；同時(shí) 此外，網(wǎng)拍擊球過(guò)程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的 發(fā)生改變6、下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（ ） A一個(gè)物體是施力物體，但不一定是受力物體 B兩物體間發(fā)生力的作用時(shí)，有可能施力物體受到的力小于受力物體受到的力 C只有相互接觸

3、的物體之間才能發(fā)生力的作用 D物體受到一個(gè)力的作用一定有另一個(gè)施力物體存在 7、磁鐵靠近鐵釘時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（ ） A磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵 B鐵釘吸引磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘 C磁鐵吸鐵釘?shù)耐瑫r(shí)鐵釘也在吸磁鐵 D磁鐵和鐵釘之間沒(méi)有發(fā)生相互吸引作用8，一個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（ ） A不斷改變 B始終不變 C有時(shí)改變，有時(shí)不改變 D無(wú)法確定二，力的描述1，力的三要素： ， ， 。每一個(gè)要素發(fā)生變化里的作用效果都會(huì)改變，只有三要素相同時(shí)，力的作用效果才一樣。2，力一般用 表示，在國(guó)際單位制中，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào) 。兩個(gè)雞蛋對(duì)手的壓力約

4、為1N。3，相互作用力的特點(diǎn)： ， ， 。4，力的圖示和示意圖 畫法：A、 ，B、 ，C、 。5，判斷一個(gè)物體是否受某個(gè)力的方法：A、 ，B、 。練習(xí)：1、 如圖1所示，用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉小車，畫出拉力的圖示2、 如圖2所示，水平地面上放置的物體，在F4牛的水平向右的拉力作用下向右運(yùn)動(dòng)，物體同時(shí)受到3牛的阻力，畫出物體在水平方向受的力的圖示 圖1 圖22， 如圖3，重50牛的物體放在水平地面上，畫出地面對(duì)它的支持力。3， 如圖4，重50牛的物體放在水平地面上，畫出他對(duì)地面的壓力。圖3 圖4 4，下出下列各圖所受力的示意圖1）在圖5中，A物體30N，B物體10N，

5、A、B靜止，A、B各受幾個(gè)力的作用？ 2）在圖6中，物體A在F力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體A受幾個(gè)力的作用？3）物體A靜止在斜面上，物體A受幾個(gè)力的作用？ 圖5 圖6 圖7綜合練習(xí)1，“雞蛋碰石頭”，雞蛋很容易被碰的“頭破血流”，而石頭卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（ ） A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用 B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用 C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬 D.以上說(shuō)法都不對(duì)2、下列力中，最接近1牛頓的是:（ ）A運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的力; B拿起一個(gè)大西紅柿的力C人扛起一袋大米的力; D一只螞蟻對(duì)地的壓力3、下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（ ）A

6、人提水桶的力大于水桶對(duì)人的拉力 B一個(gè)物體也能產(chǎn)生力作用C用手拍打桌面，手先對(duì)桌面產(chǎn)生壓力，然后桌面對(duì)手產(chǎn)生力D一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，必定會(huì)同時(shí)受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力4、下列敘述中手作為受力體的是（ ）A用手將排球打出去 B手去拍桌子，手感到疼C手將石塊舉高 D手將鐵絲弄彎5、下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（   ）A把橡皮泥捏成不同造型  B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪蘋果受重力豎直下落  D用力把鉛球推出 6、下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是:（ ）A做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車;   

7、0;       B在盤山公路上減速運(yùn)動(dòng)的小車;C騰空而起的火箭;             D在平直公路上勻速行駛的汽車7、如圖所示，下列選項(xiàng)中對(duì)各圖解釋錯(cuò)誤的是（        ）A甲圖是腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B乙圖是球拍對(duì)球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向C丙圖是瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變 D丁圖是魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變.7、一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 力；這個(gè)力的施力物體是 ，受力物體是 ，同時(shí)這本書對(duì)桌面產(chǎn)生 ，這個(gè)力的施力物體是 ，受力物體是_8、用手拍桌子，桌子受到