大班班務計劃

1、大班班務計劃一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 35名，男孩 22 人，女孩 13 人。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，班上的生活和學習常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動。在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學禮貌用語。但也有許多不盡如人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，有挑食現(xiàn)象，進餐速度緩慢；還有許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，不能保持正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒也

2、不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。最主要的兩點是大多數(shù)幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，本學期，我們將繼續(xù)認真領會、深入學習新綱要精神、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好地養(yǎng)成學習習慣和生活習慣。二、班級發(fā)展總目標：1感受自己的成長，樹立自立意識，自己的事情自己做，有一定的自我服務能力。2.關心同伴，關心班集體，愿意為大家服務。3.幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡動作靈敏、協(xié)調。4.親近自然，能關注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。5.了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系

3、。6.能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長表達自己的想法，注意傾聽別人的講述。7.在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識。8.在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體驗與人合作的重要和快樂，并學習評價自己和同伴。9.能與老師一起創(chuàng)設寬松、愉快、和諧的游戲環(huán)境，在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。10.體驗大班的哥哥姐姐，并知道要嚴格要求自己，多學本領，為進入小學打好基礎。三、具體措施：根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學習奠定基礎。（一）以健康、安全為核心，認真細致做好保育工作。.照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身

4、體成長。幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關系。生活上教師要正確的指導、幫助和照顧他們。如“三餐一點”，教師要用極富感染力的表情、語言介紹餐點名稱，引起幼兒食欲；教師既要了解幼兒的總體進餐情況，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件?！邦孪慈霂?，教師指導幫助幼兒按序洗手、洗臉；午睡時教師要為孩子創(chuàng)設一個安靜、愉悅的午睡環(huán)境，及時安撫入睡困難的幼兒，糾正幼兒睡眠中的不良習慣；根據(jù)季節(jié)室溫選用毛毯被子，及時幫助幼兒蓋被。.開展多彩的體育活動，增強幼兒的體質。體育活動可以促進幼兒生長增強幼兒體質，可以使幼兒情緒得到適度的發(fā)泄。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，并開展形式多樣的有趣的體育活動

5、，保證活動的時間，控制好運動量。活動前，準備好場地、器材，活動中，教師注意觀察全體幼兒又照顧到體弱的幼兒，及時給幼兒擦汗，換衣服。.保證幼兒的安全,對幼兒進行安全。在幼兒的一日活動中，教師隨時清點幼兒人數(shù)，且每個幼兒都在教師的視線范圍之內。教師隨時檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品，及班級里的各種設備并及時填寫交接班記錄本，以“防患于未然”。班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒坐校車及其他接送的情況，遵照幼兒園要求做好接送工作，確保幼兒安全。同時，教師利用故事、電腦課件對幼兒進行安全及配合園內消防演習進行相關的消防自救，增強孩子的自我保護意識。（二）關注課堂，對幼兒實施有效教學。在園本課程

6、的指引下，促進幼兒各方面發(fā)展。(1)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即”的理念。(2)為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造?；顒訒r多給孩子“講”的機會，讓每一個孩子想法都得到表達。(3)接納肯定幼兒獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，讓他們體驗到成功的喜悅，為孩子們準備好展現(xiàn)本領的舞臺。(4)為幼兒創(chuàng)設交流的機會，注重語言的內外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)，提高幼兒的口語表達能力。如：利用空余時間請孩子講講故事、兒歌。(5)將科學活動融入到幼兒生活和游戲中，讓孩子嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，提

7、高幼兒的自我探索能力。(6)將傳統(tǒng)文化課程融入教學一日生活，提高幼兒的學習興趣。(7)鼓勵孩子一起照顧好班級的自然角，定期給植物澆水、施肥等，通過從保護一棵花草，培養(yǎng)孩子的愛心和環(huán)保意識。以具有特色的環(huán)境，優(yōu)化教學活動。(1)重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)主題活動的內容，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。(2)創(chuàng)設具有一定風味的墻飾，讓孩子感受不同的風帶來的不同韻味。積累不同的藝術形式，增強審美能力，(3)在環(huán)境中滲透環(huán)保，讓幼兒從小具有環(huán)保意識。如：為了孩子從小養(yǎng)成節(jié)約水、電的習慣，可以和孩子們一起做一些標記等。開展

8、自主性游戲，讓幼兒在自由的游戲環(huán)境中學到更多。(1)嘗試自主性游戲，將角色游戲與區(qū)域游戲有機整合，更好地滿足幼兒游戲的需要。(2)投放合適的材料，特別是半成品，更好地為幼兒的游戲服務。(3)在游戲中適當引導，鼓勵孩子友好主動地與他人交往、學會自己解決簡單問題等。三、搭建家園橋梁，共同促進孩子的進步。家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。1充分利用家長接送孩子的時間進行交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步，取得家長的配合理解，使家園能協(xié)調一致。學期末，我們將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們一學期工作的看法。2召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。3堅持每月及時更換“家長園地”，通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關幼兒