本科生畢業(yè)論文工作規(guī)定

1、本科生畢業(yè)論文工作規(guī)定畢業(yè)論文的撰寫是實現(xiàn)本科生培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)之一，是學生綜合運用四年所學的專業(yè)知識，進行學術探討和研究的實踐過程，是學生能否順利畢業(yè)的重要依據(jù)之一。畢業(yè)論文工作具有科學性、創(chuàng)造性、實踐性、綜合性等特點，各院系務必充分重視，精心組織，加強指導，認真實施。一、畢業(yè)論文的組織與安排畢業(yè)論文工作是學校人才培養(yǎng)體系的中心工作，通過學?？傮w監(jiān)控和院系全程管理相結合的形式，并在學校其他職能部門及有關單位的協(xié)助與配合下，共同完成。（1） 本科生畢業(yè)論文工作由學校教務處主管，發(fā)揮宏觀指導，及質量監(jiān)控的作用。1、 全面實施畢業(yè)論文的過程管理。包括制定畢業(yè)論文工作計劃；規(guī)范論文格式，統(tǒng)

2、一質量標準；檢查評估各系畢業(yè)論文工作，考察進度，抽查質量；組織全校的畢業(yè)論文工作經(jīng)驗交流；負責本科優(yōu)秀畢業(yè)論文的匯編工作；表彰獎勵優(yōu)秀畢業(yè)論文和科技成果；主持學生選題及成績存檔工作等。2、重點監(jiān)控畢業(yè)論文質量，開展畢業(yè)論文“盲檢”抽查工作。學校在撰寫論文工作的中后期，按每個專業(yè)隨機抽取12份畢業(yè)論文參加“盲檢”?！懊z”的論文，由學校聘請的校內外專家進行評閱及成績認定。對存在質量問題的“盲檢”論文，要求院系進一步加強督促、教師進一步加強指導、學生繼續(xù)加工修改，保證論文質量的提高。（2） 院系是畢業(yè)論文工作的主體，負責畢業(yè)論文工作的具體組織實施。1、 遵循學校制定的畢業(yè)論文質量標準，依據(jù)自身學科

3、與專業(yè)特點，制定切實可行的院系畢業(yè)論文管理辦法，設立院系畢業(yè)論文工作領導小組。教學院長、系主任負責本院系各專業(yè)畢業(yè)論文工作計劃的審定、時間安排、指導教師的配備、開題指導、中期檢查、成績考核和答辯等工作；論文工作結束后，對畢業(yè)論文各項工作進行總結，向教務處提交總結報告及優(yōu)秀本科生論文。2、院系具體落實畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控，充分發(fā)揮教學督導與教學委員會的作用。教學督導全程跟蹤畢業(yè)論文工作的各個環(huán)節(jié)的質量，主要工作有：參與畢業(yè)的開題報告的評閱，保證選題的質量；參與畢業(yè)論文的中期檢查與定期檢查，保證檢查的質量；參與畢業(yè)論文的答辯與考核，保證答辯的質量。各院系的教學委員會，不僅是畢業(yè)論文工作的重要

4、實施者，而且是過程質量監(jiān)控的主要依托力量。教學委員會應嚴格把關畢業(yè)論文的選題，負責初步審核學生的開題報告，參加畢業(yè)論文的中期檢查，是畢業(yè)論文答辯小組的組成人員。（三）各院系辦公室負責畢業(yè)論文工作的后勤保障，做好成績登記及存檔工作，組織學生登陸公共數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)提交開題報告和論文及認定與記錄論文成績。（四）畢業(yè)論文的選題、指導教師的配備、工作計劃及日程安排等工作必須在第七學期結束前完成。時間安排上可采取開設選修課與論文撰寫交叉進行的方式，也可采用集中撰寫的方式。畢業(yè)論文工作必須在每年畢業(yè)生離校前一個星期全部結束。（五）畢業(yè)論文經(jīng)費從各院系教學業(yè)務費中支出，按平均每位應屆畢業(yè)生50元計算，用于畢業(yè)論文

5、指導、評閱、答辯及論文的裝訂保管等過程。同時鼓勵學生直接參加導師的科研項目，在科研經(jīng)費的支持下開展畢業(yè)論文工作。（六）學生畢業(yè)論文答辯后，其全部資料應由院系統(tǒng)一歸檔，集中保管四年以上。學校每年從各專業(yè)遴選12篇優(yōu)秀畢業(yè)論文，編輯制作成華東師范大學優(yōu)秀本科畢業(yè)論文選編。二、畢業(yè)論文的選題選題是撰寫論文的第一個重要環(huán)節(jié)，恰當?shù)倪x題可以激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性，從而能夠用心地投入論文寫作。各院系有責任根據(jù)學生的學習情況及研究方向，為學生提供合適的選題。畢業(yè)論文的選題應注重學生個人興趣、學術熱點與社會經(jīng)濟建設的重點與熱點問題的結合，注意理論型與研究型的結合，并遵循以下四個的原則開展選題工作：（一）保證

