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1、初中語(yǔ)文病句修改口訣初中語(yǔ)文病句修改口訣診斷句子的毛病, 七個(gè)方面查清楚,一看成分缺不缺, 缺的成分要補(bǔ)全,二看搭配當(dāng)不當(dāng), 不當(dāng)之處改流暢,三看指代明不明, 不明之處要注清,四看用詞當(dāng)不當(dāng), 恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上,五看意思重復(fù)否, 重復(fù)詞語(yǔ)要趕走,六看句子矛盾處, 去矛除盾要擺平,七看分類當(dāng)不當(dāng), 異類事物另置放。( 病句診治五字訣:查、補(bǔ)、換、改、刪)診斷句子的毛病, 七個(gè)方面查清楚,( 查)一看成分缺不缺, 缺的成分要補(bǔ)全,( 補(bǔ)或刪)1、下課鈴響了,爭(zhēng)先恐后地一個(gè)一個(gè)地?fù)淼讲賵?chǎng)上去。2、讀了海倫. 凱勒這篇課文,使我受到了很大的啟發(fā)。二看搭配當(dāng)不當(dāng), 不當(dāng)之處改流暢,( 補(bǔ)或刪 )3、我很久
2、沒(méi)有聽(tīng)到那清脆的歌聲和喜悅的笑臉了。4、大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。三看指代明不明, 不明之處要注清,( 改 )5、我把作文中不正確的錯(cuò)別字改了過(guò)來(lái)。6、誰(shuí)也無(wú)法不否認(rèn)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的。四看用詞當(dāng)不當(dāng), 恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上,( 換 )7、我們必須培養(yǎng)獨(dú)立生活的習(xí)氣。8、這部電視劇美麗、很感人。9、我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的傳統(tǒng)。五看意思重復(fù)否, 重復(fù)詞語(yǔ)要趕走,( 刪 )10、五彩的紅旗在廣場(chǎng)四周迎風(fēng)飄揚(yáng)。11、會(huì)上,首先第一個(gè)發(fā)言的是李春梅同學(xué)。六看句子矛盾處, 去矛除盾要擺平,( 換或刪 )12、昨天下午刮了一夜的風(fēng)。13、隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。七看分類當(dāng)不當(dāng), 異類事物
3、另置放。( 刪 )14、市場(chǎng)上,蔬菜品種很多,有黃瓜、西紅柿、豆角和西瓜等。15 、櫥窗里陳列了許多商品,有床單、臉盆、日用品、熱水瓶等。初中語(yǔ)文病句修改練習(xí)題一、選擇題1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( D ) 。A. 機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。B. 幾個(gè)學(xué)校的老師找他就升學(xué)的問(wèn)題交換了意見(jiàn)。C. 構(gòu)建長(zhǎng)、株、 潭經(jīng)濟(jì)合作圈,是湖南戰(zhàn)略重大的決策。D. 為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。 (A 項(xiàng)中的“好壞”和“保證安全”屬“二對(duì)一”, B項(xiàng)的“幾個(gè)學(xué)校的老師”有歧義, C 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng), “戰(zhàn)略”應(yīng)放到“決策”前。正確答案為D。)2、對(duì)下列病句修改不正確的是(
4、 A,去掉“是否”)A. 是否多讀書,也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。( 修改:去掉“之一”。 )B. 劉翔雖然在跨欄上有天分,在審美方面也有過(guò)人之處。( 修改:將“雖然”改為“不但”。 )C. 在上海汽車展上,國(guó)產(chǎn)汽車不斷層出不窮。( 修改:刪掉“不斷”。 )D. 加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),是一項(xiàng)重大而緊迫的。( 修改:在句尾加上“任務(wù)”。 )二、辨析下列句子, 正確的畫“∨ ”,有語(yǔ)病的請(qǐng)指出病因并改正1、 翻滾的烏云和瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來(lái)。( 主謂搭配不當(dāng),改為:翻滾的烏云遮住了天空,瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來(lái)。)2、連環(huán)畫一類的小書,又不能使我漸漸滿足了。(
5、詞序不當(dāng), 改為: 連環(huán)畫一類的小書,又漸漸不能使我滿足了。)3、科學(xué)著作對(duì)我們這些粗識(shí)文字的人是看不懂的。( 主動(dòng)被動(dòng)顛倒,改為:我們這些粗識(shí)文字的人對(duì)科學(xué)著作是看不懂的。)(動(dòng)4、我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親和那熟悉的鄉(xiāng)音。賓搭配不當(dāng),改為:我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,聽(tīng)到了那熟悉的鄉(xiāng)音。)5、我們只有努力,就一定能成功。( 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng), 改為: 我們只要努力,就一定能成功。/ 我們只有努力,才能成功。)6、只要認(rèn)真聽(tīng)課,才能取得好成績(jī)。( 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng),改為:只要認(rèn)真聽(tīng)課,就能取得好成績(jī)。/ 只有認(rèn)真聽(tīng)課,才能取得好成績(jī)。)7、 我們一定要提高這種產(chǎn)品的產(chǎn)量。( 動(dòng)賓搭配不當(dāng),改為:
6、我們一定要提高這種產(chǎn)品的質(zhì)量。/ 我們一定要增加這種產(chǎn)品的產(chǎn)量。)8、中國(guó)歷史上曾經(jīng)四次有過(guò)西部開(kāi)發(fā)。( 語(yǔ)序不當(dāng),改為:中國(guó)歷史上曾經(jīng)有過(guò)四次西部開(kāi)發(fā)。)9、不管山路十分曲折,他也努力向上攀登。( 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng),改為: 盡管山路十分曲折,他也努力向上攀登。/ 不管山路多么曲折,他也努力向上攀登。)10、她對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué),有著多么有益的影響 ! ( 詞序不當(dāng),改為:她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué),有著多么有益的影響!)11、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位老專家的報(bào)告。 ( 主謂搭配不當(dāng),改為:同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位老專家并認(rèn)真傾聽(tīng)著他的報(bào)告。)12 、天氣很晴朗,一朵朵五彩繽紛的白云漂浮在高空。( 修飾詞語(yǔ)使用不當(dāng),改為:天氣很晴朗,一朵朵白云漂浮在高空。)13 、 他的死對(duì)于我是很悲痛的。( 主動(dòng)被
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