個人成長報告

1、 教師個人成長報告情系教育，讓青春在崗位上閃光, 任家村初小 馮莉我叫馮莉，大專學(xué)歷，自1998年參加工作迄今已在崗位上辛勤耕耘了十六個春秋，我深深地愛上了這片熱土，教育凝結(jié)著我無盡的神思。歲月的流水沖走了我的疲勞，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著希望；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語；就在這片土地上,我用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語,去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們.回顧自己教育教學(xué)過程，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，對工作認(rèn)真負責(zé)、一絲不茍；對學(xué)生循循善誘、言傳身教；對自己嚴(yán)格要求、積極進??；對同志待之以誠、虛

2、心請教。因為我深深地懂得，既然作為一名教師，就要百分之百地投入，所以在長期的工作中，不斷地探索，不斷地進取，發(fā)憤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水澆灌著每一位學(xué)生。 為了豐富孩子們的課余活動，我利用一些廢舊物品，動手制作各種教玩具，不僅培養(yǎng)了孩子們動手動腦的能力，創(chuàng)新能力、思維能力、豐富了課余活動，還增強了孩子們的環(huán)保意識，深受學(xué)生們的喜歡。 在業(yè)余時間我撰寫論文十多篇。其中省級論文一篇?？h級論文多次分別獲得一二三等獎。積極參加學(xué)校和中心校組織的教研活動，不放過每一次實踐鍛煉的機會，在中心校組織的“評優(yōu)課”賽中分別三次獲過一二三等獎。在今年獲得鎮(zhèn)級“模范班主任”稱號。并在全縣組織的幼

3、兒教學(xué)能手大賽中獲得“教學(xué)能手”稱號。   一、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研我是一名普通的一線教師，當(dāng)一名出色的教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備

4、，因為我知道教師的本職在于上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運用以學(xué)過的知識，在每單元的過關(guān)測試上我都煞費苦心，每次檢測前我都要先做一遍，其用意一是看題目是否有出入；二是看題目的難易程度和出題的導(dǎo)向，以便檢測時做到心中有數(shù)。測后都有詳盡的質(zhì)量分析，并讓學(xué)生每次測后都總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并把錯題整理到自己的錯題集上，以便在最后的期末復(fù)習(xí)時有側(cè)重點。一個班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時我做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會投入很多的精力，

5、為了讓學(xué)生多學(xué)點東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，這也是我義不容辭的責(zé)任。二、關(guān)愛學(xué)生，亦師亦友。作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。近些年，學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況。為了對留守兒童的情況更加了解，我經(jīng)常走村串戶進行家訪，和學(xué)生的爺爺奶奶交流、談心，對留守兒童進行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難。記得六年級班劉艷同學(xué)玩耍時不小心扭傷腳踝，不能行走，母親用自行車把她送到學(xué)校后，考慮到自己要去工廠上班，孩子要方便怎么辦，非常焦急。我知道這些情況后，讓她的母親安心去上班。每到課間，我就把她從教

6、室背到廁所，又從廁所背回教室。王媛的手凍傷了，裂了一道道血口，我看著孩子腫脹的手很是心疼，為她買了凍傷藥和手套悄悄送給她。為了其他學(xué)生在冬季不被凍壞手和臉，我每天帶孩子們做做保健操，鍛煉身體。讓他們有健康的體魄投入學(xué)習(xí)，在我的帶動下，全班學(xué)生很少生病。劉曉麗同學(xué)的父母都在外地打工，在她讀六年級時，父母離異了，懂事的她，常常背地里哭，學(xué)習(xí)成績逐漸下降，當(dāng)我了解到情況后就經(jīng)常利用課余時間邊給她補課，邊和她談心，耐心地開導(dǎo)她，并和她的父母聯(lián)系，讓他們經(jīng)常與孩子通信，有時間回家陪陪孩子，給孩子父愛和母愛。在我?guī)椭?，朱晴的臉上漸漸有了燦爛的笑容，成績很快趕上來。2010，我調(diào)到劉家村小學(xué)剛接手畢業(yè)班的

7、班主任，這個班紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和頑劣學(xué)生多，我就針對學(xué)生的不同情況采用不同的方式對學(xué)生引導(dǎo)、教育。通過細心的了解和家訪，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的學(xué)生是因為自身的基礎(chǔ)太差不想學(xué)，也有的學(xué)生是因為智力的原因失去信心。該班劉鑫淼同學(xué)在五年級時，經(jīng)常逃學(xué)到網(wǎng)吧去玩游戲，學(xué)習(xí)成績很差，為此他父母常常放棄正在做的事到處找他，最后只好讓他外公陪他來上學(xué)并在學(xué)校看著他，可有時還是看不住，氣得不行，平時和靄的外公也只能拿起木條抽打心愛的外孫。因為恨鐵不成鋼，所以經(jīng)常狠狠地罵他。為了改變劉鑫淼同學(xué)愛上網(wǎng)打游戲機的壞習(xí)慣，課余和周末，我深入網(wǎng)吧了解情況，又收集了許多電視，報紙上的生動事例講

8、給他聽，用這些活生生的事實耐心地教育他，讓他明白小學(xué)生打游戲機的害處，使他正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)。利用家長會和家訪的時機和劉鑫淼的外公交流，讓大人們今后要多鼓勵孩子，少批評孩子，并當(dāng)著劉鑫淼同學(xué)的面夸獎他是個聰明可愛的孩子，告訴外公劉鑫淼同學(xué)最近的學(xué)習(xí)進步情況。實踐證明，當(dāng)學(xué)生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學(xué)生轉(zhuǎn)變之時。在我的耐心教育下，劉鑫淼同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，本期以來沒有一次無故曠課，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績也進步很快。三、愛崗敬業(yè) 帶病工作在十余年的教學(xué)生涯中，我始終把教師的神圣職責(zé)和對教育事業(yè)的忠誠放在第一位，不管遇到什么困難，從未耽誤自己和學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。2013年2月，我的腳被開水燙傷了，為了不影響正常工作，我堅持正常上班，同事們都勸我請假休息，我說只要腳不能動了，手能動，挺挺就過去了。就這樣，我忍著燙傷的疼痛，跛著腳為孩子們上完了一節(jié)又一節(jié)的課。2013年9月，我做了膽切除手術(shù)，醫(yī)生讓我術(shù)后休息，想起了孩子們一雙雙渴望的眼神，一張張稚嫩的臉龐，為了不影響孩子的教學(xué)，我傷口未完全愈合，就開始邊打吊瓶邊正常為孩子們上課。以實際行動贏得了同事和孩子們及的尊重。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深