6、論文的學科專業(yè)性特點。選題應適應當前經(jīng)濟、社會發(fā)展的實際需要，密切結合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和專業(yè)特點，使學生能夠綜合運用所學的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)獨立的工作能力。（二）深度、難度與可行性相結合。選題要考慮學生的專業(yè)基礎和實際水平，應是學生在短期內經(jīng)過努力可以完成的或者可以相對獨立地做出階段性成果的課題。選題應當盡量體現(xiàn)學科發(fā)展的最新進展，兼顧知識的深度和廣度，既有利于學生掌握基本原理和方法，又有利于學生創(chuàng)新能力的提高；要注意激發(fā)學生的興趣愛好，鼓勵和支持學生走向學科的前沿，從事邊緣與交叉學科課題的研究。（三）一人一題，注重創(chuàng)造性。要求每個畢業(yè)生選做一個題目，并在教師指導下獨立撰寫論文。如一個教師指

7、導多名學生，應確保每個學生選題不同。（四）對師范專業(yè)學生，教育科學研究方面的論文保持一定的比例。在院系論文指導委員會的幫助下開展論文選題工作。選題可由學生自己提出，指導教師審定；也可由教師直接確定。鼓勵學生直接參加指導教師的科研課題，并從中選擇適宜的題目撰寫。（五）畢業(yè)論文題目的產生。畢業(yè)論文題目可由導師指定，也可以由學生自己擬定，學生自主擬題的須經(jīng)答辯小組審議通過。三、畢業(yè)論文的指導及撰寫 在畢業(yè)論文工作的過程中，應始終堅持“學生主體、教師主導”的原則，充分發(fā)揮教師的指導作用，使學生的科研意識得到熏陶，并初步建立科學研究工作思路。（一）指導本科生撰寫畢業(yè)論文是高等院校教師應盡的職責，各院系應

8、選用學術造詣較高、經(jīng)驗豐富、作風嚴謹?shù)慕處煋伪究飘厴I(yè)論文指導教師；畢業(yè)論文指導教師應具有中級及以上技術職稱。具體職責如下： 1、貫徹因材施教的原則，了解學生情況，分析學生特長，嚴格要求學生，確保每個學生發(fā)揮最大效績。 2、根據(jù)選題，指導學生進行文獻檢索和實驗儀器的操作與使用；審閱學生的社會調查計劃和實驗設計方案；指導學生擬訂論文寫作提綱，解答學生提出的問題。 3、每周檢查學生論文進展情況。定期深入調查科研或實習的現(xiàn)場，進行具體指導。要以身作則，教書育人，重視對學生進行科學思想、科學精神、科學方法的熏陶，培養(yǎng)學生較高的學術道德、實事求是的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進取精神。4、指導學生正確撰寫論文，

9、認真評閱畢業(yè)論文，并寫出評語；參加畢業(yè)論文的答辯和成績評定。 5、教師指導一篇畢業(yè)論文，相當于教學工作量1520學時，每位導師總指導論文工作量累計不超過72學時/屆。為保證指導質量，應嚴格控制教師的指導學生數(shù)，每位導師指導學生數(shù)最多不能超過6名。（二）學生是畢業(yè)論文撰寫的主體，要求每個本科畢業(yè)生都要參加畢業(yè)論文的撰寫，并獨立完成一篇質量較高的論文。如確有需要，經(jīng)院系行政審核批準，學生可到校外科研單位做畢業(yè)論文，其論文須由該單位中級及以上技術職稱的科技工作人員進行指導。學生撰寫論文的具體要求如下：1、所撰寫的論文要求觀點明確，論據(jù)充實，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚，版面清晰。一般按科研論文體例撰寫，根據(jù)專

10、業(yè)特點和學生實際，也可有專題調查、讀書報告等體例。中文、外語專業(yè)的學生一般不能用文藝創(chuàng)作或作品翻譯等體例來撰寫畢業(yè)論文。外語專業(yè)學生須用專業(yè)同語種的外語撰寫論文。2、論文撰寫應包括確定選題、調查研究、查閱和整理資料、撰寫開題報告、調查實習、實驗設計、數(shù)據(jù)處理、完成論文等各個環(huán)節(jié)。3、論文題目確定后一般不得中途變更，如確需要變更，須經(jīng)指導教師同意并報院系主管領導審定；學生在撰寫論文的過程中，應該每周向指導教師匯報論文的進展情況，聽取指導教師的意見。4、畢業(yè)論文格式應規(guī)范，必須由封面、目錄、正文（包括中外文題名、中外文摘要、中外文關鍵詞、正文、參考文獻和致謝）三部分構成；每篇文科類專業(yè)論文正文字數(shù)

