四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Unit 1 導(dǎo)學(xué)案 2_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Unit 1 導(dǎo)學(xué)案 2_第2頁(yè)
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1、.Unit 1  My classroom 學(xué)習(xí)目的:1. 靈敏運(yùn)用介詞in, on, under和near.2. 可以夠標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)Where is?及其答句Its on/in/under/near 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)句型。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解介詞在中英文句式中的的不同。 一、Review to understand 溫故知新Read and translate.英漢互譯。1. classroom _      2. 電扇_3. window _    

2、0;    4. picture _5. door _           6. blackboard _7. 地板_            8. teachers desk _ 9. light _          10. wall _二、Self-lea

3、rning 自主學(xué)習(xí)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,將其序?hào)填入前面的括號(hào)中。    1. We _ a new classroom.      A. have          B. are           C. is    2. -Our new classroom is very big.  -Let&

4、#39;s go and have _ look.      A. the           B. a            C. /    3. -_ John's seat?      A. What's   

5、0;    B. Where          C. Where's     4. There is a picture _ the wall.      A. on          B. in         

6、;  C. at    5. Your school is _ big.       A. so              B. go               C. to     6._

7、 go and have a look.        A. Let         B.Let's   C. Let to      7.This is a _  desk.        A.teacher      B. te

8、acher's     C. teachers   8.Let's clean the classroom._.        A. Thank you.  B. All right.     C. How nice.   9. _? It's near the window.         A. Do

9、 you like it?   B. It's green.     C. Where's my seat?   10.Look! This is my red desk. _ .        A. Great! It's very nice.  B. Thank you.   C. Nice to meet you.三、Group-work 合作探究 Read and guess

10、 the meanings. 讀一讀,翻譯以下句子。 1. Where is my  classroom?  _.2. Its  near  the  window.  _.四、Consolidation穩(wěn)固練習(xí)Look and write. 看圖仿寫(xiě)句子。   五、Expanding Practice 拓展訓(xùn)練 讀一讀,連線。Wheres my seat?           

11、0;          Many desks and chairs.Whats in the classroom?                 Its near the door.This is my new classroom.          

12、60;     Good idea.Lets clean the classroom.                Wow! Its so big!Look at the picture.                     Nice to meet you.We have a new classroom. Really?     

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