冀教版生物八年級上冊4.1.2運(yùn)動的完成

1、.冀教版生物八年級第二節(jié) 運(yùn)動的完成教學(xué)設(shè)計課題 第二節(jié) 運(yùn)動的完成單元第4單元第1章學(xué)科生物年級八年級學(xué)習(xí)目的1、理解屈肘運(yùn)動與伸臂運(yùn)動；2、認(rèn)識動物的運(yùn)動依賴于一定的構(gòu)造；3、能說明運(yùn)動對動物生存的意義。重點(diǎn)動物的運(yùn)動依賴于一定的構(gòu)造；運(yùn)動對動物生存的意義難點(diǎn)運(yùn)動對動物生存的意義教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課出示動物表演的圖片導(dǎo)語：同學(xué)們，馬戲團(tuán)里動物在表演時會展示出各種優(yōu)美的動作、高難度的動作。那么，你知道動物這些動作是怎樣完成的嗎？咱們們今天學(xué)習(xí)?動作的完成?一節(jié)內(nèi)容，相信你能從中找到滿意的答案?？磮D片，隨著老師的思路進(jìn)入課堂。通過設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生的好奇心，導(dǎo)入新課。探

2、究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一、觀察雞翅1.取一個完好而新穎的雞翅，用解剖剪小心地剪掉皮膚，露出里面的雞肉。露出里面的雞肉。骨骼肌由肌腹和肌腱組成，指出雞肉的肌腹、肌腱。仔細(xì)觀察肌肉的肌腱附著在什么位置。2.用手捏住關(guān)節(jié)的兩端，輕輕地來回折伸。注意肌肉的變化。大屏幕展示骨骼肌的圖片、雞翅的圖片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.骨骼肌兩端的肌腱分別附著在關(guān)節(jié)兩端的骨上。2.折伸關(guān)節(jié)時，會有相應(yīng)部位的肌肉拉伸或變粗。觀看視頻：雞翅討論：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的這種位置關(guān)系有什么意義？骨骼肌兩端的肌腱分別附著在關(guān)節(jié)兩端的骨上。骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨的這種位置關(guān)系，可使骨骼肌在受到刺激收縮時，拉動骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。這樣可形成運(yùn)動。結(jié)論：動物的運(yùn)動由骨

3、骼和骨骼肌協(xié)調(diào)配合來完成。認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納、總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀看視頻小組討論、總結(jié)動物的運(yùn)動依賴于一定的構(gòu)造實(shí)驗(yàn)二、觀察自己的屈肘和伸肘動作1.先將右上肢自然下垂，摸一摸上臂前面的肌肉。然后漸漸屈肘，注意上臂前面肌肉的變化。反復(fù)幾次。2.結(jié)合圖片，自己的區(qū)分肱二頭肌和肱三頭肌；分析二者在屈肘和伸臂動作中，各處于什么狀態(tài)？觀看：一塊來做屈肘運(yùn)動的動畫視頻。大屏幕展示屈肘、伸臂的圖片，并總結(jié)骨骼肌的狀態(tài)特點(diǎn)?？紤]：結(jié)合屈肘伸臂時肌肉狀態(tài)的圖片，總結(jié)以下這個動作是靠哪些構(gòu)造完成的？師生總結(jié)運(yùn)動的完成。討論：1.屈肘動作時，只有肱二頭肌參與就能完成嗎？2.在屈肘和伸臂動作中，肱二頭肌與肱三頭肌的作用是

4、什么？觀看：肌肉的協(xié)調(diào)過程的動畫視頻。總結(jié)屈肘：以肱二頭肌為主的屈肌肌群收縮，以肱三頭肌為主的伸肌肌群舒張，牽動前臂骨繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。伸臂：以肱三頭肌為主的伸肌肌群收縮，以肱二頭肌為主的屈肌肌群舒張，牽動前臂骨繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。動物的任何動作，都不是由一塊骨骼肌收縮就能完成的，而是由成對的肌肉協(xié)作完成。認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)觀看動畫視頻考慮、總結(jié)與老師互動小組討論其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記

5、名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。觀看視頻與老師互動，進(jìn)展總結(jié)理解屈肘、伸臂運(yùn)動教授新課要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還

6、通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。大屏幕展示：動物運(yùn)動的過程；運(yùn)動時，骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的作用。大屏幕展示：運(yùn)動時還需能量的供給、物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)龋虼诵枰?、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合。運(yùn)動的完成：動物的運(yùn)動必須在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下次能完成。此外，動物在運(yùn)動時還需能量的供給、物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?。因此，動物運(yùn)動的完成還需消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合。動物運(yùn)動的意

7、義：動物通過各種運(yùn)動，適應(yīng)復(fù)雜多變的外界環(huán)境，維持個體生存和繁衍。嘗試總結(jié)：動物運(yùn)動的過程；運(yùn)動時，骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的作用。與老師互動總結(jié)進(jìn)一步認(rèn)識動物的運(yùn)動依賴于一定的構(gòu)造理解動物運(yùn)動的意義課堂練習(xí)1.人體的任何一個動作的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是 A.多個肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下同時收縮完成 B.多個肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下同時舒張完成C.多個肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下共同協(xié)調(diào)完成 D.一塊骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下單獨(dú)完成2.哺乳動物在運(yùn)動過程中需要能量，與能量的來源有關(guān)的主要是 呼吸系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)A. B. C. D.3.右圖是屈肘、伸臂示意圖。結(jié)合圖片答復(fù)以下問題。1圖中所示的構(gòu)造是 。2進(jìn)展屈肘運(yùn)動時，肱二頭肌處于 狀態(tài)，肱三頭肌處于 狀態(tài)。3進(jìn)展伸臂運(yùn)動時，肱二頭肌處于 狀態(tài)，肱三頭肌處于 狀態(tài)。完成課堂練習(xí)當(dāng)堂檢測穩(wěn)固知識。拓展延伸1.手臂自然下垂，肱二頭肌與肱三頭肌各處于什么狀態(tài)？2.直臂用力提一桶水，肱二頭肌與肱三頭肌各處于什么狀態(tài)？課堂小結(jié)動物的運(yùn)動：由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成。屈肘運(yùn)動：以肱二頭肌為主的屈肌肌群收縮，以肱三頭肌為主的伸肌肌群舒張。伸臂運(yùn)動：以肱三頭肌為主的伸肌肌群收縮，以肱二頭肌為主的屈肌肌群舒張。動物運(yùn)動的完成：動物因逃避傷害、爭奪食物和棲息地、完成繁殖所進(jìn)展的運(yùn)動，必須