個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)

1、個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì) 個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)【一】 這段時(shí)間，我閱讀了魯迅的從百草園到三味書屋，收獲真多！ 百草園是魯迅小時(shí)候的一個(gè)小樂園，里面有各種各樣的野草、野花、中藥等植物。魯迅還聽說何首烏根有點(diǎn)像人形，吃了便可以變成神仙。 百草園里不單有植物，還有動(dòng)物，比如：鳴蟬、黃蜂、云雀、蟋蟀等小動(dòng)物。后來百草園賣給了朱文公的子孫了。百草園夏天的鳥鳴，冬天的云雀，都給魯迅帶來了無盡的歡樂。出門向東，不上半里，走過一道石橋就到了三味書屋。 書屋是魯迅讀書、學(xué)習(xí)的地方。這里和百草園可完全不同了，它是全城最嚴(yán)厲的書塾，不但有戒尺，還有罰跪的規(guī)則。在書屋里只能攻讀經(jīng)書，別的學(xué)問是

2、不能問的。難怪稱為最嚴(yán)厲的書塾呢！ 在書屋的后面有個(gè)園子，當(dāng)先生讀書入神的時(shí)候，同學(xué)就會(huì)偷偷地溜出去玩，真是有意思！ 從百草園到三味書屋一文里，魯迅用樸實(shí)的寫法，描述出了百草園是妙趣橫生的兒童樂園，也表達(dá)出了書屋對(duì)同學(xué)的束縛。 個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)【二】 我正在家專心練字，突然想起自己還有兩篇讀后感沒有寫， 便慌了起來，平靜了一會(huì)，便開始在那補(bǔ)起讀后感。 第一篇文章是魯迅從百草園到三味書屋由于我們學(xué)過魯迅先生，所以我便迫不及待地看了起來。 這篇文章講的是魯迅先生的回憶，整篇文章不喧嘩，沒有過多的出色語句，但是卻能反映魯迅先生的快樂時(shí)光，令人向往。 文章一開始就進(jìn)入主題，講明百草園

3、是先生的樂園。碧綠的菜畦，光滑的石井桿，高大的皂莢樹，自紅的桑椹為我們浮現(xiàn)一篇朝氣蓬勃的景象。捉蟲子是魯迅先生十分喜愛的.一項(xiàng)游戲。在先生的眼中，百草園就是一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。魯迅先生還聽過一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事，就過得出的結(jié)論便是：倘假設(shè)有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。每到冬天的時(shí)候，拍雪人、捉鳥雀也給先生帶來了不少的童年樂趣。 沒有過多地修飾，反而很簡(jiǎn)潔卻又表達(dá)的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。 個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)【三】 著力去刻劃人物的形象時(shí)，概括集中地描述細(xì)節(jié)，即使在片斷上也要活龍活現(xiàn)把形象刻劃好。魯迅的巨著，就有異常豐富的可供我們學(xué)習(xí)的東西。在從百草園到三味書

4、屋中，有一個(gè)片斷是在書房里讀書。那位高而疲的老先生管著同學(xué)讀書之后，先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗誦著：鐵如意，指揮調(diào)倪，一座皆驚呢，金厄羅，顛倒淋漓唯，千杯未醉嗬。我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去。這個(gè)片斷，一下就把冬烘先生的形象勾劃出來。 一部作品，如果抽掉了繪聲繪影的細(xì)節(jié)，它就不會(huì)有藝術(shù)的感染力。離開細(xì)節(jié)去刻劃人物，不過是塑出沒有靈魂的偶像。確實(shí)，真實(shí)的細(xì)節(jié)還是靠生活去提煉的。詩人歌德說過：我的全部詩都是應(yīng)景即興的詩，來自現(xiàn)實(shí)生活，從現(xiàn)實(shí)生活中獲得堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一向瞧不起空中樓閣的詩。他諄諄矚咐愛克曼

5、：我只勸你保持不懈，牢牢地抓住現(xiàn)實(shí)生活。這些話雖然平常，卻是至理。 個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)【四】 從百草園到三味書屋描述了魯迅先生兒時(shí)在家時(shí)在百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。 魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，表達(dá)了魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。 文中，充分描述出百草園這個(gè)荒原充滿著無限的樂趣，那兒有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子云雀忽然從草間直竄向云霄里去了，這里無疑不是一座兒童的樂園，無一不充滿生氣，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜愛這兒了。 當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候

6、了，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生的老師的家的書房。 進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的同學(xué)生涯，天天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們常常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來，持續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。 魯迅先生在這篇文章里，顯示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。 個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)【五】 從百草園到三味書屋是魯迅先生的名著。 這篇文章最美的句子是：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，多么優(yōu)美的排比句呀！ 我從這

