心理健康課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上心理健康課教案 心理健康課教案課題學(xué)會(huì)合作授課時(shí)間2013 5.4教學(xué)目的1、體會(huì)合作的重要意義并學(xué)會(huì)合作。2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)合作的重要意義并能學(xué)會(huì)合作。教學(xué)難點(diǎn)能在生活實(shí)際中落實(shí)合作教學(xué)輔助手段實(shí)物投影、計(jì)算機(jī)演示、布條、拼圖、彩球教學(xué)過程教學(xué)步驟設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣我們既然生活在一個(gè)集體中，自然離不開與同學(xué)之間的合作。在家里，也許家人把你當(dāng)寵兒，一切都為你服務(wù)，那在學(xué)校中，面對(duì)著與平起平坐的同學(xué)，該如何與他們合作呢？今天我們來一起進(jìn)行探討新授課程認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性在活動(dòng)中體會(huì)到是否合作會(huì)帶來的不同結(jié)果（一）通過游戲認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、的重要性：1、 進(jìn)行三腳賽跑游戲：下面我們來進(jìn)行一個(gè)兩人三腳的賽跑游戲，這是一項(xiàng)需要由雙人配合的競(jìng)走活動(dòng)，兩人為組。各組把不同的兩人的左右腿綁在一塊，兩人一起跑到終點(diǎn)。各組以領(lǐng)先者為勝。比賽中，若摔倒了，再爬起來繼續(xù)競(jìng)走，選手達(dá)終點(diǎn)照樣獲勝。 比賽中需要注意以下規(guī)則：（1）捆綁部位在腳踝以上，膝蓋以下。新授課程通過談看法初步認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性通過看課件激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感體會(huì)合作的重要意義用實(shí)例讓學(xué)生加深對(duì)合作的意義的理解（2）不可以跳躍進(jìn)行。（3）分成小組進(jìn)行比賽2、下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表見解：（1）冠軍組的兩個(gè)同學(xué)說說自己為什么會(huì)成功。（2）同學(xué)們看了比賽有什么想法？共同總結(jié)出失敗的原因。（二）通

3、過回顧班級(jí)榮譽(yù)使學(xué)生理解合作的重要性和實(shí)用性。1、同學(xué)們，前一陣我們舉行了“我愛我家”的主題中隊(duì)會(huì)，正是大家的踴躍參與才使得我們的中隊(duì)會(huì)成功完成。是的，我們這個(gè)班級(jí)獲得的每一份榮譽(yù)，每一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都是大家共同拼搏奮斗、合作的結(jié)果，讓我們?cè)俅位叵肫鹉切┝钔瑢W(xué)們驕傲的日子吧?。ǚ耪n件）2、下面請(qǐng)分小組討論：我們集體取得的成功有哪些條件呢？并將討論結(jié)果寫在12張小紙片上。3、學(xué)生匯報(bào)討論后的結(jié)果：（按學(xué)生說出的先后和老師的補(bǔ)充為順序列出）如：心中時(shí)刻有他人 學(xué)會(huì)寬容別人 積極參與活動(dòng)要努力按要求去做 要獨(dú)立思考 善于鼓勵(lì)同伴 虛心接受幫助 禮貌地提出不同意見信任同伴 讓別人把話說完 在不懂不會(huì)時(shí)要尋求

4、幫助請(qǐng)你針對(duì)你們提出的條件說出相應(yīng)的實(shí)例。(三）落實(shí)對(duì)合作的認(rèn)識(shí)：學(xué)生分小組進(jìn)行兩人三腳比賽觀看課件展示：總是獲得全校第一的板報(bào)、在中隊(duì)會(huì)評(píng)比中大受好評(píng)的男生瀟灑女生精彩主題中隊(duì)會(huì)、驚心動(dòng)魄的乒乓球比賽及啦啦隊(duì)、校讀書展板第一名等歷年的榮譽(yù)（若時(shí)間富裕，可讓學(xué)生自己談?wù)勥€取得過哪些榮譽(yù)。）能寫幾條寫幾條，不一定必須是9條。學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)根據(jù)學(xué)生回答情況，可問：為什么你們組的條件沒有重復(fù)教學(xué)過程新授課程通過小組的合作落實(shí)認(rèn)識(shí)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對(duì)與合作成功提出自己的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生對(duì)于沒有合作好進(jìn)行反思1、看來合作對(duì)于成功真得很重要，那我們就來檢查一下：按照剛才的小組，將手中的

5、9張不規(guī)則紙片，四人合作，盡快用手中的紙片組成一個(gè)圓形。2、談一談你們組是如何拼的，你有什么收獲。3、過渡：怎樣才能更好地團(tuán)結(jié)、配合呢？下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)游戲。（四）通過游戲培養(yǎng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：1、出示一個(gè)透明玻璃瓶，里面有 6個(gè)栓著線的小彩球，而瓶子的出口剛好能讓一個(gè)彩球通過。現(xiàn)在同學(xué)們想象，這是一所著了火的房子，你們六個(gè)組員被困在里面了，而你也是其中一個(gè)?，F(xiàn)在情況緊急，10秒鐘內(nèi)再不逃出去房子就將坍塌了，人也會(huì)被燒死，你該怎樣逃出去呢？2、將全班25人分成4組，每組6人（一組7人），開始游戲。3、分別提問兩組同學(xué)：（1）你們組為什么能這么快而且全部人都安全逃出去房子呢？（2）你們組沒有安全脫

6、離，是因?yàn)槌霈F(xiàn)了什么問題？4、設(shè)想一下，如果我們這些被大火困在房子里的人，心理都只顧著自己逃命，大家一起往門口擠，會(huì)出現(xiàn)什么嚴(yán)重后果？小組進(jìn)行拼圖比賽學(xué)生談感受學(xué)生觀察游戲道具學(xué)生聽老師口令進(jìn)行拉彩球。（播放著火可見，創(chuàng)設(shè)情景。）10 秒鐘后老師喊停，并檢查游戲結(jié)果那么大家誰(shuí)也逃不了，現(xiàn)顧著自己卻導(dǎo)致全體的毀滅。那么大家誰(shuí)也逃不了，光顧著自己卻導(dǎo)致全體的毀滅。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)板書設(shè)計(jì)新授課程5、小結(jié)：在十分危急情況下，我們更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互幫互助總結(jié)了解如何與他人合作的方法1、提問：通過今天的幾個(gè)游戲，你有什么收獲？2、那你認(rèn)為怎樣合作才能成功呢？3、我們的集體就是一塊大拼圖，而集體成員就是拼圖上的組成部分，一個(gè)集體中既需要分工又需要合作，只要是為集體事業(yè)的成功，你就應(yīng)當(dāng)去做哪怕自己并不習(xí)慣的事，如果大家團(tuán)結(jié)起