四年級下冊語文教案 21 登山 第一課時 浙教版

1、.21、登山一、教學目的1、學會生字新詞，理解“深淵、“決然、“征服、“望而生畏、“意志等詞語的意思。2能用簡明的話說說段落大意。3、懂得不應讓害怕征服自己，要有勇氣去抑制困難，處處鍛煉自己的意志。二、教學重點與難點 繼續(xù)練習說段落大意。三、教學準備投影片、錄音。四、教學時間：3課時 第1課時一教學目的1學會生字新詞，讀通課文。2按照課后第2題的提示給課文分段。二教學過程1啟發(fā)談話，提醒課題。1講述列寧故事的課文我們學過哪些？故事中的列寧是怎樣一個人？2今天我們讀的課文也是講列寧的， 講他登山的故事出示課題。在登山的過程終究發(fā)生什么事呢？我們一起來聽聽這個故事。1 聽錄音，理解大意?？紤]： 1

2、列寧和誰一起登山？2列寧選擇了一條怎樣的路上山，又是怎樣下山的？3自讀課文，自學并檢查。1自由讀文，劃出生字新詞并自學。讀準字音：皇、剎認清字形：避、淵、假設、脊、懸、黎、鍛、煉等字。理解意思：結合完成?作業(yè)本?第1題，聯(lián)絡上下文理解詞語語意思。2檢查自學效果。 認讀生字詞。躲避 環(huán)繞 深淵 狹窄 決然 陪伴 經(jīng)歷望而生畏 征服 鍛煉 意志說說“深淵、“決然等字詞在文中的意思。讀通課文，給學生充分時間朗讀。指名朗讀課文，互評是否讀通。4、給課文分段。1課文主要講了一件什么事？我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯

3、上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。2讀課后第2題，投影提示。3默讀課文，嘗試分段。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