四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試題質(zhì)量檢測(cè)新課標(biāo)

1、.四年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷一、填空。20分1、0.35的計(jì)數(shù)單位是 ，它有 個(gè)這樣的單位.2、把“1平均分成100份，其中的23份是 ，也可以表示為 . 3、按角的大小，三角形可以分為 三角形、 三角形、 三角形。 4、把13.14的小數(shù)點(diǎn)先向右挪動(dòng)兩位,再向左挪動(dòng)三位,結(jié)果是 。5、一個(gè)小數(shù)的百位和非常位上都是8，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是 。6、一個(gè)數(shù)由2個(gè)十，6個(gè)0.01組成，這個(gè)數(shù)寫作 ，讀作 。7、三角形ABC中，A25°，B48°，C ，這是一個(gè) 三角形。6、把2.65、2.56、2.065、2.605按從小到大的順序排列，排在第二位的是 。7、把29.3擴(kuò)大到原來(lái)的

2、100倍，只要把小數(shù)點(diǎn)向 挪動(dòng) 位。8、一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是45度,它的頂角是 度。9、一個(gè)數(shù)先擴(kuò)大10倍后再接著擴(kuò)大100倍，就是把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的 倍。10、我們?cè)谟^察物體時(shí)，觀察點(diǎn)間隔 被觀察物體越近，觀察到的物體越 ，觀察到的范圍越 。二、判斷。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“× 12分1、一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角，最多有一個(gè)鈍角。 2、7.09和7.090大小相等，計(jì)數(shù)單位一樣。 3、小數(shù)都比整數(shù)小。 4、小數(shù)點(diǎn)后面添上“0或者去掉“0，小數(shù)的大小不變。 5、長(zhǎng)度分別為2厘米，3厘米，5厘米的小棒 可以圍城一個(gè)三角形。 6、平行四邊形有一條對(duì)稱軸。 三、選擇。把正確答案的序號(hào)填在

3、括號(hào)里14分 1、0.3與0.4之間的小數(shù)有 。A 9 個(gè) B 10個(gè) C 無(wú)數(shù)個(gè) 2、整數(shù)部分是0的兩位小數(shù)，最大的是 。 A、0 .01 B、0. 09 C、0. 9 D、0.993. 小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是 。 A、1 B、非常之一 C、百分之一4、30個(gè)一，3個(gè)0.01和3個(gè)0.001組成的數(shù)是 。A、303.3 B、30.033 C、30.303 5、 一個(gè)大于0的整數(shù)與一個(gè)小數(shù)相乘，它們的積 。 A、一定大于這個(gè)數(shù) B、一定小于這個(gè)整數(shù) C、不能確定 6. 所有的等邊三角形都是 三角形。A、鈍角 B、銳角 C、直角7、下面三組線段中，能圍成一個(gè)三角形的是 。A 4厘米、5厘米、9

4、厘米 B 5厘米、6厘米、12厘米 C 6厘米、8厘米、10厘米四、計(jì)算。32分1、直接寫得數(shù)。4分 3.4+3= 4.3-0.8= 2.7+8.4= 10.2-2= 0.5×0.3= 3.26÷100= 0.25×4= 14×0.2= 2、豎式計(jì)算每題3分，共12分 16.059.7 0.65×26 1.08×7.5 720×0.453、用你喜歡的方式脫式計(jì)算。每題4分，共16分70.8-1.25-1.75 51.8-4.8×2.03-0.180.25×17.3×0.4 3.54×0

5、.29-0.29×2.54 五、在點(diǎn)子圖上畫(huà)出一個(gè)鈍角三角形，一個(gè)平形四邊形。3分 六、解決問(wèn)題。19分 1、同學(xué)們進(jìn)展跳遠(yuǎn)比賽。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，強(qiáng)強(qiáng)比亮亮少跳0.18米，強(qiáng)強(qiáng)跳了多少米？4分2、每千克桔子汁3.50元，每千克香蕉3.80元，媽媽買了4千克桔子和5千克香蕉,一共花了多少元?5分3、大潤(rùn)發(fā)超市進(jìn)了40箱蘋果，每箱25千克。假如每千克賣4.54元，這些蘋果可賣多少錢？5分 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單

6、靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，