七年級(jí)語(yǔ)文半期

1、2014年七年級(jí)上語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷（總分：120分 檢測(cè)時(shí)間：120分鐘）姓名_班級(jí)_學(xué)號(hào)_得分_一、積累與運(yùn)用（25分）1、默寫(xiě)（10分）_，志在千里。（曹操龜雖壽）綠樹(shù)村邊合，_。（孟浩然過(guò)故人莊）_，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）_，吹面不寒楊柳風(fēng)（志南和尚絕句）。曹操觀滄海一詩(shī)中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩(shī)人博大胸懷的句子是：_，_；_，_。錢(qián)塘湖春行一詩(shī)中既給讀者留下想象的空間，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖無(wú)限贊美之情的句子是：_，_。天凈沙 秋思中，渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫(xiě)景名句是：_，_。<論語(yǔ)>十二章中，表示既要廣博的學(xué)習(xí)，又要有堅(jiān)定的志向；既要多提問(wèn)題，又要多想當(dāng)前的事情的

2、語(yǔ)句是：_，_。當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在。論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度或孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是： , 。根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫(xiě)出兩句連續(xù)的寫(xiě)雪的詩(shī)句：_，_。2、加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、蟬鳴（chán）響徹（chè）卑微（b）B、收斂（lin）聒噪（gu）短暫（zàn）C、顫動(dòng)（zhàn）延續(xù)（yán）痕跡（hén）D、曾經(jīng)（céng）寬?。╮ù）抑揚(yáng)（yì）3、下列各組詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 、熬過(guò) 信服 分岐 各得其所B、委屈 癱瘓 訣別 喜出忘外C 、央求 摒息

3、 輪番 整妝待發(fā) D、匿笑 沐浴 禱告 花枝招展4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，南溪區(qū)加大了整治力度。B、學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的要求。5、根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子，構(gòu)成排比：(2分)有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造蜜； ， 。6、綜合性學(xué)習(xí)（4分）（1）在觀賞風(fēng)景時(shí)，你的同桌張小明準(zhǔn)備把礦泉水瓶扔向池塘，你怎

4、么勸說(shuō)他？ （2）有一則這樣的公益廣告：一個(gè)六七歲的小孩子，看見(jiàn)媽媽正在給奶奶洗腳，于是他也短著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、嫩稚的聲音說(shuō)：“媽媽，您洗腳”。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這則公益廣告的感受7、名著導(dǎo)讀。（3分）冰心的繁星春水是在印度詩(shī)人 飛鳥(niǎo)集的影響下寫(xiě)成的，其內(nèi)容大致包括三個(gè)方面，即：_，_和對(duì)人生的思考和感悟。二、閱讀（45分）（一）賞析下列詩(shī)歌，完成89題。（5分）次北固山下王灣客路青山外， 行舟綠水前。潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜， 江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)， 歸雁洛陽(yáng)邊。8、首聯(lián)中的    

5、;     、         兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。（2分）9、展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。 _ _（3分）（二）課外閱讀 后母的三巴掌（13分）從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年。夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門(mén)后頭吃。哪來(lái)的？后母看出不對(duì)勁兒了?！巴档??！蔽疫€覺(jué)得挺得意，挺能耐?！芭荆　焙竽付?/p>

6、話沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢(qián)去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)錢(qián)扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢(qián)去。從此，別人多稀罕的東西我都沒(méi)動(dòng)過(guò)心。第二巴掌是我10歲那年。要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢(qián)說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買(mǎi)幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！?二小是我剛出生的弟弟，后母沒(méi)奶水，老喂他炒面糊糊。我看見(jiàn)后母將錢(qián)壓在席子底下。“阿巧”，鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門(mén)，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話：“章媳婦要生孩子，生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢(qián)不？”“有?！蔽?/p>

7、聽(tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席子底下的錢(qián)換了地方?！班?？”后母揭開(kāi)席子一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨苤吡?。我神秘兮兮地把錢(qián)給后母看：“過(guò)年呢，不借給她?！焙竽付挍](méi)說(shuō)，一把把我從被窩里薅出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了?！靶『⒆蛹壹业模粚W(xué)禮性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說(shuō)該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理，家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也?/p>

