小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試卷_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試卷_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試卷_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試卷_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、、填一填。(25分)2、排隊(duì)。(7分)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試卷(位置、20以內(nèi)的退位減法)小猴住在()六()層。獅子住在()門()層。小象住在()門()層。公雞住在()門()層。小兔住在()門()層。從前往后數(shù),第4個(gè)同學(xué)是()號(hào)。從后往前數(shù),第5個(gè)同學(xué)是()號(hào)。9號(hào)前面的一個(gè)同學(xué)是()號(hào),后面的一個(gè)同學(xué)是()號(hào)。5號(hào)前面有()個(gè)同學(xué),后面有()個(gè)同學(xué),這一隊(duì)共有()個(gè)同學(xué)。3、找食物(16分)1.往左走走 格到。處,格,再往上走.一格,再往 走2格到.處.走3格+再往格到走4格到處。算一算。(25分)1. (16 分)2、小剌猬運(yùn)蘋果。(9分)三、在?里填“” 或“ =。(6分)17

2、-7? 810? 17-88+7? 9+519-9? 18-107+5? 4+812-4? 13-5四、在下面蘋果中選出3個(gè)數(shù),寫出兩道加法算式和兩道減法算式。(8分)五、看圖寫算式。(8分)?瓶16瓶0000000-0六、解決問(wèn)題(20分)O 口個(gè))4.、建投中了 81欠小明投中了幾次?15 (還有9個(gè)就寫完J黑.n.門堂們畫人一共投中了1 %e 小明二0口=匚(次)on=n()七、快樂(lè)探究,智力沖浪。(10分)學(xué)校開(kāi)慶祝會(huì),李明在主席臺(tái)上掛彩旗。他已經(jīng)掛好了 14面,想在兩面 V 中插一面,一共可以插進(jìn)多少面?一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試題一、我會(huì)填:(18分)1 1、12里面有()個(gè)十

3、和()個(gè)一;二個(gè)十是() 2、與19相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。:3、5 713194、12 104從左數(shù)第()個(gè)盤子里的球最多,這個(gè)盤子的右邊一共有()個(gè)球。6、接力棒:12-8= ( ) +7= ( ) +9= ( ) +11=()口 ;三、在括號(hào)里填上合適的數(shù):(12分)3+( ) +5=1320-( ) +1 = 17( ) +6+3=1618-4- ( ) =125+2+( ) =188+3-( ) =10四、在O里填上“ ( ) ( ) (五、按要求寫數(shù)。(共10分)(1)、寫出5個(gè)大于37的數(shù)(每空1分,共6分)1 m Q100 cm10cm Q1 cm1分,共7分)2010011

4、) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( )百十個(gè) 百十個(gè) 百十個(gè) 百十個(gè)(2)、寫出5個(gè)小于78的數(shù)六、量一量。(共 6分)()cm七、在 口里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(共8分)口 89口 口 94口 23 八、看圖,在合適的說(shuō)法后面畫(共 3分)喻弱密法的幽(1)蘋果比蘑菇少得多。()(2)花比蘋果少一些。()(3)蘋果比花少得多小麗小蘭小明(3) 2(1) 13 10小蘭小麗9分)12歲,”比第一單元位置單元測(cè)試1.看圖回答小朋友排隊(duì)做早操,小明的前面有 3人,后面有4人(1)隊(duì)伍中哪個(gè)是小明?在他頭上“一。(2)這一隊(duì)伍一共有()個(gè)小朋友。(3)前面3個(gè)和后面3個(gè)都是1班的學(xué)生,1班一共有() 個(gè)學(xué)生。其他同學(xué)都是2班的,2班同學(xué)一共有()個(gè)。小明是() 班的學(xué)生。2.(1)小鳥(niǎo)后面一格在第()行 第()歹限(2)在第一行第一列畫一個(gè)圓。(3)在馬的上面一格畫一個(gè)長(zhǎng)方 形。(4)在第三列第五行寫數(shù)字5。3.上題圖中(1)老鼠在第()行第()列;(2)老鼠往()走()格,再往()走()格可以 吃到蛋糕。(3)馬往()走()格,再往()走()格可以到 達(dá)()行()歹U,馬一共走了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論