有用的學(xué)期教學(xué)方案模板匯總五篇

1、有用的學(xué)期教學(xué)方案模板匯總五篇學(xué)期教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教育處工作方案與支配，緊跟高中課程改革的步伐，以新的訓(xùn)練教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保高中訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，促使廣闊同學(xué)的自主進(jìn)展。 二、教學(xué)目的和任務(wù) 通過高二歷史的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大把握歷史學(xué)問的范圍，深化了解歷史的基本線索；對歷史的基本史觀有肯定的了解，能運(yùn)用現(xiàn)代化、文明、全球史觀理解歷史，世界歷史能用“世界”的眼完來觀看。 本學(xué)期主要完成世界近現(xiàn)代史上、下冊的教學(xué)任務(wù)，以及中國古代史部分教學(xué)任務(wù)；強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特殊加強(qiáng)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握。 三、同學(xué)狀況分析 岳陽縣一中0*屆高二文科共7個班，這屆同學(xué)高一會考采

2、納開卷形式，歷史基礎(chǔ)相對比較薄弱；班級之間和同學(xué)之間差異較大；同學(xué)學(xué)習(xí)歷史方法較為陳舊。 四、詳細(xì)教學(xué)措施 提高課堂教學(xué)效率。 充分發(fā)揮多媒體的幫助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，又能很好把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、讓同學(xué)充分參加課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的仆人。 3、關(guān)心后進(jìn)生樹立學(xué)好歷史的信念。 4、注意平常的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強(qiáng)對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論 五、教學(xué)進(jìn)度表 略 學(xué)期教學(xué)方案 篇2 還有一周就要開學(xué)了，我在心中始終在醞釀本學(xué)期的工作方案，上學(xué)期的工作方案是我的第一份工作方案，只是泛泛地敘述了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教

3、學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)措施，其中只有教學(xué)措施是我自己的成果。 工作方案是一學(xué)期工作的導(dǎo)航系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)完全是自己思想的結(jié)晶，一份工作方案應(yīng)當(dāng)承載著我們對本學(xué)期如何開展工作的思索，這里可以沒有華麗的辭藻，這里也可以沒有層次分明的寫作體系，但這里不行以沒有制定方案人思索的精髓。想到這些我開頭著手寫我本學(xué)期的工作方案。 一、狀況分析 （一）學(xué)情分析 在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，同學(xué)對基本學(xué)問、基本技能的把握基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而且學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好比較濃。在上學(xué)期期末測試中孩子基礎(chǔ)學(xué)問把握地比較好，但是數(shù)學(xué)思維還不夠靈敏，而且同學(xué)缺乏生活閱歷，不能很好地利用生活閱歷來理解數(shù)學(xué)學(xué)問。個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)

4、成。本學(xué)期，我會預(yù)備好每一節(jié)課，使同學(xué)在學(xué)問、力量、情感和看法上都有大的進(jìn)步。注意學(xué)問探究的同時，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域主要包括 100以內(nèi)的數(shù)的熟悉；100以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法；100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法；元、角、分的相互關(guān)系，解決簡潔的算錢、付錢、找錢的問題。空間與圖形領(lǐng)域涉及了厘米、米的熟悉，能估測和用法工具測量物體的長度；熟悉長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域主要通過簡潔的調(diào)查活動，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程，熟悉條形統(tǒng)計圖并回答簡潔問題。實(shí)踐活動有&“我小樹一起長大&”、

5、&“小小運(yùn)動會&”、&“今日我當(dāng)家&”。 本學(xué)期我的訓(xùn)練理念： 1、從同學(xué)的年齡特點(diǎn)動身，多實(shí)行嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 2、在教學(xué)中盡量體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)問形成過程，讓同學(xué)經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程。 3、數(shù)與計算的教學(xué)重視進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。 4、為同學(xué)供應(yīng)關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。 5、注意培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的力量，從而進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量。 6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的引導(dǎo)同學(xué)動手操作，加深對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解。 7、加強(qiáng)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的聯(lián)系，適當(dāng)教給

