四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題第一單元_新課標(biāo)（無(wú)答案）

1、.新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 四那么運(yùn)算語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文

2、章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 學(xué)校： 姓名： 得分： 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“

3、博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 一、填空題。1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱 。2、650320÷80，假如要改變

4、運(yùn)算順序，先算減法，那么必須使用括號(hào)，算式是 。3、一個(gè)算式里只有加減法或者只有乘除法，就要 。4、3個(gè)工人4小時(shí)一共加工288個(gè)零件，每個(gè)工人每小時(shí)能加工多少個(gè)零件。288÷396個(gè) 表示_ 。288÷4=72個(gè) 表示_ 。288÷3÷4=24個(gè) 表示_。5、在計(jì)算14725151時(shí)，第一步要先算 法，再算 法。6、650與250的和減去240除以8的商，算式是 。7、5人4小時(shí)做了80朵紙花，平均每人4小時(shí)做 朵紙花，平均每人每小時(shí)做 朵紙花。8、甲數(shù)是乙數(shù)的52倍。1、假如乙數(shù)是364，那么甲數(shù)是 。2、假如甲數(shù)是364，那么乙數(shù)是 。二、判斷題。

5、1、算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。 2、根據(jù)“先乘除、后加減，計(jì)算80÷5×28時(shí)，應(yīng)該先算80÷5。 3、21、26、13的平均數(shù)是20 4、12828100，100÷520，20525，列成綜合算式是12828÷55。 5、0除以0不可能得到一個(gè)確定的商。 三、選擇題。1、47與33的和除以36與16的差，商是多少？正確列式是 A.4733÷3616 B.4733÷3616 C.3616÷47332、下面運(yùn)算順序一樣的一組算式是 A、58-27+36 B、72-56÷8 C、40÷5

6、15;8 38÷2×7 72-12÷6 40-5×83、李老師買了一副羽毛球拍和6個(gè)皮球，一共花了68元，一副羽毛球拍32元，一個(gè)皮球多少元？ A、68-32÷6 B、68÷6 C、68-32÷64、50減去25的差乘20加上13的和，積是多少？正確列式是 A.5025×2013 B.5025×2013 C.5025×2013 5、幼兒園買了1個(gè)足球和4個(gè)小皮球，一共花了26元，一個(gè)小足球10元。一個(gè)小皮球多少錢？ A.2610 B.26÷4 C.2610÷4 四、計(jì)算。1、

7、口算。100×10= 90×8= 120×5= 440÷40=28÷7×5= 483224= 64÷88= 2416×6=2、豎式計(jì)算。384÷32= 240×36= 306×35=3、脫式計(jì)算。950560÷14×28 4100-1120-17×45 70+80÷68-18735×700400÷25 19×96962÷74 10120÷24×5五、列式計(jì)算。1、480除以6的商，加上20，再除以25，得多少？2、347與34的和,除以75與72的差,商是多少?3、從4000除以25的商里減去13與12的積, 差是多少?六、解決問題。1、商店有蘋果140千克，梨子是蘋果的2倍，是葡萄的4倍，有葡萄多少千克？2、王老師在新華書店買了一本故事書18元，一本教學(xué)用書22元，他給營(yíng)業(yè)員50元，營(yíng)業(yè)員應(yīng)找給王老師多少錢？3、王師傅和徒弟小李共同加工一批零件，在8小時(shí)中，王師傅加工了560個(gè)，小李加工了480個(gè)，王師傅每小時(shí)比小李每小時(shí)多加工了多少個(gè)零件？4、劉老師修改98篇作文，第二天修改了20篇，比第一天