8、上了，幫娘喂豬吧。求人借錢(qián)多難?！蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。后母二話沒(méi)說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭！抬起來(lái)！不念書(shū)，大了能中屁用！我去求人借，不用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)后母?！?0.給下列加粗字注音。（2分）嚴(yán)酷 （ ） 拽過(guò)去（ ）11.文章的一條清晰的線索是：（1分） 12.簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分） 13.“后母的三巴掌”給“我”的三次深刻的教益分別是：（

9、3分） 14.說(shuō)說(shuō)文中后母具有怎樣的性格特征。（2分） 15.看完這篇文章，你得到了什么啟示呢？（2分） （三）課外閱讀（15分）我說(shuō)，你聽(tīng)木鈴她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時(shí)說(shuō)個(gè)不停，且是站著說(shuō)，微笑著說(shuō)，聲情并茂的說(shuō)。她也會(huì)讓身邊的人開(kāi)口說(shuō)話，無(wú)論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開(kāi)口。有人說(shuō)她的提問(wèn)方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作文，說(shuō)到細(xì)節(jié)描寫(xiě)的話題。她說(shuō)：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！贝蠹乙积R向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)

10、的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。她若無(wú)其事地繼續(xù)說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊。”大家聽(tīng)了都笑。那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)。她鼓勵(lì)說(shuō)：“我剛才說(shuō)了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說(shuō)我的某個(gè)特征?？矗憧梢院蟀l(fā)制人，主動(dòng)權(quán)更大?！蓖瑢W(xué)們又笑。氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說(shuō)：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！彼舐曊f(shuō)“好”。那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語(yǔ)文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來(lái)，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書(shū)的藝術(shù)。有一年，學(xué)校考慮顧她快退休了，沒(méi)有給她排課，只是讓她

11、負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見(jiàn)她生氣。她說(shuō)：“不上課，有什么教可以研的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒(méi)有缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課，也從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火。最后，她是從講臺(tái)上退休的?？墒?，現(xiàn)在她不會(huì)講話了，經(jīng)常一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間靜坐。別人問(wèn)她話，她也不理。醫(yī)生說(shuō)她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長(zhǎng)語(yǔ)言的人，并且是一個(gè)讓語(yǔ)言散發(fā)魅力的人，會(huì)失去語(yǔ)言。也許，她是講累了，一旦有機(jī)會(huì)休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面對(duì)她，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭微低，沒(méi)有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。她家的茶幾上有不少中學(xué)語(yǔ)文課本，是醫(yī)

12、囑進(jìn)行刺激治療的道具。我打開(kāi)一本書(shū)，輕輕對(duì)她說(shuō)：“老師，以前，我聽(tīng)你講了許多年。今天，我來(lái)說(shuō)，你聽(tīng)?！彼龥](méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。“她的頭發(fā)天生的純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！薄澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！彼念^微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說(shuō)：“好！”（選自小小說(shuō)選刊2011年第17期 有改動(dòng)）16、圍繞老師，文章前后詳寫(xiě)了兩件事情。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并填寫(xiě)在橫線上。（2分） 學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅(jiān)持上課直到退休 。17、閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）她若無(wú)其事

13、地接著說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊。”大家聽(tīng)了都笑。（老師為什么是“若無(wú)其事”的？）_我的眼淚噴涌而出。（“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？）_18、下面是當(dāng)年課堂上師生精彩的對(duì)話。請(qǐng)選擇其中一句，任選一個(gè)角度賞析。（2分）“她的頭發(fā)天生的黑，可以說(shuō)黑得像猴子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！薄澳隳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈。”選擇第 句。賞析：_19、“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個(gè)“好！”上，你可以看出這是一個(gè)怎樣得老師？試分別做簡(jiǎn)要概括。（3分） _20、結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫(xiě)出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。（4分）_ 三、文言文閱讀 （一）論語(yǔ)十二章（節(jié)選）（12分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”21解釋下列句中粗點(diǎn)的詞（4分）（1）不亦說(shuō)乎 （2）人不知而不慍 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 （5）人不堪其憂 （6）傳不習(xí)乎22翻譯下列句子（4分） （1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)