6、家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 8、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)審題。 二、工作設(shè)想 （一）預(yù)備工作 上班的第一周擬定工作方案，依據(jù)自己的工作內(nèi)容和時間制定適合自己的具體的作息時間。本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)一班級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，同時每周一中午值&“大課間&”隔周擔(dān)當(dāng)值周工作。我依據(jù)自己的工作內(nèi)容制定了一個工作方案如下： 上午 中午 下午 晚上（5點(diǎn)-6點(diǎn)） 星期一 1、5批作業(yè) 值周 第7節(jié)批作業(yè) 星期二 3、4、5、備課 改作業(yè)（二） 第8節(jié)批作業(yè) 星期三 4、5批作業(yè) 改作業(yè)（一） 備課，出題 星期四 上課、教研 改作業(yè)（二） 寫隨筆 批改周練卷紙 星期五 利用課間復(fù)批 改

7、作業(yè)（一） 具體的工作內(nèi)容和工作支配如下： 在教學(xué)方面，依據(jù)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，本學(xué)期我將從以下幾個方面來約束自己。 1、教案的書寫要有兩周的提前量，以便更充分地預(yù)備課堂教學(xué)，不至于手忙腳亂。 2、教學(xué)評價連續(xù)從成果、課堂發(fā)言、課堂紀(jì)律、作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)改錯5個方面來考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。重視對學(xué)習(xí)過程的評價而不是僅僅重視學(xué)習(xí)結(jié)果。 3、作業(yè)批改要準(zhǔn)時。合理安排每天的工作，批作業(yè)要準(zhǔn)時，以便同學(xué)有時間改正。復(fù)批作業(yè)要講究方法，注意作業(yè)批改的質(zhì)量和效率。本學(xué)期我將采納分組復(fù)批的方法。把作業(yè)錯的多的放在一起利用中午、晚上等大塊時間找同學(xué)復(fù)批；把錯的少的放在一起，利用課間找同學(xué)復(fù)批。 值周工作，要準(zhǔn)

8、時到崗，具體記錄檢查結(jié)果，評價要公正合理。耐煩地引導(dǎo)同學(xué)保持樓內(nèi)紀(jì)律，重視對同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練。 在做好以上兩方面工作的同時，本學(xué)期我要讀3部訓(xùn)練類書籍，接觸新的訓(xùn)練思想，以提高我的教學(xué)水平。 這份方案是我在開學(xué)前一周擬定了，在工作中我會依據(jù)實(shí)際中遇到的問題對此加以填充，方案不應(yīng)當(dāng)是死的，應(yīng)當(dāng)成為指導(dǎo)工作的活的印記。 學(xué)期教學(xué)方案 篇3 一、班級狀況分析 基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能 （1）絕大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)把握上半學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，并能運(yùn)用這些學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題。 （2）部分同學(xué)的思維較敏捷，有著揭示學(xué)問之間的聯(lián)系、探究規(guī)律的精神。 （3）個別同學(xué)從學(xué)問到實(shí)踐的跨越還有些難度。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)

9、習(xí)慣： （1）進(jìn)一步培育同學(xué)勤學(xué)習(xí)、愛動腦的好習(xí)慣。 （2）連續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練。 （3）培育同學(xué)分析、比較和綜合的力量。 （4）培育同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時，能受到愛祖國、愛科學(xué)等方面的訓(xùn)練。 （5）仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)，作業(yè)潔凈干凈。 （6）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視同學(xué)養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣。 2、學(xué)問與技能： （1）經(jīng)受將小數(shù)乘除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘除法的計算過程把握小數(shù)乘除法和三步混合運(yùn)算的技能。 （2）經(jīng)受探究圖形面積公式及圖形改變的過程，能計算簡潔圖形的面積，能對簡潔圖形進(jìn)行變換，進(jìn)展測量、作圖等技能。 （3）體驗大事發(fā)生的.等可能性、嬉戲規(guī)章的公正性，能設(shè)計一些大事發(fā)生的可能性。 3、數(shù)學(xué)思索方

10、面： （1）能對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的說明，會用數(shù)和圖表描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡潔問題。 （2）在探究圖形面積公式、圖形的變換以及設(shè)計圖案的過程中，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念。 （3）在對大事發(fā)生的可能性進(jìn)行推斷的過程中，發(fā) 展初步的合情推理力量。 （4）在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思索，能選擇合理的解決方法，能對結(jié)論的合理性作出有勸說力的說明。 4、解決問題方面： （1）能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)覺并提出簡潔的數(shù)學(xué)問題。 （2）能探究出解決問題的有效方法，并試圖查找其他方法。 （3）能表達(dá)解決問題的過程，并嘗試說明所得的結(jié)果。 （4）就有回顧與分析解決問題過程的意識。 5、情感與看法方面：