11、應在8000字以上，理科類、音樂、美術等專業(yè)則在5000字以上；中、外文摘要一般為300500字；參考文獻和注釋必須符合學術論文的格式要求；論文主體撰寫過程要求參考兩篇以上外文文獻，并開列出所引用的中外文文獻資料目錄。詳細要求見華東師范大學本科生畢業(yè)論文的格式要求（附件一）。5、要求提前畢業(yè)者，必須在申請畢業(yè)的時間前完成論文的撰寫，向院系申請?zhí)崆按疝q，經(jīng)院系行政審批，由院系組織答辯，論文成績合格者，且提前修完教學計劃規(guī)定的全部課程并考核及格，可予以提前畢業(yè)，上報教務處備案。6、免試直升碩士生者（包括三年級提前畢業(yè)免試直升者），必須參加畢業(yè)論文撰寫，且論文成績達到優(yōu)或良。四、畢業(yè)論文的答辯與成績

12、評定要求本科畢業(yè)生全部參加論文答辯，只有通過答辯，論文才能取得成績。（一）答辯工作在院系領導下，由院系畢業(yè)論文答辯小組主持進行。院系畢業(yè)論文工作小組教學委員會成員組成，委派答辯小組主持，可分院系和學科組（教研室）兩級進行。論文答辯小組至少應由三位教師組成，組長應由具有副高級及以上技術職稱的教師擔任，其中一位可以是指導教師。答辯小組的責任是統(tǒng)籌答辯工作，審查論文答辯資格，統(tǒng)一評分標準和要求，對有爭議的成績進行裁決，并綜合指導教師、交叉評閱教師、答辯小組的成績及評語，審定學生的最終成績，并向學校推薦各專業(yè)質量上乘的論文12篇入選華東師范大學優(yōu)秀本科畢業(yè)論文選編。答辯小組的責任是主持畢業(yè)論文的答辯工

13、作，確定答辯成績并寫出評語。 （二）答辯之前各院系應對畢業(yè)生提交的答辯材料進行形式審查，所撰寫的論文需滿足學校規(guī)定的格式要求且論文及相關材料完整者可以申請參加答辯。所提交的材料除論文外，還應包括封面、開題報告、考核意見表（包括論文答辯記錄、指導教師評語、評閱教師意見、盲檢抽查意見、成績考核等）。開題報告要求一式二份，一份與學生論文一起裝訂，一份作院系存檔用。（三）論文的成績評定采用“等級記分制”。每篇論文在指導教師初評后，須經(jīng)其他教師至少1名交叉評閱并撰寫評語，最后由論文答辯小組根據(jù)華東師范大學文科學生畢業(yè)論文評分標準（詳見附件二）或華東師范大學理科學生畢業(yè)論文評分標準（詳見附件三）評定最終成

14、績。論文成績的評分、評語、答辯記錄等一并記錄在華東師范大學本科畢業(yè)論文考核意見表上，答辯委員會對考核意見表進行審核并給予學生最終的成績與評語。（四）答辯堅持公平、公正、公開的原則，注重論文的學術質量。優(yōu)秀畢業(yè)論文必須進行系級以上答辯，可請校外專家參加。應嚴格掌握評分標準，優(yōu)秀論文一般不應超過論文總數(shù)10%。（五）經(jīng)答辯委員會與指導教師認定，院系答辯委員會不受理答辯的情況如下： 1、在規(guī)定的時間內未按時完成畢業(yè)論文；2、指導教師初評成績不合格，或論文交叉評閱成績不合格；3、“盲檢”成績不合格，4、因任何原因累計缺勤時間超過畢業(yè)論文工作總時間的1/3。（六）畢業(yè)論文答辯不被受理者或答辯成績不合格者

15、，畢業(yè)論文成績一律以不及格計，具體管理方法如下：1、由本人提出申請，在兩周內完成論文的修改并參加補答辯；通過答辯者成績記錄為“補考及格”2、學生也可以申請延長學期；3、學滿6年后，畢業(yè)論文成績仍不合格，畢業(yè)論文學分小于或等于6分的，不再延長學年，必須作結業(yè)處理；若畢業(yè)論文學分為6分以上的，作肄業(yè)處理。5、重修由學生所在院系安排，一般應在校內進行，并按規(guī)定繳費。五、畢業(yè)論文工作紀律撰寫畢業(yè)論文，不僅有助于學生綜合運用課堂知識和基本技能，發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力的培養(yǎng)，更有助于學生實事求是的科學態(tài)度、勤于實踐的科學作風、勇于創(chuàng)新的科學精神的形成。（一）撰寫論文期間，學生應主動與指導教師保持聯(lián)系，及時匯報工作進度。嚴格遵守紀律，因故不能參加論文工作者必須請假，三天以內由指導教師批準；三天以上報主管院系領導批準，無故缺勤按曠課處理。（三）學生如有下列違紀情況之一者，經(jīng)答辯委員會與指導教師認定，畢業(yè)論文成績一律以不及格計，必須重修，并上報教務處備案：1、抄襲他人畢業(yè)論文（論文內容有40以上與他人相同），根據(jù)本?？茖W生違紀處分辦法，按剽竊、抄襲他人研究成果予以認定，并給予相應的紀律處分；2、論文數(shù)據(jù)和