7、篇文章中知道了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，突然聞聲有人叫他，只見有個(gè)美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很高興。但居然給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)，說他臉上有妖氣，一定是碰見了美女蛇了；這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃人肉的。 魯迅先生說：這個(gè)故事使我覺得做人之險(xiǎn)。我也是這么認(rèn)為的。 魯迅先生小時(shí)候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻長(zhǎng)大了還有很多美好的回憶。我不知道為什么家里的人要將我送到書塾里去。一句話就從百草園轉(zhuǎn)到了三味書屋，我希望可以學(xué)習(xí)這種寫作技巧。 魯迅先生小時(shí)候上學(xué)很會(huì)做小動(dòng)作。有一次，先生說：人都到哪去了！?大家便一個(gè)個(gè)走回去，一同

8、走回去也不行的?？梢娤壬嵌嗝吹膰?yán)厲！ 這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。 個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)【六】 這篇散文是魯迅依據(jù)自己童年的經(jīng)歷而作的，收錄在朝花夕拾中。優(yōu)美的文字然我感受童年生活的美好，仿佛把我也帶到了那個(gè)年代。文中用了白描的手法鋪敘，以純真的筆調(diào)展現(xiàn)了孩童對(duì)大自然的熱愛，同時(shí)也對(duì)束縛孩童身心發(fā)展的封建教育做出了批判。 在的筆下，百草園中有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹和美味的覆盆子；孩子們能在冬天的百草園堆雪人、捕鳥；更能聽到隱在那一片荒涼的野草之中的美女蛇的故事。文中關(guān)于百草園中景致的描寫，由靜到動(dòng)，詳略得當(dāng)，顯示出了身在其中的樂趣不會(huì)消失，只會(huì)在隨著季節(jié)的

9、流轉(zhuǎn)而變得豐富多彩。 當(dāng)關(guān)上百草園的大門后，視角隨機(jī)又轉(zhuǎn)入另一個(gè)世界三味書屋。在魯迅眼里，這是最嚴(yán)厲的書塾，孩童來到這里便會(huì)受到束縛。然而先抑后揚(yáng)，立即寫到書塾的后院的玩耍和課堂的偷樂，給同學(xué)時(shí)代的魯迅帶來了無限的歡樂。表現(xiàn)出了孩童追求快樂的天性是不可壓制的。 孩子是祖國(guó)的將來，每一個(gè)人都應(yīng)該擁有快樂的童年。魯迅的從百草園到三味書屋讓我回憶起童年的美好。 個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)【七】 今天，學(xué)了從百草園到三味書屋后，我懂得了很多。 首先，說說在這課我學(xué)到的詞語吧，確鑿，菜畦，輕捷，臃腫，鑒賞，人跡罕至，無從，人聲鼎沸等。好句：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑葚

10、，也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了，這句話的寫法很好，運(yùn)用從低到高寫靜物從高到低寫動(dòng)物。這種寫法以后在寫作中很有好處。 其次，是本文表達(dá)的主旨，雖然在寫三味書屋時(shí)，用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味，但主要是想寫兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真，幼稚，歡樂的心理。 最后，是動(dòng)詞用的好，如：掃開一片雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了，這段話運(yùn)用一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確而細(xì)致地寫出了捕鳥的全過程，同時(shí)也寫出了兒童的興奮，驚喜之余

11、，我也可以寫一段如：他推開門，徑直走進(jìn)來，拿起桌子的書，轉(zhuǎn)身走向他自己的座位，坐了下來，翻開書，認(rèn)真地讀了起來。 從百草園到三味書屋這篇文章寫很好，大家可以去讀一讀哦。 個(gè)人閱讀從百草園到三味書屋心得體會(huì)【八】 今天我讀了魯迅先生的著作散文朝花夕拾中的從百草園到三味書屋課文。魯迅先生把百草園中的風(fēng)光卻是全都展現(xiàn)在我們眼前。有何首烏藤，有小珊瑚珠。有覆盆子。還有蜈蚣和蟋蟀。長(zhǎng)媽媽還給魯迅先生講了一個(gè)故事。關(guān)于美女蛇的故事。魯迅先生覺得這交警是，所以倘假設(shè)有陌生的聲音叫你的名字，你渴求不可答應(yīng)他。 接著魯迅先生又去抓了鳥雀，掃開一塊兒學(xué)學(xué)露出地面。用一只短發(fā)支起一面大的竹籠來。下面撒些鼻骨棒，上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽著看了卻下來啄食