11、（1）對四周環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事務(wù)具有奇怪心，能夠主動參加老師組織的數(shù)學(xué)活動。 （2）能主動克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有克服困難和運(yùn)用學(xué)問解決困難的勝利體驗，對自己得到的結(jié)果正確與否有肯定的把握，信任自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步。 （3）體驗數(shù)學(xué)與生活親密聯(lián)系，熟悉到很多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)的方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和溝通。 （4）通過操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動體驗數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性。 （5）對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識，并情愿對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行爭論，發(fā)覺錯誤能準(zhǔn)時改正。 三、本冊教材重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘除法和方程。 難點(diǎn)：長方體和正方體、體積。 四、教

12、學(xué)措施 針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重、難點(diǎn)，應(yīng)實(shí)行以下教學(xué)措施： 1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，激發(fā)同學(xué) 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。培育同學(xué)的合作精神，使每個同學(xué)在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。 2、注意同學(xué)學(xué)問形成和探究過程中獲得的閱歷和方法的積累，使同學(xué)初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采納手、動腦、動口相結(jié)合，爭論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)從四周情境中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)學(xué)問解決問題的力量。 3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)學(xué)問，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論，使同學(xué)真正做到將學(xué)問把握敏捷運(yùn)用。 4、鍥而不舍地抓好同學(xué)良好學(xué)習(xí)培育。重視培育同學(xué)分析問題、解決問題的力量。在學(xué)習(xí)過程中培育

13、同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)看法和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。 學(xué)期教學(xué)方案 篇4 教學(xué)目標(biāo): 本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，盼望通過本期的教學(xué)能讓同學(xué)學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的學(xué)問，綜合實(shí)踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。 同學(xué)狀況分析： 由于同學(xué)的家庭狀況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以同學(xué)主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進(jìn)行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和力量的提高。 本次同學(xué)用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在肯定的學(xué)問不連慣的問題，同學(xué)學(xué)習(xí)起來增加了肯定的難度，需要老師依據(jù)實(shí)際狀況，對同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)問補(bǔ)充，以讓同學(xué)學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來更感愛好。 教材分析： 本次采納的教材內(nèi)容特別的豐富，同時也

14、很有用，是本很好的教材，正是由于內(nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)特別緊急，而且教學(xué)內(nèi)容有肯定的難度，對于基本較差的同學(xué)，學(xué)習(xí)起來會特別的困難。依據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理支配課時，簡潔的內(nèi)容上快點(diǎn)兒，較難的內(nèi)容需要的課時就較多。盼望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓同學(xué)能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡潔設(shè)計和制作。 教學(xué)重難點(diǎn)： 本期的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)，主要包括以下內(nèi)容：電子小報的制作，網(wǎng)站的制作。 教學(xué)措施： 在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個思想，就是教學(xué)中老師給同學(xué)起個指引的作用，教同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，給同學(xué)充分的時間操作，讓同學(xué)學(xué)會觀看，摸索，把握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以同學(xué)以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。 教學(xué)課時支配： 刺探

15、磁盤和文件夾的隱秘課時 再探磁盤和文件夾的隱秘課時 怎樣用法網(wǎng)上軟件課時 重走長征路電子小報籌備篇課時 重走長征路電子小報制作篇課時 具有“超級鏈接”功能的作品課時 直觀生動的超級鏈接課時 在作品中插入“電.影”片斷課時 “小老師”做課件幾何復(fù)習(xí)課時 “小老師”做課件古詩觀賞課時 籌建個人網(wǎng)站課時 制作網(wǎng)站首頁和框架課時 制作網(wǎng)站頁面課時 網(wǎng)站的生命超級鏈接制作課時 綜合實(shí)踐活動發(fā)布網(wǎng)站課時 學(xué)期教學(xué)方案 篇5 九班級是整個學(xué)校階段最為關(guān)鍵的一年，同學(xué)、家長三年來的盼望可以說在這一年里能挺直打算是否能勝利實(shí)現(xiàn)，工作的好壞，挺直關(guān)系到同學(xué)的將來，這就要求我們九班級老師對工作非常重視，不行掉以輕心

16、。現(xiàn)針對九班級特點(diǎn)制定本學(xué)期方案。 一、總體目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓同學(xué)語文力量得到大幅度提高，為中考的成功而夯實(shí)基礎(chǔ)。 新課標(biāo)改變較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從“全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)”，變?yōu)椤叭嫣岣咄瑢W(xué)的語文素養(yǎng)”，要仔細(xì)討論課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授學(xué)問型向培育思維力量型轉(zhuǎn)變，這樣才能適應(yīng)九班級的中考。 2、重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野，訓(xùn)練并提高閱讀力量。 新課標(biāo)對閱讀教學(xué)極為重視，并提出了特別詳細(xì)的要求。因此，要仔細(xì)組織好閱讀教學(xué)，每周支配一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充肯定量的精致時文，以拓寬

17、同學(xué)視野，增加同學(xué)積累，提高閱讀力量。 3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，加強(qiáng)書寫練習(xí)，提高作文力量。 作文訓(xùn)練題要貼近同學(xué)生活，讓同學(xué)有話說、想說話，要鼓舞同學(xué)表達(dá)真情實(shí)感，創(chuàng)作.作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。 4、精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的，備戰(zhàn)中考，力爭尖子生分?jǐn)?shù)人數(shù)的突破。對課外參考資料，教輔資料進(jìn)行篩選，仔細(xì)訓(xùn)練、準(zhǔn)時批改、認(rèn)真分析、講評落實(shí)，對后進(jìn)生讓他們樹立起信念，迎頭趕上，對中間同學(xué)力爭促進(jìn)，向優(yōu)等生看齊，靠近，對尖子生讓他們更上層樓。 5、做好同學(xué)的思想工作。思路打算出路。假如同學(xué)學(xué)習(xí)語文的思想問題不解決，同學(xué)是學(xué)不好語文的，因此，最關(guān)鍵的問題是解決好同學(xué)學(xué)

18、習(xí)語文的思想根源，要讓同學(xué)想學(xué)語文，愛學(xué)語文，能學(xué)好語文。做同學(xué)的思想工作的方法可敏捷多樣，不拘一格進(jìn)行。只要達(dá)到目的就行。 二、教學(xué)設(shè)想 1、留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。強(qiáng)調(diào)學(xué)問與技能、過程和方法、情感看法與價值觀念三緯度的有機(jī)結(jié)合。 2、留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的深厚愛好，拓展同學(xué)的視野，加深對課文的理解。 3、留意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。 4、留意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使同學(xué)從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，

19、去領(lǐng)會課堂里的精彩世界，增加語文課的吸引力，加速了同學(xué)的認(rèn)知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。 5、注意教學(xué)評價的多元化。要轉(zhuǎn)變以往一刀切的評價機(jī)制，實(shí)行全面的評價同學(xué)的語文素養(yǎng)。 三、詳細(xì)措施 （一）關(guān)于閱讀： 1、開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，力爭在上學(xué)期完成教學(xué)，將課外閱讀引入課堂。多方查找，選擇資料，用好資料，不做無用功，講效率，講實(shí)效。 2、課堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培育語感。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。 3、關(guān)于語感培育的設(shè)想： a誦讀吟詠，感知語言神妙。b揣摩品嘗，領(lǐng)悟語言精髓。 c探究規(guī)律，把握語言理趣。d強(qiáng)化實(shí)踐，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣。 （二）關(guān)于寫作： 1、針對同學(xué)怕作文的心理，訂正他們對作文的錯誤熟悉，培育其寫作愛好，鼓舞同學(xué)多寫。 2、改革作文評改方法：實(shí)行互評法、老師講評點(diǎn)撥法，師生面對面探討批閱法。 3、培育同學(xué)的寫作愛好，在寫作方法上進(jìn)行討論，摸索，積累。 (三)語文綜合力量的及語文學(xué)問綜合運(yùn)用的培育： 1、硬筆書法及課外練筆作業(yè)（周記）每星期一篇，并督促同學(xué)學(xué)用結(jié)合，創(chuàng)新思維。 2、促進(jìn)聽說力量的進(jìn)展，提高辨別選擇力量，提高同學(xué)對文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞力量，培育高尚的審美情趣,讓同學(xué)遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西。 3、完成本學(xué)期的教學(xué)